第5单元简易方程2

1、解方程课题: 第五单元:简易方程解方程1 第 课时 总序第 个教案课型: 新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日教学内容:教材P6768例1例2例3及练习十五第127题.教学目标:知识与技能:使学生初步理解方程的解与解方程的含。

2、等式的性质年级五年级科目数学编号主备人审核人课题等式的性质 课型新授本周习惯专题性的习惯培养学习目标:1通过天平演示保持平衡的几种变换情况,学生初步认识等式的基本性质.2利用观察天平保持平衡所发现的规律能直接判断天平变化后能否保持平衡.学习。

3、稍复杂的方程教学目标知识与技能:1.会解较复杂的方程.2.进一步掌握列方程解决问题的方法.过程与方法:经历较复杂方程解决实际问题的过程,进一步提高学生分析问题的能力.情感态度与价值观1.使学生感受数学与现实生活的密切联系,初步学会列方程解决。

4、五年级数学上册 第5单元简易方程2 解简易方程等式的性质导学案1 新人教版学习目标1通过天平演示保持平衡的几种变换情况,学生初步认识等式的基本性质.2知道等式和方程之间的关系.学习重难点用自己的话阐述天平保持平衡的几种变换情况,发现等式保持。

5、五年级数学上册 第5单元简易方程2 解简易方程解简易方程教案 新人教版教学目标知识与技能1.初步理解方程的解与解方程的含义.2.会检验一个具体的值是不是方程的解,掌握检验的格式.过程与方法经历方程的解和解方程的认识过程,提高学生比较分析的能。

6、五年级数学上册 第5单元简易方程2 解简易方程稍复杂的应用题导学案 新人教版年级五年级科目数学编号主备人范国臣审核人课题稍复杂的应用题课型新授本周习惯专题性的习惯培养教学目标:1理解实际问题中有关和差倍的数量关系; 2学会设未知数,列形如a。

7、五年级数学上册 第5单元简易方程2 解简易方程解方程导学案3 新人教版学习目标1会用等式的基本性质解形如axbc类型的方程,并会用方程的解进行验算.2培养学生会把小括号内的式子看作一个整体,来解形如xbac类型的方程,体会整体思想在教学中的。

8、实际问题与方程课题:第五单元:简易方程实际问题与方程3 第 课时 总序第 个教案课型: 新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日教学内容:教材P7778及练习十七第1489题.教学目标:知识与技能:学习解答形如ax bc的方程。

9、实际问题与方程课题: 第五单元:简易方程实际问题与方程2 第 课时 总序第 个教案课型: 新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日教学内容:教材P4例2及练习十六第569题.教学目标:知识与技能:学生能根据等式的基本性质解如ax。

10、解方程学习目标1结合具体的题目,初步理解方程的解与解方程的含义.2会正确解形如xab的方程,检验一个具体的值是不是方程的解,掌握检验的格式.3进一步提高比较分析的能力.学习重难点比较方程的解和解方程这两个概念的含义.使用说明及学法指导1结合。

11、列方程解决问题教学目标知识与技能:1.初步学会如何利用方程来解应用题.2.能比较熟练地解方程.过程与方法:经历方程解决实际问题的过程,进一步提高学生分析数量关系的能力.情感态度与价值观在学习活动中,激发学生的学习兴趣,培养学生的发散思维能力。

12、等式的基本性质教学目标知识与技能1.通过天平演示保持平衡的几种变换情况,让学生初步认识等式的基本性质.2.利用观察天平保持平衡所发现的规律能直接判断天平变化后能否保持平衡.过程与方法:经历方程的认识过程,体验观察比较的学习方法.情感态度与价。

13、解方程年级五年级科目数学编号主备人审核人课题解方程一课型新授本周习惯专题性的习惯培养学习目标:1结合具体的题目,初步理解方程的解与解方程的含义.2会检验一个具体的值是不是方程的解,掌握检验的格式.3进一步提高比较分析的能力.学习重点:比较方。

14、方程的意义学习目标1理解方程的意义,会判断一个式子是否是方程.2按要求用方程表示出数量关系.3有观察比较分析概括的能力.学习重难点用方程的意义去判断一个式子是否是方程.使用说明及学法指导1结合问题自学课本第6263页,用红笔勾画出疑惑点;独。

15、解方程学习目标1结合具体图例,根据等式不变的规律会解方程并用方程的解验算.2掌握形如axbaxb的方程的解法.3进一步提高学生分析迁移的能力.学习重难点:掌握解方程的方法使用说明及学法指导1结合问题自学课本第68页,勾画出疑惑点;独立思考完。

16、实际问题与方程课题:第五单元:简易方程实际问题与方程4 第 课时 总序第 个教案课型: 新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日教学内容:教材P79例5及练习十七第51113题.教学目标:知识与技能:结合具体事例,学生自主尝试列。

17、方程的意义年级五年级科目数学编号主备人审核人课题方程的意义课型新授本周习惯专题性的习惯培养学习目标:1理解方程的意义,会判断一个式子是否是方程.2按要求用方程表示出数量关系.3有观察比较分析概括的能力.教学重难点:用方程的意义去判断一个式子。

18、实际问题与方程学习目标1初步学会如何利用形如xabaxbc的方程来解决实际问题.2能找出题中的等量关系正确列出方程并比较熟练地解方程.3进一步提高学生分析数量关系的能力.学习重难点:找题中的等量关系,并根据等量关系列出方程.使用说明及学法指。

19、解方程课题: 第五单元:简易方程解方程2 第 课时 总序第 个教案课型: 新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日教学内容:教材P69例4例5及练习十五第68913题.教学目标:知识与技能:巩固利用等式的性质解方程的知识,学会解。

20、等式的性质课题: 第五单元:简易方程等式的性质 第 课时 总序第 个教案课型: 新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日教学目标:知识与技能:通过天平演示保持平衡的几种变换情况,让学生初步认识等式的基本性质.过程与方法:利用观察。

21、方程的意义教学目标知识与技能1.初步理解方程的意义,会判断一个式子是否是方程.2.会按要求用方程表示出数量关系.过程与方法:经历方程的认识过程,体验观察比较的学习方法.情感态度与价值观:培养学生观察比较分析概括的能力.重点难点:会用方程的意。

22、解方程年级五年级科目数学编号主备人审核人课题解方程二课型新授本周习惯专题性的习惯培养学习目标:1 结合具体图例,根据等式不变的规律会解方程.2 掌握解方程的格式和写法.3进一步提高学生分析迁移的能力.学习重点: 掌握解方程的方法学习难点:掌。

23、实际问题与方程课题:第五单元:简易方程实际问题与方程1 第 课时 总序第 个教案课型: 新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日教学内容:教材P73例1及练习十六第134题.教学目标:知识与技能:使学生初步理解和掌握列方程解决一。

24、量一量,找规律教学目标知识与技能1.探究掌握简易秤称物体重量的规律.2.培养学生动手实践能力和小组合作的意识.过程与方法:经历自制简易秤,探索自制简易秤的规律的过程.情感态度与价值观:培养学生的探究精神和合作意识.重难点:会利用统计图表探究。

25、解方程年级五年级科目数学编号主备人审核人课题解方程三课型新授本周习惯专题性的习惯培养学习目标:1初步学会如何利用方程来解应用题2能比较熟练地解方程.3进一步提高学生分析数量关系的能力.学习重点:找题中的等量关系,并根据等量关系列出方程.学习。