基础送分专题二 平面向量 平面向量的基本运算 题组练透 1 2018全国卷 在 ABC中 AD为BC边上的中线 E为AD的中点 则 A B C D 解析 选A 法一 作出示意图如图所示 故选A 法二 不妨设 ABC为等腰直角三角形 且 A AB AC 1 建。
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1、基础送分专题一 集合 复数 算法 集 合 题组练透 1 2018全国卷 已知集合A x x 1 0 B 0 1 2 则A B A 0 B 1 C 1 2 D 0 1 2 解析 选C A x x 1 0 x x 1 B 0 1 2 A B 1 2 2 设全集U x Z x 2 A x x 1 0 B 2 0 2 则 UA B A 1。
2、基础送分专题二 平面向量 平面向量的基本运算 题组练透 1 2018全国卷 在 ABC中 AD为BC边上的中线 E为AD的中点 则 A B C D 解析 选A 法一 作出示意图如图所示 故选A 法二 不妨设 ABC为等腰直角三角形 且 A AB AC 1 建。
3、基础送分专题三 不等式 不等式的性质及解法 题组练透 1 2019届高三南宁二中 柳州高中联考 设ab a b c R 则下列式子正确的是 A ac2bc2 B 1 C a cb c D a2b2 解析 选C 若c 0 则ac2 bc2 故A错 若b0 则1 故B错 不论c取何。
4、若文中出现代词 它所代替的词一定存在于前文或后文的某处 要注意它们的前后一致性 代词的指代错误 常见的有many与much some thing 与any thing other与another 表示两者的both either neither与表示三者或三者以上的。
5、2)含指数、对数的不等式：利用指数、对数函数的 单调性将其转化为整式不等式求解,准解题,1.看到有关不等式的命题或结论的判定，想到不等式 的性质,快审题,2.看到解不等式，想到求解不等式的方法步骤,1.明确解不等式的策略,(1)一元二次不等式：先化为一般形式ax2bx c0(a0)，再结合相应二次方程的根及二次函数图象 确定一元二次不等式的解集,解形如一元二次不等式ax2bxc0时，易忽视系数a。
6、二轮高效复习的分层设计,一,部,第,分,1.记牢集合的运算性质及重要结论 (1)AAA，AA，ABBA. (2)AAA，A，ABBA. (3)A(UA)，A(UA)U. (4)ABAAB，ABABA.,准解题,1.看到集合中的元素，想到元素代表的意义；看到点集， 想到其对应的几何意义,快审题,2.看到数集中元素取值连续时，想到借助数轴求解交、 并、补集等；看到MN，想到集合M可能为。
7、两个向量夹角的范围是0， ，在使用平面向量解决问题时要特别注意两个向量夹角可能是0或的情况，如已知两个向量的夹角为钝角时，不仅要求其数量积小于零，还要求不能反向共线.,避误区,特例法妙解图形中平面向量数量积问题 解答有关图形中的平面向量数量积问题，常采用特例法，如取直角三角形、矩形，再建立平面直角坐标系，求得相关点坐标计算求解(如第3题可取ABC为等腰直角三角形建系),用妙法,1.看到向量垂直，想。
8、解题规则,思考趋向,1.填形容词或副词的比较级 提示词是形容词或副词，分析句子成分后发现词性不需要改变，特别是空格后有比较级标志词than时，应考虑填形容词或副词的比较级。,使用比较级的常见情况： (1)根据比较等级的句式判断，如果后面有than就用比较级。(如题2,4,5) (2)有时候比较级结构中并不出现than，而是根据语境判断用比较级。 (3)当空格前有表示程度的词，如a。
9、1.不定冠词a, an后用名词单数形式。(如题10) 2.有数词或these, those, several, many, all, both等词修饰时名词用复数形式。(如题1,2,3,7,9) 3.名词前有one of 时用名词复数形式。 4.如果空格处作主语，且谓语动词是单数形式，则空格处应填名词单数形式；若谓语动词是复数形式，则空格处应填名词复数形式。 5.不可数名词没有复数形式。(如题8。
10、主句谓语动词,从句谓语动词,情况,should/would/could/ might动词原形,动词的过去式、should动词原形、were to动词原形,与将来事实相反,should/would/could/ mighthave done,had done,与过去事实相反,should/would/could/ might动词原形,动词的过去式(be的过去式用were),与现在事。