通过师生一起演唱律动做游戏。在模仿模唱的基础上掌握歌曲的基本节奏。学我做教学设计教学目标情感态度价值观目标。学唱学我做歌曲.教材分析。34拍.歌曲的前8个小节用完全模仿的方法。学生在唱.后面8个小节师生一起演唱跳舞做游戏。学生在唱.后面8个小节师生一起演。学唱《学我做》歌曲。《学我做》是一首简单的儿歌。
二年级下册音乐学我做pptTag内容描述：
1、可修改 欢迎下载学我做教学设计教学目标情感态度价值观目标：学唱歌曲学我做，感受歌曲愉快的情绪规整的节奏三拍子的韵律，通过师生一起演唱律动做游戏，培养融洽的师生关系。过程与方法目标： 在模仿模唱的基础上掌握歌曲的基本节奏，再进行创编歌词和动作。
2、学我做教学设计教学目标情感态度价值观目标：学唱歌曲学我做，感受歌曲愉快的情绪规整的节奏三拍子的韵律，通过师生一起演唱律动做游戏，培养融洽的师生关系。过程与方法目标： 在模仿模唱的基础上掌握歌曲的基本节奏，再进行创编歌词和动作。 知识与技能目。
3、学我做教学内容:学唱学我做歌曲.教材分析:学我做是一首简单的儿歌,用C大调自热音阶完成,音域一个八度,34拍.歌曲的前8个小节用完全模仿的方法,仿佛是老师在教,学生在唱.后面8个小节师生一起演唱跳舞做游戏,表达了孩子们和老师一起做游戏的愉快。
4、2022年春二年级音乐下册 第11课学我做教案 花城版教学内容:学唱学我做歌曲.教材分析:学我做是一首简单的儿歌,用C大调自热音阶完成,音域一个八度,34拍.歌曲的前8个小节用完全模仿的方法,仿佛是老师在教,学生在唱.后面8个小节师生一起演。
5、2019年 春 二年级音乐下册 第11课 学我做 教案 花城版 教学内容 学唱 学我做 歌曲 教材分析 学我做 是一首简单的儿歌 用C大调自热音阶完成 音域一个八度 3 4拍 歌曲的前8个小节用完全模仿的方法 仿佛是老师在教 学生。