《大钟和小钟》 教学目标。能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲《大钟和小钟》。大钟和小钟 教学内容 唱歌 大钟和小钟 教学目标 1 能用活泼而又弹性的声音与同学合唱歌曲 大钟和小钟 2 注意节奏 教学过程 1 节奏练习 2 有节奏的朗读歌词 3 教师击打节奏 学生学习 4 练习视谱 5 教师教唱 学生学唱。
大钟和小钟Tag内容描述：
1、大钟和小钟 教学目标 ：能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲大钟和小钟。 教学重难点 ：学唱歌曲的合唱部分并参与综合表现。 教学准备： 琴、课件。 教学过程 一、师生问好： 二、让歌声更美好 书53页发声练习。
2、大钟和小钟 教学内容 唱歌 大钟和小钟 教学目标 1 能用活泼而又弹性的声音与同学合唱歌曲 大钟和小钟 2 注意节奏 教学过程 1 节奏练习 2 有节奏的朗读歌词 3 教师击打节奏 学生学习 4 练习视谱 5 教师教唱 学生学唱。
3、2019 2020年二年级上册第4课 大钟和小钟 教案1 一 教学目标 能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲 大钟和小钟 二 教学重难点 学唱歌曲的合唱部分并参与综合表现 三 教学准备 琴 音响 碰铃 双响筒 四 教学过程 1 导入 律。
4、2019年 春 二年级音乐下册 第五单元 大钟和小钟 教案 新人教版 教学内容 唱歌 大钟和小钟 教学目标 1 能用活泼而又弹性的声音与同学合唱歌曲 大钟和小钟 2 注意节奏 教学过程 1 节奏练习 2 有节奏的朗读歌词 3 教师。
5、2019年 秋 二年级音乐上册 第4课 大钟和小钟 教案 湘艺版 教学目标 能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲 大钟和小钟 教学重难点 学唱歌曲的合唱部分并参与综合表现 教学准备 琴 课件 教学过程 一 师生问好 二 让歌声更。
6、2019秋湘艺版音乐二上第4课 大钟和小钟 word教案 总 序第13个教案 执行时间 xx 10 14 教学目标 能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲 大钟和小钟 教学重难点 学唱歌曲的合唱部分并参与综合表现 教学准备 琴 课件 教学过。
7、大钟和小钟 请同学们一起试唱第二声部 发声练习 2 4 565434555 555 火车火车来啦 呜呜呜 呜呜呜 1351531 lululululululu 节奏练习 24 24 3 1 3 1 1 F 24 24 55335533 1 1 F 24 0 0 24 0 0 551130103 1 24 1 F 大钟和。
8、大钟和小钟教学目标 ：能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲大钟和小钟。教学重难点 ：学唱歌曲的合唱部分并参与综合表现。 教学准备： 琴、课件。教学过程一、师生问好：二、让歌声更美好书53页发声练习三、音乐活动1.声势节奏模击:(课件出示节奏谱)最后将学生分为两部分进行节奏上的合作。2.感受与体验 师:今天在我们的课堂将要来两位客。
9、歌曲大钟和小钟教学设计 课程内容：以唱歌课为主的综合课大钟和小钟 课标解读： 这一学段的学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点，要善于利用儿童的自然噪音和灵巧形体，采用歌、舞、游戏等相结合的综合手段，进行直观教学，聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。激发和培养对音乐的兴趣，开发学生音乐的感知力，体验音乐的美感。能够自然有表情的演唱歌曲，积极参与音乐活动，培养学生乐观的态度和友爱精神。
10、大钟缓慢、笨重 小钟活泼、轻巧,X | X | 当 当,X X X X| X X X X| 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒,我能行,当 - | 当 - | |,嘀 哒 嘀 哒 |嘀 哒 嘀 哒 | |,4,大钟,小钟,和,.,5511 | 5 | 3 | 师 大 钟 唱 歌 生 当 当,55 11 | 3 31 1 |3 31 1 | 师 小 钟 唱 歌 生 嘀 哒 嘀 哒 嘀。
11、大钟和小钟 请同学们聆听一首歌曲。歌曲表现的什么内容？ 请跟老师分句学唱歌曲。 请同学们仔细观察歌谱。与刚才学唱的歌谱 有什么不同？ 跟着老师学唱歌曲，注意第四乐句的演唱。 请同学们仔细看歌谱。歌曲第四乐句有什么特点？ 请同学们仔细看歌谱。歌曲第四乐句有什么特点？ 演唱第四乐句时， 记住第三乐句的音。 看曲谱，学唱两个声部的曲谱。 随老师琴声，请同学们练习一下。 完整聆听这首歌曲，当二声部出现时。