浙江省杭州市余杭区星桥中学九年级语文下册《第10课 那树》课件 新人教版

目录目录漫画欣赏漫画欣赏整体感知整体感知1整体感知整体感知2研读赏析研读赏析1字词积累字词积累研读赏析研读赏析2课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸研读赏析研读赏析3布置作业布置作业现代文明现代文明漫画欣赏漫画欣赏字词积累字词积累 偻倒 坍荫 庇 踝 骨骨虬 须周道如砥Gu Gu lu lu tntnynynb huihuiqiqi dd 整体感知整体感知 11、文中树的命运可以分为几个阶段？、文中树的命运可以分为几个阶段？2、在不同的阶段，大树的外型特点和自然环境、在不同的阶段，大树的外型特点和自然环境有了怎样的变化？有了怎样的变化？早期早期近期近期现在现在自然之树自然之树临死之树临死之树悲壮之树悲壮之树整体感知整体感知 2 这棵树具有那些高贵的品质，请找出文中能反映它品质的语句。坚韧顽强坚韧顽强无私奉献无私奉献豁达宽容豁达宽容富有爱心富有爱心伟大伟大高尚高尚研读赏析研读赏析 课后练习二（课后练习二（1） 构成鲜明的对比，构成鲜明的对比，人类文明发展何其快人类文明发展何其快速，而自然生命的生长何等缓慢。自然界各速，而自然生命的生长何等缓慢。自然界各物种在人类的破坏性开发面前，显得极其脆物种在人类的破坏性开发面前，显得极其脆弱，是一种严重的不对称。弱，是一种严重的不对称。研读赏析研读赏析课后练习二（课后练习二（ 2 ） 为了割下这颗生满虬须的大头颅。 这几个词从视觉、听觉，形象生动地这几个词从视觉、听觉，形象生动地再现了一幅人类屠杀大自然生命的凶残画再现了一幅人类屠杀大自然生命的凶残画面。深刻地表达了对伐树人的愤恨之情。面。深刻地表达了对伐树人的愤恨之情。刽子手贴近他做了个陷阱。研读赏析研读赏析课后练习二（课后练习二（ 3 ） 作者写蚂蚁搬家一事有什么用意？作者写蚂蚁搬家一事有什么用意？哪些语句给你留下深刻的印象？哪些语句给你留下深刻的印象？ 动植物都充满动植物都充满爱心爱心，反衬反衬出人类出人类的的无情无情，表达作者的，表达作者的愤恨愤恨、悲哀悲哀之之情。情。 拓展延伸拓展延伸 1 1、蚂蚁在离开大树时都、蚂蚁在离开大树时都“依依不舍依依不舍”，想象一下，蚂蚁和大树互相倾诉了什想象一下，蚂蚁和大树互相倾诉了什么？么？ 2 2、大自然在人类面前有时是弱者，有时、大自然在人类面前有时是弱者，有时又疯狂地报复人类，那么人类文明与自然又疯狂地报复人类，那么人类文明与自然该怎样和谐发展呢？请谈一下你的认识。该怎样和谐发展呢？请谈一下你的认识。中国水土流失治理面积变化中国水土流失治理面积变化洪灾与泥石流洪灾与泥石流沙尘暴与酸雨沙尘暴与酸雨课堂小结课堂小结和谐相处和谐相处布置作业布置作业 请以请以“人与自然人与自然”为话题写为话题写一一篇作文。篇作文。