传统的魅力Tag内容描述：
1、五彩缤纷的风筝 风筝的来源 风筝的分类 风筝的制作 风筝的来源 风筝起源于中国 最早的风筝是由古代哲学家墨子制造的 据 韩非子 外储说 所载 墨翟居鲁山 今山东青州一带 斫木为鹞 三年而成飞一日而败 是说墨子研究了三年 终于用木头制成了一只木鸟 但只飞了一天就坏了 墨子制造的这只 木鹞 就是中国最早的木鸢 风筝 唐代 有人在纸鸢上安装一种竹弦 纸鸢放飞空中以后 凭借空中强大的风力 竹弦发出如弹拨乐。
2、巧手编织 学习目标 1 通过学习 使学生了解民间传统编制工艺的特点 增强民族自豪感 提高学生的审美能力 并学会把民间工艺运用到生活中去 2 通过学习 学生可以进行有目的的创意设计 感受编制材料的特性 合理运用多种材料进行制作活动 提高学生的动手能力 3 提高学生对生活物品和自己周边环境的审美评价能力 培养学生的审美情趣 激发对生活的热爱 编织起源 远古时期 原始先民们用大自然中的线形材料 如草 藤。
3、学习目标1 认识目标欣赏一组编织作品 了解 物以致用 的设计思想 进行有目的的创意 设计和制作活动 发展创新意识和创造能力 2 技能目标感受各种编织材料的特性 合理利用多种材料和工具进行制作活动 提高动手能力 3 培养目标培养学生敢于大胆创造和表现的实践动手能力 激发美化生活的愿望和对生活的热爱 身边的编织 说说这些编织作品都是用什么材料编成的 它们有什么功能 铁丝 装饰 现代藤条 毛线 纸 席草。
4、剪纸艺术 团花 剪纸艺术 团花 材料准备 铅笔 剪刀 美工刀 色纸 切割板 注意 剪刀的使用 需小心 注意安全 想一想这部美术片使用什么技术手段制作完成的 剪纸是中国最为流行的民间艺术 历史悠久 常用于宗教仪式 装饰和造型艺术等方面 大体上分为南北两大流派 北方剪纸粗犷朴拙 天真浑厚 江南剪纸精巧秀丽 玲珑剔透 引子 对称式剪纸 团花剪纸 独副剪纸 角花 边花等 表现题材大多是对吉祥 幸福 美好的。
5、纸皮竹骨胡须长，翅膀不动能飞翔，先要线儿来领路，还要风儿来帮忙。,五彩缤纷,风筝,的,风筝为中国人发明，源于春秋时代，至今已2000余年.风筝是世界上最早的重于空气的飞行器.从中国唐朝开始,风筝逐渐变成玩具.,1.你们放过风筝吗？在什么季节,什么场地?风力的作用?谈谈体会.,2.你看过哪些类型的风筝?,提问,一.引入阶段,第24届潍坊国际风筝会图片,欣赏,第24届潍坊国际风筝会图片,第24届潍坊国。
6、巧手编织,学习目标：,1、通过学习，使学生了解民间传统编制工艺的特点，增强民族自豪感。提高学生的审美能力，并学会把民间工艺运用到生活中去。2、通过学习，学生可以进行有目的的创意设计，感受编制材料的特性，合理运用多种材料进行制作活动，提高学生的动手能力。3、提高学生对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，培养学生的审美情趣，激发对生活的热爱。,编织起源：,远古时期，原始先民们用大自然中的线形材料，如。