京剧。京剧 中国。京剧的表现形式。唱 念 做 打。第5单元 白毛女 欢欢喜喜过个年 1教学目标 1 情感态度与价值观目标 通过对著名京剧选段的学习 使学生对京剧产生兴趣 愿进一步关注和了解京剧 2 过程与方法目标 用视 听辩 唱 念 跳 演等音乐活动感受京剧中不同的表演。1.课文是按什么顺序记叙的。
第5单元白毛女Tag内容描述：
1、 白毛女 选段 教学目标 1 聆听不同体裁 形式的 北风吹 感受音乐情境的美 体验音乐作品的音乐情感 喜爱我国优秀民族音乐艺术 追求生活的纯真与美好 2 在活动中赏析乐曲的结构 情绪 了解歌剧与其它艺术的异同 通过欣赏。
2、国粹,京剧,京剧 中国“国粹”、国剧，已有200年历史，享誉海内外。起源于中国古老戏剧秦腔、徽剧、昆曲及汉剧。现在它仍是具有世界级影响的大剧种，是近代中国汉族戏曲的代表。,青衣,梅兰芳贵妃醉酒,净,金钱豹片段,丑,京剧的表现形式,唱 念 做 打,演唱，以二黄腔、西皮腔为主要唱腔,念白，只说不唱,表演，舞蹈化的形态动作,“无声不歌，无动不舞”,武打， 武打技艺,欣赏思考,思考： 演唱者是京剧中。
3、第5单元 白毛女 欢欢喜喜过个年 1教学目标 1 情感态度与价值观目标 通过对著名京剧选段的学习 使学生对京剧产生兴趣 愿进一步关注和了解京剧 2 过程与方法目标 用视 听辩 唱 念 跳 演等音乐活动感受京剧中不同的表演。
4、初中音乐,京剧,京剧,国之瑰宝,京剧,梨园奇葩,梨园 梨园，原是古代对戏曲班子的别称。我国人民在习惯上称戏班、剧团为“梨园”，称戏曲演员为“梨园子弟”，把几代人从事戏曲艺术的家庭称为“梨园世家”，戏剧界称为“梨园界”等等。,唱,念,歌 唱,具有音乐性的念白,二者相辅相成，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的 “歌”,京剧表演手段,做,打,指舞蹈化的形体动作,指武打和翻跌的技艺,二者相。
5、 白毛女 选段 关于戏剧 白毛女 是戏剧这一章节的第一篇作品 阅读戏剧的内容提要 了解本章需要了解的文学常识 明确 白毛女 的地位 它堪称工农兵戏剧文学的开山之作 它对工农兵的戏剧文学产生了根本性和整体性的影响 。
6、第5单元 白毛女 欢欢喜喜过个年 1教学目标 1 通过对京剧行当及表现形式的简单了解 能对京剧产生兴趣 愿意进一步关注与学习 2 通过对京剧旦角的西皮流水板式的学习 能演唱一小段京剧的经典唱腔 3 通过对京剧 七字句 。
7、 白毛女 选段 教学目标 知识目标 通过欣赏分析与体验音乐作品 了解歌剧这一艺术形式 熟悉有关歌剧的一些基本知识 情感目标 通过欣赏歌剧 白毛女 选曲 指出人物声音特点以及音乐的旋律特点 并用语言表达作品丰富的情。
8、 京剧的表演形式 京剧 白毛女 选段 教学目标 情感态度与价值观目标 通过对京剧选段的学习 使学生对京剧产生兴趣 愿进一步关注和了解京剧 过程与方法目标 用视 听 辩 唱 念 演等音乐活动 感受京剧中不同的表演形式 知识与技能目标 通过对本课的学习 能够初步了解京剧的表演形式中的唱 念 做及艺术特征等相关知识 教学重点 欣赏京剧的唱 念 做相关作品 教学难点 尝试唱 念 做 等形式的表演 唱脸谱 。
9、自由朗读课文，思考： 1.课文是按什么顺序记叙的？ 2.课文主要讲了一件什么事？,按事情发展的顺序写的。,这篇课文记叙了抗日战争时期，东北抗日联军八名女战士，为了掩护大部队突围，毅然放弃渡河，主动吸引敌人火力，在抗击日本侵略军的战斗中投江殉国的事。,别看妇女团都是女战士，可她们跟男战 士一样英勇坚强，跋山涉水、行军打仗，什 么事情都不落在后边。,你从中体会到了什么？,请同学们快速默读第69自然段，。
10、八女投江的故事 黑龙江省林口县境内有一条牡丹江的支流 名叫乌斯浑河 那奔流不息的河水 不断地冲刷着流逝的岁月 但却永远不能冲刷掉中国人民对英雄的怀念 这是因为 有8位抗联女战士的英灵 在乌斯浑河河水里长存 在艰难困苦的条件下 东北抗日联军没有向侵略者屈服 为了冲破敌人的包围 抗联第二路军决定由牡丹江畔驻地向西部的五常 舒兰一带远征 开辟新的抗日根据地 5月 抗联第二路军开始了远征 在远征军的队伍里。
11、八女投江 语文A版六年级语文下册第五单元 1 自主识记生字新词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 了解描写人物的语言 神态 动作的句子 体会八位女战士同敌人血战到底的英雄气概和为中华民族的解放事业英勇献身的革命精神 八女投江雕塑 以你认为的最有效的方式读读课文 要求 把生字读准确 把句子读通顺 最让你感动的地方多读几遍 嗷搀 o ch n 牺岗撤弥硝搀啸 自由朗读课文 思考 1 。