2019 2020年小学四年级语文 触摸春天 教案 一 学习目标 1 认识7个生字 会写9个生字 正确读写 浓郁 流连 小径 穿梭 流畅 引导 悄然 竟然 灵性 经历 瞬间 扑闪 张望 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿。
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1、其他范文/读书笔记 触摸春天读书笔记 触摸春天主要讲了盲童安静在花园里捉蝴蝶,放蝴蝶来感受春光的故事。告诉我们谁都有生活的权利,谁都可以创造出一个属于自己的缤纷世界。我感受到:虽然安静天生就是盲童。但是,她却能通过手来感受春光。文中讲到:“安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”使我深有感触。比如说海论.凯勒。她出生在美国南部。十九个月大时,因为一场大病,使得她从此失去了视力和听力。八岁时,海伦得母亲为她找到了一位家庭教师-安妮.莎莉文小姐,。
2、联系上下文 理解词句的意思,怎样才能,?,安静在花丛中穿梭,她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。最后安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在花香的指引下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指。
3、触摸春天 教学 目标 知识与技能 认识7个生字,会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多。
4、触摸春天第二课时教学设计 【教学目的】 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘抄、积累好词好句。 2、理解文章中含义深刻的句子,揣摩其中蕴涵的道理。 3、体会盲童安静对生活的热爱,感受。
5、17触摸春天(2) 一、看拼音,写词语。 li chn xio jn shn jin qun l h xin () ( ) ( ) ( )( ) fi xin bn fn k bn ( )( ) ( ) 二、比一比,再组词。 径( )畅( )绊( )弧( ) 经( )汤(。
6、17触摸春天(1) 一、判断带横线的字的读音。(对的画“”) 小径(jng jng) 缤纷(bn bng) 二、给下面的字加上部首,组成新字,再组成词语。 三、在括号里填上合适的词语。 一( )曲线 一( )月季。
7、2019-2020年高中语文 触摸春天讲课用稿 揭题引趣 师:同学们,春天美吗?谁来说说这美丽的春天? 师:是啊,我们眼中的春天多美啊!可是,在我们的周围生活着一群盲人,他们什么也看不见,你们猜猜他们心中的春。
8、2019年人教版小学语文四年级下册触摸春天优质课教学设计 教学目标: 1、 掌握本课生字新词。 2、 理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的深意。(通过对重点句子的理解,体会盲童安静时怎样触摸春天的。) 3、 体会。
9、小学生读 触摸春天 有感 小学生读 触摸春天 有感 一 本学期 我们学习了一篇课文 叫 触摸春天 课文中的小女孩安静是个盲童 她用自己独特的方式去感受生活的美好 安静热爱生活 珍惜生命的精神把我深深的打动了 说到这。
10、四年级语文教案 触摸春天 教学设计1 1 认识7个生字 会写9个生字 正确书写浓郁 流连 小径 穿梭 流畅 引导 悄然 花繁叶茂 多姿多彩等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵后三个段落 摘录 积累好词佳句 3 理解含义。
11、四年级语文教案 触摸春天 1认识7个生字 会写9个生字 正确读写浓郁 流连 小径 穿越 流畅 引导 悄然 竟然 灵性 经历 瞬间 扑闪 张望 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩等词语 2正确 流利 有感情地。
12、四年级语文教案 触摸春天 二 1 认识7个生字 会写9个生字 正确读写浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然 灵性 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔 权利 缤纷 花繁叶茂 多姿多彩等 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的。
13、四年级语文教案 触摸春天 教学设计2 教学目标 2 摘录 积累好词佳句 3 理解含义深刻的句子 揣摩其中蕴含的深意 4 体会盲童对生的热爱 感受作者对生命的关爱 懂得珍惜生命 热爱生活 一 自读课文 二 品评人物 深化认识。
14、绿色圃中小学教育网,17触摸春天,绿色圃中小学教育网,我想知道:,1、是谁触摸了春天?2、怎样触摸春天?3、用什么触摸春天?4、触摸到了什么?5、课文讲了一个怎样的故事?,绿色圃中小学教育网,悄然磕磕绊绊瞬间弧线飞翔权力缤纷,qiokbnshn,hxingqunbn,看谁读音最准确,绿色圃中小学教育网,看谁读音最准确,盲童、小径、穿梭、流畅、引导、合拢、抓住、扑腾、张开、述说、飞翔、权利、瞬。
15、一 课文分析 1 作者通过具体的语言描绘 向读者展示了一个文雅清新 充满灵性 热爱生活的女孩形象 盲童安静 2 课文语言简洁 意境隽美 言语意味深长 令人回味 1 作者通过具体的语言描绘 向读者展示了一个文雅清新 充满。
16、人教版 新课程标准 2019 2020学年四年级下学期语文第17课 触摸春天 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础运用 共21题 共129分 1 2分 看拼音写。
17、人教版语文四年级下册第五组第17课 触摸春天 同步训练 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础题 共21题 共129分 1 8分 给下列多音字组词 悄 qi o qi o。
18、人教版 新课程标准 2018 2019学年语文四年级下册第五组第16课 触摸春天 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础运用 共6题 共9分 1 2分 读句子。