多变的天气

1、第一节 多变的天气第一课时教学目标【知识与能力】1.能在生活中正确使用“天气”这一术语。2.识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。3.了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境人类活动的相互关系。4.知道天气污染指数是评价大气环境质量优劣的指标，用实例说明人类活动对大气的负面影响。被污染的大气又会危害人类。5.懂得保护大气环境的重要性，初步树立保护大气环境的重要性，懂得一些保护大气环境的措施。【过程与方法】培养学生通过各种途径获取地理信息的能力。【情感态度价值观】1.通过计算机与地理学科。

2、幼儿教育：________中班科学实验教案多变的天气教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 7 页中班科学实验教案多变的天气教材简解天气，与每个人的生活休戚相关，也越来越多地影响着幼儿的生活，3-6岁儿童学习与发展指南科学领域提出了在探究中认识周围事物和现象的目标，而了解天气的变化，正是幼儿对周围事物和现象认识的重要内容之一。阴晴雨雪、沙尘、雾霾，幼儿每天都能体验到天气的变化，对天气有着丰富的感性认识，却缺少进一步的经验提升，如何引导他们对熟悉的自然现象。

3、教学资料参考范本 七年级地理上册 第1节多变的天气教案 新人教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 第一节 教学目标：知道“天气”和“气候”的区别，并在生活中。

4、教学资料参考范本 七年级地理上册 第三章 第一节多变的天气教案（1）人教新课标版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标 知识目标 1.在生活中能正确使用天气。

5、教学资料参考范本 七年级地理上册 多变的天气教学设计 人教新课标版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学环节 教学内容设计 设计意图 创设情景，导入新课： 下。

6、教学资料参考范本 七年级地理上册 第三章 第一节多变的天气教案（2）人教新课标版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标 知识目标 1.在生活中能正确使用天气。

7、幼儿园大班语言活动教案 多变的天气 活动目标： 1、感知天气的多变性，了解一些简单的气象标志和常识。 2、能用自己的方式学习观察、记录、统计天气。 3、对天气变化感兴趣，乐于观察、探索。 活动准备： 1、收集各。

8、幼儿园中班科学活动教案 多变的天气 活动目标： 1.认识晴、雨、雪、雾等天气符号，发现天气是多变的，引发对天气的关注。 2.知道在不同天气需要做合适的事情，感受天气与生活的密切关系。 活动准备： Ppt课件 小组。

9、2019-2020年七年级地理上册 第三章 第一节多变的天气教案（2）人教新课标版 教学目标 知识目标 1.在生活中能正确使用天气与气候术语。 2.了解天气预报的制作过程。 3.学会识别卫星云图、常用天气符号，能够收。

10、2019-2020年七年级地理上册 3.1多变的天气教案 人教新课标版 教学目标： 1、知道天气的含义，能区别天气与气候。 2、能够看懂简单卫星云图，熟悉常见的天气符号。 3、用天气预报图预报天气。 4、知道空气质量的。

11、2019-2020年七年级地理上册第3章 第1节 多变的天气教案 新人教版 【教学目标】 1.学会区别“天气”和“气候”的概念、以及天气对人类活动的影响； 2.能识别常用天气符号，看懂简单的天气图。 3.学会识别卫星云图。

12、2019-2020年七年级地理上册 多变的天气教学设计 人教新课标版 教学环节 教学内容设计 设计意图 创设情景，导入新课： 下面我请一位同学和我共同完成一段关于天气的对话。假如我是你在上海的一个朋友，一天我打。

13、第一节 2019-2020年七年级地理上册 第1节多变的天气教案 新人教版 教学目标：知道“天气”和“气候”的区别，并在生活中正确使用这两个术语。 学会判断卫星云图，识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。。

14、2019-2020年七年级地理上册 第三章 第一节多变的天气教案（1）人教新课标版 教学目标 知识目标 1.在生活中能正确使用天气与气候术语。 2.了解天气预报的制作过程。 3.学会识别卫星云图、常用天气符号，能够收。

15、第 5 课时 多变的天气 气温和降 水的变化与分布 课时分层训练 1.xx赤峰 “天气”与“气候”既有联系又有区别,下列现象中描述天气的是 ( ) A.云南冬无严寒,夏无酷暑 B.四季无寒暑,一雨便成秋 C.昨天晴空万里,艳。

16、2019秋鲁教版地理六上3 1 多变的天气 word学案 授课班级 3 5 课型 新 课时安排 第 1 课时 共 1 课时 学习目标 1 能在生活中正确使用 天气 这一术语 2 识别常用天气符号 能看懂简单的天气图 3 了解人类所面临的人口。

17、2019春上海教育版地理六下第三单元3 1 多变的 天气 word公开课教案 一 教学目标 1知识与技能 1 要求学生能在生活中正确使用 天气 这一术语 会描述天气 并感受天气与人们生产和生活息息相关 2 对天气的特征的认识 3。

18、2019秋鲁教版地理六上3 1 多变的天气 word教学设计 学习目标 知识与技能 1 区分 天气 和 气候 的概念 并能正确运用 2 识别常用的天气符号 能看懂简单的天气图 3 用事例说明人类活动对空气质量的影响 过程与方法 1 初。

19、第5课时多变的天气气温和降水的变化与分布 考纲要求 1 能正确使用 天气 与 气候 这两个术语 2 能识别常用天气符号 包括风向 台风 雾 霾 能看懂简单的天气预报图 3 举例说明人类活动对大气环境的负面影响 懂得保护大。