幼儿园中班教案《大树桩你有几岁》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划大树桩你有几岁带反思中班教学计划大树桩你有几岁包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们了解有关年轮的知识，尝试唱歌与表达歌曲，激励孩子们创作新的歌词并根据原始歌词的结构。看一下幼儿园中班大树桩你有几岁，对课程计划的反思。活动目标：1.尝试演唱带有表情的歌曲。2.了解有关年轮的知识。3.激发幼儿创作新歌词并根据原始歌词的结构唱歌。4，喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。活动准备：1，音乐U盘蝴蝶花、大树桩你有几岁，电视;2，活动挂图大树桩3.小树桩卡的数量等于孩子的数量。活动程序：I.回顾歌曲表演蝴蝶花1.进一步感知音乐的旋律和节奏；2，孩子边做功边唱歌，激励孩子大胆，激发孩子的表现力。反思：在这一环节中，儿童歌曲的表演激发了他们对音乐歌曲学习的兴趣，同时也是良好的声音练习。充分调动了幼儿学习音乐歌曲的热情。二，学歌010030101.展示挂图大树桩你有几岁导入主题问题：地图上是什么？您知道这个大树桩被砍了多久吗？换句话说，这个大树桩已经有几年了吗？ （孩子们猜到了大树桩的年龄）反思：通过提问，引起了幼儿的注意。幼儿的兴趣一下子提高了，他们想知道大树桩的年龄和确定大树桩年龄的方法。2，欣赏歌曲大树桩老师：有一首歌告诉我们如何确定大树桩的年龄。让我们一起听。孩子们在再次听完歌曲后没有等我问问题。幼儿举起小手说：“老师，数一数在树桩上的圆圈。 ”我借此机会告诉孩子们：“大树桩上的圆圈称为年轮。反思：孩子们拍照欣赏歌曲，孩子们的注意力会高度集中，他们在欣赏歌曲时会非常认真，因此答案很容易让幼儿找到，并自然接受了新的术语“年轮”。3，了解，熟悉歌词根据图片，老师讲解歌词，让孩子们理解和熟悉歌词。4，学会唱歌1请听音乐听节奏。2专注于依恋点，休息的方法。X 。 X XX | X- |反思：孩子对歌曲欣赏的认真和专心使孩子易于理解和熟悉歌词。学习唱歌也更加严肃，可以快速掌握歌曲的节奏和旋律。但是，3/4节拍歌曲的节奏类似于摇篮曲。有些孩子唱歌和唱歌有点困。每个孩子对音乐的掌握都不好。三，经营活动幼儿有一个“大树桩”，请孩子们数数自己的树桩，然后孩子们开始仔细数数。过了一会儿，孩子们举起手：“老师，我的大树桩已经5岁了！”！ “老师，我的大树桩已经7岁了” .反思：幼儿的兴趣再次得到提高（启发），幼儿恢复了对自己的信心，并很快有了明确的答案。活动反思：活动的孩子们一直强烈希望不断探索大树桩的年龄。学习的积极性和积极性得到了充分调动，但是我也了解了自己的缺点，例如：教歌时如何做，以便让孩子们平稳地掌握三拍节拍，并带有音符等等。在未来的教学活动中，我将继续努力，结合0010010的收获和经验，反思我的活动中的问题和不足，并不断积累经验并提高我的专业水平。小百科全书：树桩是指砍伐或死亡后竖立在地面上的一部分树木。