第2课学做快乐鸟教案2

1、2019 2020年二年级下册第2课 学做快乐鸟 word教案2 教学目标 1 感受身边的人和事给自己带来的快乐 2 能够设法把遇到的烦恼变为快乐 3 懂得并尝试给别人带来快乐 设计构思 1 构建开放 活跃的课堂教学体系 教师设计的。

2、2019 2020年二年级下册第2课 学做快乐鸟 word教案1 教学目标 1 引导学生传递快乐 2 学习如何改变生活中的不开心 3 体会快乐可以由自己创造 并能创造快乐 教学重难点级关键 引导学生理解什么是真正的快乐 启发学生正。

3、2019 2020年二年级下册第2课 学做快乐鸟 word教案3 学习目标 1 情感与态度 通过回忆生活中的烦恼让学生知道烦恼是必不可少的 只有正确对待烦恼 变烦恼为快乐 才是好的生活态度 2 行为与习惯 通过开展各种体验活动 让。

4、人教版道德与法治学做快 第一 教学 学 目 1. 出生活中 自己快 的事儿，感受快 来的身心愉悦。2.体 分享快 后，快 加倍自己更快 。3.知道生活中也会有 不开心的事儿。重点 1. 出生活中 自己快 的事儿，感受快 来的身心愉悦。2.体。

5、 小学一（2）班学做快乐的小交警班队课教案 撰写人：_ 日 期：_ 小学一（2）班学做快乐的小交警班队课教案 我们来做小交警 一、创设情境，导入新课 教师以交警身份入场，接待来“温州市交警大队”做客的同学，以学生想做小交警为由进入活动。 师：“一二一，一二一，立定！敬礼！同学们大家好！我是温州市交警大队警员王娟娟，欢迎你们来温州市交警大队做客！听说你们想当。

6、2、学做快乐鸟 教学目标 1. 感受身边的人和事给自己带来的快乐。 2. 能够设法把遇到的烦恼变为快乐。 3. 懂得并尝试给别人带来快乐。 设计构思： 1. 构建开放、活跃的课堂教学体系。教师设计的活动方式能够调动学生。

7、人教版道德与法治1.2 学做“快乐鸟”第一课时 教学设计 课题 学做“快乐鸟”第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 一年级 学习 目标 1、情感态度价值观目标：体验快乐和不快乐的情绪，提高学生的情绪体验。 。

8、 喜 怒 哀 乐 老师： 我不想和我同桌坐，他上课老是用手动我的脸，还抢我的铅笔，使我无法专心上课。我该怎么办 一个烦恼的小朋友 快乐诊所 说说自己解决不快乐事情的方法帮助同学出快乐的点子不开心的时时候我会去 1 做 自 己 喜 欢 的 事。

9、学做 快乐鸟 喜怒哀乐 活动一 快乐的我 快乐给我们带来好心情 我们与大家一起分享快乐 活动二 烦恼的我 老师 我不想和我同桌坐 他上课老是用手动我的脸 还抢我的铅笔 使我无法专心上课 我该怎么办 一个烦恼的小朋友 漂流瓶来了 快乐诊所 我是小医生 你说我说大家一起诊一诊 1 同桌之间说一说2 四人一小组说一说那个快乐没道理哪个不快乐要挺住 你乐我也乐 让快乐更多 说说自己解决不快乐事情的方法帮助。

10、学做快乐鸟 学习目标： 1、情感与态度：通过回忆生活中的烦恼让学生知道烦恼是必不可少的，只有正确对待烦恼，变烦恼为快乐，才是好的生活态度。 2、行为与习惯：通过开展各种体验活动，让学生尝试心理调节，在活动。

11、2 学做快乐鸟 教学目标： 1. 引导学生传递快乐 2. 学习如何改变生活中的不开心 3. 体会快乐可以由自己创造，并能创造快乐 教学重难点级关键： 引导学生理解什么是真正的快乐，启发学生正确面对生活中的不开心，鼓励。