第10课那树

1、枫枫树树椰椰树树杨树杨树松树松树苹果树苹果树课前预习检查课前预习检查 佝偻佝偻 倒坍倒坍 荫庇荫庇 虬须虬须 gu lugu lu ：脊背向前弯曲：脊背向前弯曲。tntn ：倒塌。：倒塌。ynyn ：大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息。：大树枝。

2、目录目录漫画欣赏漫画欣赏整体感知整体感知1整体感知整体感知2研读赏析研读赏析1字词积累字词积累研读赏析研读赏析2课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸研读赏析研读赏析3布置作业布置作业现代文明现代文明漫画欣赏漫画欣赏字词积累字词积累 偻倒 坍荫 。

3、那 树归纳归纳阅读阅读1 1感知感知 扩展扩展阅读阅读2 2 作者作者阅读阅读 那 树王鼎钧作者简介王鼎钧1927年生山东临沂人台湾散文家预习课文整体感知全文大致分为三部分 1 早期的大树2 近期的大树3 现时的大树开篇一厘米一厘米地向外但。

4、第10课 那树导学案 学习目标1反复朗读课文,整体把握文章内容,感知老树的形象.2品味文中精妙的语段,理解作者的思想感情. 3联系生活实际,关注身边的绿色,正确认识科学与环保的关系.1 本课的重点在于理解老树的命运.2 难点在于从老树的命运。

5、第10课 那树教案 教学目标 知识与能力 : 1积累词语,掌握倒坍引颈受戮周道如砥等词的词义并学会运用. 2了解王鼎钧及其散文创作成就.3正确认识人与自然的关系. 过程与方法 : 1整体把握课文内容,探究课文的主旨. 2理解托物寓意的创作手。