2019-2020年七年级地理上册 第一单元第3课 地球的自转教案 商务星球版 【教学目标】 1、了解昼夜交替现象的成因。知道晨昏线（圈）的含义和昼夜交替周期。2019-2020年七年级地理上册 第一章 第3节 地球的自转教案 （新版）商务星球版 【课型】新授课 【课标要求】 ●用地理现象说明地球的自转。
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1、2019-2020年七年级地理上册 第一单元第3课 地球的自转教案 商务星球版 【教学目标】 1、了解昼夜交替现象的成因。 2、掌握自转的周期和方向。 3、了解全球各地的时间差异，知道引起差异的原因。 【教学重点难点】 1。
2、2019-2020年七年级科学下册 第4章第1节 地球的自转教案 浙教版 教学目标 1、了解地球自转特征，知道地球自转方向。 2、了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生，知道晨昏线（圈）的含义和昼夜交替周期。 3、能用地球仪模。
3、2019-2020年七年级地理上册 第一章 第3节 地球的自转教案 （新版）商务星球版 【课型】新授课 【课标要求】 用地理现象说明地球的自转。 【教学目标】 1了解地区的时间差异产生的原因。 2通过阅读世界时区图。
4、第 节 地球的自转 1教学目标 知识与技能 1 了解地球自转特征 知道地球自转的方向 2 了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生 知道晨昏线 圈 的含义和昼夜交替周期 过程与方法 通过模拟实验感受地球自转 情感态度与价值观。
5、第二节 地球的自转教学用时：2课时。课型：新授课。目标导学：1.地球自转的定义、方向、周期。 2、昼和夜的产生；昼夜更替。3、时间的差异；时区；区时。 4.日界线。重点： 用简单的方法演示地球自转。用地理现象说明地球的自转。知道地球自转的方向和周期。难点： 形成正确、稳定的空间认知。教学方法：1、图解教学法；2、讲练结合。教学过程：一、根据导学案要。
6、第二节地球的运动第1课时地球的自转教学目标知识与能力目标让学生利用地球仪正确演示地球自转,并从各个角度观察地球自转特点。过程与方法目标利用灯泡或手电当太阳,让学生观察并体会地球自转时各地昼夜有什么变化,从而理解各地时差,初步学会利用简易工具换算时间。情感态度与价值观对学生进行辩证唯物主义教育教学重难点体会从不同角度看地。