大树桩你有几岁

大树桩你有几岁。2019年 秋 三年级音乐上册 第六单元 大树桩你 有几岁 教案 新人教版 课型 新授课 一 指导思想与理论依据 一 指导思想 在轻松愉悦的氛围中展开教学活动 在歌唱活动中提高歌唱能力 二 理论依据 音乐课程标准第四部分实。声乐专业《大树桩你有几岁》教学设计。学唱歌曲《大树桩你有几岁》。

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7、课题:大树桩你有几岁课型:新授课一、指导思想与理论依据(一)指导思想在轻松愉悦的氛围中展开教学活动,在歌唱活动中提高歌唱能力。(二)理论依据音乐课程标准第四部分实施建议中指出:教师要引导学生喜爱音乐,要善于用生动活泼的形式进行教学,让学生获得审美的愉悦。歌唱技能的练习,应结合演唱实践活动进行。二、 教学背景(一)教材分析大树桩你有几岁是由四个乐句组。

8、小学音乐大树桩你有几岁教案 教学目标: 1、通过学唱大树桩你有几岁感受三拍子歌曲特点,并能用欢快而富有弹性的声音演唱全曲。 2、认识顿音记号和它的表现作用。 教学重点:能用明亮而富有弹性的歌声表现活泼、俏皮的情趣。 教学难点:认识并学会四三拍的节奏型和顿音记号。 教学准备:课件、打击乐器、头饰 教学过程: 一. 情景导入 师:同学们,今天我是你们的导游,我要带领我们三一班的同学到大自然中去旅游,背。

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11、可修改 欢迎下载大树桩你有几岁教学设计与反思教学目标:一情感态度与价值观:1通过自信有表情的演唱,激发学生热爱大自然和保护大自然的情感。2通过创作实践活动,进一步激发学生的音乐兴趣。二过程与方法1通过反复聆听歌曲击拍的方式,感受三拍子歌曲的。

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