乘加乘减

1、35=口诀：,15,三五十五,43=口诀：,12,三四十二,25=口诀：,10,二五一十,45=口诀：,20,四五二十,32=口诀：,6,二三得六,33=口诀：,9,三三得九,44=口诀：,16,四四十六,24=口诀：,8,二四得八,一共坐了多少人？,一共坐了多少人？,-1,看图填写合适的数和运算符号。,做一做,34113,35213,53-5=53+5=54+5=52=54=55。

2、表内乘法（一）,乘加 乘减,一、复习旧知，激趣引新,看图列乘法算式。,乘法算式：,乘法算式：,乘法算式：,339,248,5420,二、自主探索，合作交流,问题：从图中你知道了什么？请你试着做一做。,一共坐了多少人？,交流：333211,33211,说说你是怎样想的。,这个算式是什么意思？先算什么呢？,9,一共坐了多少人？,二、自主探索，合作交流,一共坐了多少人？,交流：3333111,34111,12,这个算式是什么意思？ 减的“1”是什么意思？,先算什么呢？,说说你是怎样想的。,二、自主探索，合作交流,问题1：回顾两种方法，都是怎样计算的？,问题2：你发现这两。

3、两步计算的乘加乘减应用题,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,一、情境导入,从图中你知道了哪些数学信息？,小汽车停了3排， 每排7辆。,停了9辆大汽车。,9人一组，已经 分了4个组。,还剩5人。,小型车：4元/辆 大型车：6元/辆,9人一组，已 经分了4个组。,小汽车比大汽车 多几辆？,旅游团一共有几人？,根据这些信息，你能提出什么数学问题？,9人一组,94= 36（人）,36+5= 41（人）,二、你问我说,4个组有多少人？,一共有多少人？,答：旅游团一共有41人。,旅游团一共有多少人？,已经分了4组,还剩5人,总人数等于已分组的人数加剩下的人数。,剩。

4、课题：乘加、乘减混合运算 教学内容：小学青岛版数学上册100101页信息窗1及相应练习。 教学目标： 1、在解决具体问题的过程中，理解运算顺序，掌握简单的先乘后加的混合运算的技能。 2、在具体情境中，提。

5、表内乘法（一）,乘加 乘减,一、复习旧知，激趣引新,看图列乘法算式。,乘法算式：,乘法算式：,乘法算式：,339,248,5420,二、复习旧知，激趣引新,问题：从图中你知道了什么？请你试着做一做。,旋转木马里共有 多。

6、例6分数混合运算,例7利用运算定律计算分数混合运算,一、引入情境，探究新知,问题：1.你知道了什么？,（一）出示信息，明确问题,2.要求做这个画框需要多长的木条也就是求什么？（求这个长方形的周长。）,教学例6，出。

7、2019秋六年级数学上册1.4分数乘加乘减运算和简便运算教案新人教版 一、内容解析和学情分析 （一）内容解析 本节课是六年级上册第一单元分数乘法的第4课时，教材第8页例6、例7，完成“做一做”及练习二第5、10题。 本。

8、乘加乘减应用题,灰兔和白兔一共拔了多少个萝卜？,我拔了9个萝卜？,我已经拔了2篮，每篮6个萝卜？,我采了4筐，每筐9个？,我采6个？,两只猴一共采了多少个？,先算大猴采了多少个：,49=36（个）,再算两只猴采的总数。

9、人教版小学数学六年级上册,分数乘法混合运算和简便运算,课前热热身,学习新知,分层训练,说说算式的运算顺序56+73=70-46=362+15=（25+21）28=,课前热热身,整数混合运算顺序是：,（1）在没有括号的算式里，如果是同级运。

10、乘加乘减,新课标苏教版二年级上册,2、看口诀，说算式,三五十五,二四得八,四四十六,三四十二,四五二十,五五二十五,1、口算（先说口诀再说得数）,35=,43=,45=,25=,22=,32=,33=,44=,55=,24=,一一（）二五（）三四（。

11、两步计算的乘加乘减应用题,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,9人一组，已经分了4个组。,9人一组,94=36（人）,36+5=41（人）,4个组有多少人？,一共有多少人？,答：旅游团一共有41人。,旅游团一共有多少人？,已经分了4组,还剩5人,总人数等于已分组的人数加剩下的人数。,剩下的人数知道了，所以要先求4个组有多少人。,小汽车停了3排，每排7辆，停了9辆大汽车。小汽车和大汽车一共有多少。

12、一年级数学教案 乘加乘减 1 使学生掌握乘加乘减的计算方法 能正确计算乘加乘减式题 2 鼓励学生独立思考 选择合适的算式 培养创新意识 教学准备 CAI课件 教学过程 一 创设情景 今天生物小组的同学把他们养的金鱼带到。

13、二年级数学下 乘加乘减 1 使学生们学会乘加 乘减的简单应用题的解答方法 2 提高学生灵活思维的能力 3 渗透在解决一个问题时 要从多种角度去考虑的观点 教学重点 掌握乘加 乘减的实际意义和计算方法 教学难点 掌握乘。

14、二年级数学下 乘加乘减2 1 使学生们学会乘加 乘减的简单应用题的解答方法 2 提高学生灵活思维的能力 3 渗透在解决一个问题时 要从多种角度去考虑的观点 教学重点 掌握乘加 乘减的实际意义和计算方法 教学难点 掌握。

15、二年级数学教案 乘加乘减教学实录 教学目标 1 通过合作学习 自主探究 理解乘加 乘减的意义 能正确进行有关的计算 2 训练学生思维的灵活性 用多种方法灵活计算乘加 乘减 实现算法多样化 3 培养学生的友好合作意识 探。

16、小学二年级数学乘加乘减教案 1 使学生们学会乘加 乘减的简单应用题的解答方法 2 提高学生灵活思维的能力 3 渗透在解决一个问题时 要从多种角度去考虑的观点 教学重点 掌握乘加 乘减的实际意义和计算方法 教学难点。

17、小学二年级数学教案 乘加乘减教案 1 使学生们学会乘加 乘减的简单应用题的解答方法 2 提高学生灵活思维的能力 3 渗透在解决一个问题时 要从多种角度去考虑的观点 教学重点 掌握乘加 乘减的实际意义和计算方法 教学。

18、小学二年级数学教案 乘加乘减 1 使学生们学会乘加 乘减的简单应用题的解答方法 2 提高学生灵活思维的能力 3 渗透在解决一个问题时 要从多种角度去考虑的观点 教学重点 掌握乘加 乘减的实际意义和计算方法 教学难点。