2019 2020年一年级下册第8课聆听 调皮的小闹钟 word教案3 教学目标 1 分析乐曲 调皮的小闹钟 学生学习回旋曲式 认清乐曲的主题和插部 2 通过律动模仿小闹钟的调皮 感受乐曲轻松 诙谐的情绪 3 启发学生认识到时间在分。
调皮的小闹钟Tag内容描述：
1、调皮的小闹钟 教学目标： 1、 分析乐曲调皮的小闹钟，学生学习回旋曲式，认清乐曲的主题和插部。 2、 通过律动模仿小闹钟的调皮，感受乐曲轻松、诙谐的情绪。 3、 启发学生认识到时间在分秒流逝，应学会珍惜时间。
2、2019 2020年一年级下册第8课聆听 调皮的小闹钟 word教案2 教材分析 调皮的小闹钟 是安德森创作的一首描绘性的音乐作品 乐曲形象鲜明 情绪欢快 明朗 特别是表现小闹钟节奏的音型非常突出 梆子模拟小闹钟嘀嗒 嘀嗒的节。
3、2019 2020年一年级下册第8课聆听 调皮的小闹钟 word教案3 教学目标 1 分析乐曲 调皮的小闹钟 学生学习回旋曲式 认清乐曲的主题和插部 2 通过律动模仿小闹钟的调皮 感受乐曲轻松 诙谐的情绪 3 启发学生认识到时间在分。
4、2019 2020年人音版音乐二上 调皮的小闹钟 教案1 教材分析 此曲也译作 打切分音的钟 打切分节奏的闹钟 由美国作曲家 指挥家安德森作于1945年 乐曲为C大调 4 4 中庸的快板 采用回旋曲式写成 乐曲开始用木鱼声模仿钟摆。
5、2019 2020年人音版音乐二上 调皮的小闹钟 说课稿 教学目标 1 通过演唱 时间象小马车 聆听 调皮的小闹钟 感受音乐所描绘的钟的形象 体验轻松愉快的音乐情绪 认识时间的珍贵 懂得珍惜时间 2 主动参与用打击乐器为歌曲。
6、2019年 春 一年级音乐下册 第8课 调皮的小闹钟 教案 人音版 教学目标 1 聆听 调皮的小闹钟 感受音乐所描绘的钟的形象 体验轻松愉快的音乐情绪 认识时间的珍贵 懂得珍惜时间 2 主动参与用打击乐器为歌曲伴奏 并即兴编。
7、2019春人教版音乐二下第五单元 调皮的小闹钟 word教案 课题 每天 所属单元 第 五 单元 总课时第 课时 本单元共 课时第 课时 主备人 高晓琳 教学目标 1 学唱歌曲 每天 2 认识 0 并能准确地拍击带有 0 的节奏 教学重难。
8、调皮的小闹钟 教学设计1教学目标 1、通过欣赏管弦乐曲调皮的小闹钟，感受音乐所描绘的小闹钟形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间的道理。2、能在欣赏乐曲的过程中，运用声势、模唱等多种形式参与表现音乐。3、认真聆听乐曲调皮的小闹钟，知道乐曲的作者安德森，认识切分节奏，感受乐曲所表现的意境，记忆主题旋律。2学情分析 二年级的孩子经过一年的音乐课学习。
9、X X 铃铃 XXXX XXXX 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒 调皮的小闹钟 行走的脚步 XXXX XXXX XXXX XXXX XX XXXX XXXX XXXX XXXX X0 0XX 0XX 4 4 XXX 切分节奏 032 344 344 打切分音的小闹钟 4 4567 1231 2 5 7127 17123567 听小闹钟打切分音嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀 听1231 2 5 2354 10 小闹钟打切分。
10、管弦乐 调皮的小闹钟 定音鼓 听一听 辨一辨 圆号 听一听 辨一辨 小提琴 听一听 辨一辨 管弦乐队 欣赏课教学流程 导入 初听乐曲 整 分段欣赏 分 复听乐曲 整 教学目标 1 聆听管弦乐 调皮的小闹钟 感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪 认识时间的宝贵 懂得珍惜时间 2 通过参与各种音乐活动感受主题旋律及插部音乐 感受乐曲装饰音和切分音的节奏特点 引导学生去探究 发现节奏的变化 3 感受乐器声。
11、管弦乐 调皮的小闹钟 定音鼓 听一听 辨一辨 圆号 听一听 辨一辨 小提琴 听一听 辨一辨 管弦乐队 欣赏课教学流程 导入 初听乐曲 整 分段欣赏 分 复听乐曲 整 教学目标 1 聆听管弦乐 调皮的小闹钟 感受音乐所描绘的轻松愉快的音乐情绪 认识时间的宝贵 懂得珍惜时间 2 通过参与各种音乐活动感受主题旋律及插部音乐 感受乐曲装饰音和切分音的节奏特点 引导学生去探究 发现节奏的变化 3 感受乐器声。
12、5 调皮的小闹钟 请同学们聆听 乐曲中使用什么乐器来模仿闹钟 请同学们用双响筒根据乐谱上的提示跟随老师的钢琴给第一部分的主题音乐伴奏 请同学们聆听并音乐并讨论 小闹钟到哪个地方开始不安分了 整体聆听A段 感受乐曲中的切分部分 并说出 A段出现了几次主题 聆听歌曲B段 请同学们听第三部分 这段音乐和哪部分音乐很相似 为整首歌曲伴奏 并配合动作。