彩色的梦

1、小朋友们好！昨晚睡的好吗？有没有做梦？谁来讲讲你的梦？梦可以带给我们许多新奇的体验。下面让我们走进课文，去看看作者“彩色的梦”是怎样的。,第 一 课时,1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。,高洪波：笔名向川，诗人、散文家。先后出版过儿童诗集大象法官、鹅鹅鹅、吃石头的鳄鱼、种葡萄的狐狸、少女和泡泡糖、飞龙与神鸽，散文集波斯猫、文坛走笔等。散文集悄悄话获全国第三届儿童文学优秀作品奖。我想获全国第一届儿童文学优秀作品奖，其中，我想这首儿童文学优秀作品奖和张继楼的童年的。

2、第 二 课时,获取更多资源可搜索淘宝店铺 -北大教育，或添加微信15135771923获取更多资源,1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点） 3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题： “彩色的梦”表达了作者怎样的思想感情？ 串珠问题： 1.一读：读课文，想一想文中“彩色的梦”指的是什么？ 2.二思：“我”用彩色铅笔画出。

3、8彩色的梦教学目标【知识技能】1. 认识7个生字，会写10个生字,认读生字组成的词语。2.图文结合，在反复品读中联系生活体验，展开想象，探究儿歌的丰富意蕴。【过程与方法】1. 理解儿歌，有感情地朗读课文。2.仿照课文2、3小节，写写你想用彩色铅笔画的的梦想是什么？【情感态度与价值观】学习诗人奋发向上，积极进取、热爱生活的精神。重点难点【教学重点】1.识字、写字，正确、流利地朗读儿歌。2.图文结合，在反复品读中，联系生活经验将儿歌描绘的景象变得更为丰富。【教学难点】深入浅出地理解儿歌蕴涵的哲理。第一课时（1） 谈话导入。

4、8 彩色的梦教学目标1. 会认“盒、聊”等10个生字，会写“彩、梦”等10个生字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，边读边想象彩色铅笔画出的梦。3.教学重点教学课时2课时第一课时教学过程达标检测1、 谈话导入1.小朋友们， 你们做过梦吗？是怎样的梦？请哪位同学来为我们讲一讲？小朋友们的梦真奇妙，今天我们也来看一看别人的梦，这是一个彩色的梦。（出示课题）2.齐读课题。读了这个课题，你有什么问题想问的？（这个梦为什么是彩色的？）接下来我们来朗读课文，一起来找找答案吧。1.填一填。彩色的（ ）彩色的（ ）彩色的（ ）2、 初读。

5、幼儿教育：________幼儿园小班上学期语言教案详案彩色的梦教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 8 页幼儿园小班上学期语言教案详案彩色的梦教学理论依据:纲要指出”引导幼儿接触优秀的文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”皮亚杰儿童发展理论”儿童语言发展与外界环境应交互作用。教师应为幼儿创设语言运用的环境，充分调动幼儿参与的积极主动性。”彩色的梦是一首非常清新、优美的儿童诗。诗歌以梦为出发点，描述了花、草。

6、幼儿教育：________幼儿园小班语言教案彩色的梦教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页幼儿园小班语言教案彩色的梦幼儿园小班托班语言教案：彩色的梦(含课件)教师：屈老师教学目标:1、理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达能力。2、感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。教学准备：课件背景音乐教学重点：理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达能力。教学难点：感受儿歌中描述的事物与颜色的关系和仿编。教学过程：1、创设情景，激发兴趣（1）观看：”今天陈老。

7、8 彩色的梦 课时目标： 1.认识“盒、聊、坪”三个生字，会写“彩、梦”等五个生字。 2.正确朗读课文12两小节，仿照第二小节写一写。 3.想象诗歌内容。 课前准备：彩色铅笔 教学过程： 第一板块 听音频，感受导入 1。

8、彩色的梦教学设计 教学目标： 1. 认识9个字，会写并分析“彩”字； 2. 有感情朗读诗歌，并感受诗歌得画面美； 3. 能仿写第二小节。（难点） 教学重难点： 有感情朗读诗歌，并能仿写第二小节。 教学过程： 一、谈。

9、幼儿园小班语言教案 彩色的梦 活动目标 1 理解儿歌内容 学会朗诵儿歌 培养幼儿的语言表达能力和想象能力 2 能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系 活动准备 小草 小花 白云 宝宝的图片 背景画一副 音乐 摇篮曲 活动过。

10、幼儿园小班语言活动教案 彩色的梦 教学目标 1 理解儿歌内容并学习朗诵 提高幼儿的语言表达能力 2 感受儿歌中描述的事物与颜色的关系 教学准备 PPT课件 背景音乐 教学重点 理解儿歌内容并学习朗诵 提高幼儿的语言表。

11、人教部编版2018 2019学年二年级下册语文课文3第8课 彩色的梦 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共5题 共26分 1 5分 选择正确的读音后面。

12、人教部编版2019 2020学年二年级下册语文课文3第8课 彩色的梦 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共5题 共26分 1 5分 读一读 把下列划线。

13、部编版二年级下册语文8 彩色的梦 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础作业 共5题 共62分 1 5分 看拼音写词语 fi zo po tu mng f i yu y ng r。

14、2019 2020年二年级下册第8课 彩色的梦 word教案 教材分析 这是一首儿童诗 充满了智慧和童心 诗歌语言优美 节奏明朗 读起来朗朗上口 作者运用拟人的手法 丰富的想象 使句子更加生动 形象 彰显出语言的表现力 贴近儿童。

15、2019年 春 三年级美术下册 第14课 彩色的梦 教案 湘美版 一 教学目标 知识与技能 了解各种各样的梦 体验梦的多彩之处 过程与方法 感受梦的色彩情感 运用自由 夸张的表现手法 大胆 快乐地描绘梦境 培养学生的丰富想象。

16、2019年二年级下册第8课 彩色的梦 word教案案例 教材分析 这是一首儿童诗 充满了智慧和童心 诗歌语言优美 节奏明朗 读起来朗朗上口 作者运用拟人的手法 丰富的想象 使句子更加生动 形象 彰显出语言的表现力 贴近儿童。

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