a+b=...第1章有理数测试卷（2）一、选择题（每小题4分。则这4筐杨梅的总质量是（）A19.7千...16有理数的乘方第1课时有理数的乘方1理解有理数乘方的意义。(重点)2掌握有理数乘方的运算。
第1章有理数微专题1Tag内容描述：
1、第1章 有理数 测试卷（1）一、选择题（本大题10小题，每小题3分，共30分）1（3分）在1，0，2，3这四个数中，最大的数是（）A1B0C2D32（3分）2的相反数是（）ABC2D23（3分）5的绝对值是（）A5B5CD4（3分）2的倒数是（）A2B2CD5（3分）下列说法正确的是（）A带正号的数是正数，带负号的数是负数B一个数的相反数，不是正数，就是负数C倒数等于本身的数有2个D零除以任何数等于零6（3分）在有理数中，绝对值等于它本身的数有（）A1个B2个C3个D无穷多个7（3分）比2大3的数是（）A1B1C5D68（3分）下列算式正确的是（）A3（3）=6B（3）=|3|C（3）2。
2、第1章 有理数 测试卷（3）一、把正确的答案选在括号里（每题3分）1（3分）某地一天最高气温23摄氏度，最低气温5摄氏度，这天的温差是（）摄氏度A18B28C28D182（3分）两个有理数a与b，a+b=0，a与b的关系是（）A一正一负B互为倒数C互为相反数D都是零3（3分）下列各对数中，互为相反数的是（）A0.01和0.1B和C0.125和D0.125和84（3分）如果两个数的积为负数，和也为负数，那么这两个数（）A都是负数B都是正数C一正一负，且负数的绝对值大D一正一负，且正数的绝对值大5（3分）设a是最小的自然数，b是最小的正整数，c是最大的负整数，则a、b、c。
3、第1章 有理数 测试卷（2）一、选择题（每小题4分，共32分）1（4分）杨梅开始采摘啦！每筐杨梅以5千克为基准，超过的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，记录如图，则这4筐杨梅的总质量是（）A19.7千克B19.9千克C20.1千克D20.3千克2（4分）下列说法正确的有（）一个数不是正数就是负数；海拔155m表示比海平面低155m；负分数不是有理数；零是最小的数；零是整数，也是正数A1个B2个C3个D4个3（4分）小灵做了以下4道计算题：66=0；3|3|=6；32=12；0（1）2016=1则她做对的道数是（）A1B2C3D44（4分）2013年12月15日，我国“玉兔号”月球车。
4、第一章有理数,1.4有理数的乘除法 1.4.2有理数的除法,第2课时 有理数的四则混合运算,知识目标,目标突破,第一章有理数,总结反思,知识目标,第2课时有理数的四则混合运算,1经历计算有理数的乘除混合运算的过程，掌握有理数的乘除混合运算 2经历计算有理数的加减乘除混合运算的过程，掌握有理数的四则混合运算,第2课时有理数的四则混合运算,目标一会进行有理数的乘除混合运算,目标突破,第2课时有理数的四。
5、第一章有理数,1.3有理数的加减法1.3.2有理数的减法,第一章有理数,第1课时有理数的减法法则,第1课时有理数的减法法则,探究新知,活动1知识准备,1计算：(1)(5)(3)____，(5)(3)______，(11)(6)______；(2)(5)(3)______，(5)(3)______，(11)(6)______2小学中，加法运算与减。
6、第一章有理数 1 4有理数的乘除法1 4 1有理数的乘法 第1课时有理数的乘法法则 知识目标 目标突破 第一章有理数 总结反思 知识目标 第1课时有理数的乘法法则 1 经历依次减小乘法中某个因数的值 观察 类比所得算式和结果的过程 理解有理数的乘法法则 会进行有理数的乘法 2 借助乘积等于1的算式理解倒数的概念 会求已知数的倒数 3 经历用有理数的乘法解决简单实际问题的过程 掌握有理数乘法的实际应。
7、第一章有理数,1.3有理数的加减法1.3.1有理数的加法,第1课时有理数的加法法则,知识目标,目标突破,第一章有理数,总结反思,知识目标,第1课时有理数的加法法则,1通过物体在一条直线上先后运动两次的实例，理解有理数的加法法则，会进行有理数的加法运算2通过解决相关的实际问题，掌握两个有理数加法的简单应用,第1课时有理数的加法法则,目标一会利用有理数的加法法则进行计算,目标突破,第1课时有理数的加法。
8、第一章有理数,1.4有理数的乘除法1.4.2有理数的除法,第一章有理数,第1课时有理数的除法法则,第1课时有理数的除法法则,探究新知,活动1知识准备,12,10,2,0,第1课时有理数的除法法则,2填一填：,6,1,1,2,没有,第1课时有理数的除法法则,活动2教材导学,2,2,类比减法转化为加法的方法，你能通过此例说明如何将除法转化为乘法吗？,答案除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数,第1课。
9、第一章有理数,1.3有理数的加减法1.3.1有理数的加法,第一章有理数,第1课时有理数的加法法则,第1课时有理数的加法法则,探究新知,活动1知识准备,7,3,0,第1课时有理数的加法法则,活动2教材导学,有理数的加法阅读教材P16P18思考及探究，完成下列表格：,137,20,137,6,137,6,137,20,208,12。