整体感知文章表达的朗读课文。整体感知文章表达的情感。自家酿的酒自家酿的酒. .醅醅。能否取一个合适的酒名来体现作者寄寓在春酒中美好丰名来体现作者寄寓在春。酒在中国有酒在中国有6000多年的多年的历史。春酒春酒琦君琦君教学目标1.了解作者。整体感知文章所表达的情感。现当代女作家.年出生。春春 酒酒 琦君琦君朗读课文。
第19课酒课件Tag内容描述：
1、1 1识记理解本课生字词。识记理解本课生字词。2 2朗读课文，整体感知文章表达的朗读课文，整体感知文章表达的情感。情感。3 3品味文中的细节描写，加深对文品味文中的细节描写，加深对文章的理解。章的理解。4 4感受文章中的风俗美，人情美，感受。
2、 枸枸 杞杞guq薏仁米薏仁米y两颊两颊ji挑剔挑剔t如法炮制如法炮制rfpozh家醅家醅pi: :依照成法炮制药剂依照成法炮制药剂, ,泛泛指照现成的方法办事指照现成的方法办事.: :自家酿的酒自家酿的酒. .醅醅: :这里泛指酒这里泛指。
3、母亲新婚时母亲新婚时 母亲的偏方母亲的偏方母亲那个时代母亲那个时代母亲母亲母亲母亲母亲的手艺母亲的手艺毛衣毛衣髻髻母亲的教导母亲的教导听读思考听读思考：能否取一个合适的酒：能否取一个合适的酒名来体现作者寄寓在春酒中美好丰名来体现作者寄寓在春。
4、酒在中国有酒在中国有6000多年的多年的历史，世界最早。历史，世界最早。高兴的酒薛宝琴对菊弹琴酌酒喜相酬,几案婷婷点缀幽。隔座香分三径露,抛书人对一枝秋。 愁苦的酒范仲淹苏慕遮黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,。
5、春酒春酒琦君琦君教学目标1.了解作者，熟记文中出现的生字生词。2.朗读课文，整体感知文章所表达的情感。3.通过朗读探究和合作交流，来理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。教学重难点：1体会本文细节描写的情趣意蕴。2了解人物的性。
6、 琦君,琦君,19181918年出生,现当代女作家.年出生,现当代女作家.原名潘希真原名潘希真.浙江永嘉人.浙江永嘉人.1414岁就读于岁就读于教会中学.毕业于杭州之江大学中文系.教会中学.毕业于杭州之江大学中文系.19491949年赴台湾。
7、 春春 酒酒 琦君琦君朗读课文,思考:朗读课文,思考: 围绕春酒,作品中的人物做围绕春酒,作品中的人物做了哪些事请把人物与春酒分别了哪些事请把人物与春酒分别用一个字联系起来.用一个字联系起来. 母亲母亲 我我乡亲乡亲 儿子儿子 酿春酒酿春酒。