2019 2020年 多种多样的社区 word教学设计 一 教材分析 本课时是在学生通过前一节课的学习已经对社区有了一个初步认识的基础上 并且初步学会了运用地图学习知识的能力 在此基础上开始对社区功能的学习 所以在本课时。区域差异与联系 我们生活在各种各样的社区中。不同类型的社区。一、识别不同的社区。
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1、2019 2020年 多种多样的社区 word教学设计 一 教材分析 本课时是在学生通过前一节课的学习已经对社区有了一个初步认识的基础上 并且初步学会了运用地图学习知识的能力 在此基础上开始对社区功能的学习 所以在本课时 。
2、1,第二课 多种多样的社区,主题： 区域差异与联系 我们生活在各种各样的社区中。不同的社区，不仅范围大小不同，人们的生产和生活特点也不同。正是这些差异的存在，人们才需要沟通、交流与联系。,2,不同类型的社区,一、识别不同的社区,工业区、大学区、高科技园区、农场、生活小区等,村落、 城镇等,街道、乡、镇、县市等,3,一、识别不同的社区,王村有哪些设施？周围环境怎样？ 这两个社区有什么明显的不同？,。
3、多种多样的社区一识别不同类型的社区：功能社区自然社区行政社区社区类型围绕人的不同社会活动形成的区域自然形成的社会生活区域以行政管理范围来确定的区域举例工业区大学区高科技园区农场生活小区等村落城镇等街道乡镇县等 仿照下图绘制一幅在小区的平面图。
4、2019 最新人教版历史与社会七上多种多样的社区教案一教材分析：通过前一节课的学习，学生已初步具有一定的阅读平面图的能力，也了解了社区的主要功能，本课是在此基础上对第一课内容的拓展和延伸。认识社区是认识社会参与社会生活的起点，它以学生感受观。
5、2019最新人教版历史与社会七上多种多样的社区教案 一教材分析：通过前一节课的学习，学生已初步具有一定的阅读平面图的能力，也了解了社区的主要功能，本课是在此基础上对第一课内容的拓展和延伸。认识社区是认识社会参与社.会生活的起点，它以学生感受。