第21章

1、专题七 电磁波与通信,第二十一章 信息的传递,移动通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都是利用电磁波来传递信息，作为载体的电磁波，频率越高，相同时间内可以传输的信息越多。,1.随着智能手机的普及，人们的聊天方式也不断推陈出新，微信就是时下流行的一款手机语音聊天软件，语音信息是利用手机通过一定频率的 进行传播的。由于智能手机的待机时间很短，因此需要经常充电，当给电流充电时是将电能进行转化成 能。 2.手机传递信息的电磁波频率有f1=900MHz和f2=1800MHz,与这两个频率相对的电磁波波长及波速分别是1、v1和2、v2，则1 2，v1 。

2、第3节 广播、电视和移动通信,教学目标,知识与技能 1了解无线电广播的大致工作过程 2大致了解电视的工作过程 3了解移动电话是怎样工作的 过程与方法 在学生回顾电磁波的基础知识和应用后，让学生了解生活中常见的无线广播、电视和移动通信的工作过程，激发他们的学习兴趣 情感、态度与价值观 通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认 识科技对现代生活的影响，激发学生探究科学知识的兴趣,重点难点,1无线电信号的发射和接收过程； 2初步培养学生收集资料、处理信息的能力； 3初步认识科技对现代生活的影响.,教学准备,学生课前收集。

3、物理,第21讲 焦耳定律及其应用,1探究电热的影响因素,考点一 焦耳定律,2.焦耳定律,考点二 电热的利用和防止,热,高,1电热的利用电热器,2.电热危害及防止,【特别提醒】 保险丝利用电热将自身烧断，从而保护电路中的导线不被烧坏，这里利用了“逆向思维”。,考点一 电热计算,【例1】(2015，泰州)某型号的电饭锅有两挡，其原理如图所示，电阻R144 ，当开关S闭合时，电饭锅处于高温挡，当开关S断开时，电饭锅处于焖饭、保温挡，焖饭、保温时电饭锅的功率为高温挡功率的0.02倍。求： (1)高温挡的功率； (2)焖饭、保温时电路中的电流； (3)电阻R2。

4、第2节 电磁波的海洋,一、课前准备,是通过什么控制小汽车的呢?,生活中我们收听广播、看电视节目，广播中的声音怎么能从很远的地方传到这里呢？看到的电视节目的图像是怎么从荧屏上得到的呢？,1.声音在真空中的传播速度是多少？ 2.光在空气中的传播速度是多少？ 3.声音是如何产生的？ 4.声音的传播是靠什么？,复习提问,二、电磁波的产生,1、电磁波是怎样产生的？ 我们前面提到过水波、声波。用实验来说明什么是水波、声波，让他们理解下波的概念。,演示实验,导体中迅速变化的电流会在空间激起电磁波,2、电磁波是怎样传播的？,三、分组讨论、。

5、考纲要求,例题分析,知识整理,强化训练,第21章 化学物质与健康、有机合成材料,1.了解某些元素(如钙、锌、铁等)对人体健康的重要作用。 2.了解对生命活动具有意义的有机物(如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等)。 3.知道某些物质(如一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等)有损人体健康。 4.知道掌握化学知识能帮助人们战胜疾病与营养保健方面的重大贡献。,考纲要求,5.能通过物质的化学式正确区分无机物和有机物。 6.了解常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用。 7.了解使用合成材料对人和环境的影响。 8.了解新材料的开发与社会发展的密切关。

6、第2节 电磁波的海洋,一、电磁波的产生,迅速变化的电流可以产生电磁波。,二、电磁波的传播,电磁波的传播不需要介质。但电磁波可以在固体、液体和气体中传播。,三、电磁波传播速度,三、电磁波传播速度,波长,频率,反馈练习,1一粒小石块投入平静的水中就会激起 ；打鼓时，鼓面的振动在空气中形成 ；导线中电流的迅速变化会在空间激起 。 2电磁波可以给我们传递各种信息，在我们家庭生活中所用的 、 等都是利用电磁波来传递信息的电器。 3微波的主要用途是 ( ) A超远程通信 B无线电广播 C电报 D电视、宇航通信,4电磁波的传播是宇宙间的物质运动。

7、章末小结与训练,第二十一章 信息的传递,1.电话包括 和 两部分，电话交换机的用途是提高线路的 ，电话的通信方式分 和 。 2.无线电广播的发射由 完成，接收由 完成；电视信号的发射由 完成，接收由 完成；移动电话既是无线电 台，又是无线电 台。 3.电磁波传播不需要介质，可以在 中传播。 4.信息的传递可以利用 通信， 通信， 通信和 通信来完成。,话筒,听筒,利用率,模拟通信,数字通信,广播电台,收音机,电视台,电视机,发射,接收,真空,微波,卫星,光纤,网络,考点1 现代顺风耳电话 1.（多选）下列装置中把声音转换成变化的电流是（ ）,BD,2.。