8彩色的梦教案

1、 课 文 08.彩 色 的 梦 导入新课 小 朋 友 你 做 过 梦 吗 你 都 梦 见 过 些 什 么 下 面 我们 来 分 享 一 组 儿 童 画 ， 看 一 看 他 们 的 梦 想 是 什 么 导入新课 导入新课 1 学 会 课 本 。

2、8 彩 色 的 梦二 下 第 四 单 元 二 下 第 四 单 元 1 捺 笔 画 懂 礼 貌 ， 捺 笔 变 点 让 一 让 。 捺 笔 画 2 上 面 紧 凑 ， 扁 又 扁 ； 下 面 舒 展 ， 站 得 稳 。 上 下 结 构 的 字。

3、课题彩色的梦课型：造型表现学习目标：1培养学生的发现能力和艺术创造力。2帮助学生学会运用油画棒与水粉颜料结合以及其他的的形式表现画面。3启发学生找一找说一说具有夏季特征的事物。学习重点难点：1重点：学会运用油画棒与水粉颜料结合的形式表现具有。

4、彩色的梦教案 教学内容: 彩色的梦是一篇童谣，写的是小朋友用五彩的画笔，编织了一个 彩色的梦。让孩子们插上想象的翅膀，发现这个世界其实是那么的奇 妙。培养学生的想象力。 教学目标： 1认识盒聊等 7个生字，会写彩梦等 9个新字。会 写彩色脚。

5、8 彩色的梦 妙析教材 这是一首儿童诗， 充满了智慧和童心。 诗歌语言优美 节奏明朗， 读起来朗朗上口；作者运用拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生 动形象，彰显出语言的表现力，贴近儿童的内心世界。通过这首诗 歌，我们能感受到儿童丰富的想象。

6、8彩色的梦教学目标【知识技能】 1. 认识7个生字，会写10个生字,认读生字组成的词语。 2.图文结合，在反复品读中联系生活体验，展开想象，探究儿歌的丰富意蕴。 【过程与方法】1. 理解儿歌，有感情地朗读课文。 2.仿照课文2、3小节，写写你想用彩色铅笔画的的梦想是什么？【情感态度与价值观】 学习诗人奋发向上，积极进取、热爱生活的精神。重点难点【教学重点】1.识字、写字，正确、流利地朗读儿歌。2.图文结合，在反复品读中，联系生活经验将儿歌描绘的景象变得更为丰富。【教学难点】 深入浅出地理解儿歌蕴涵的哲理。第一课时（1） 谈。

7、小班谈话活动彩色的梦 1、 活动目标 1、 感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。 2、 理解儿歌内容并学习朗诵。 3、 对儿歌进行创编 2、 活动准备 1、 彩色的梦教学挂图 2、 教师教学资源 3、 活动过程 （1） 导入：通过一个小“秘密”，激起幼儿兴趣，引导幼儿尝试诉说自己的梦。 师：告诉小朋友们一个小秘密，昨天晚上老师做了一个很神奇的梦。梦见老师会飞了，一会儿飞高了，在蓝蓝的天上享受温暖的阳。

8、 lio png聊 坪我 会 认 郁bn dng jng般 精囱 叮 咛y cng h 盒 nng 咛 读 一 读 铅 笔 盒 聊 天 草 坪 葱 郁 拉 手 烟 囱 一 般 精 灵 叮 咛 l cng bn jng dng nng h l。

9、关于小班语言梦教学案例的思考小班语言色彩梦想教学案例的反思主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解儿童歌曲内容，学习背诵，提高语言表达能力。孩子的能力，感受孩子们歌曲中描述的东西。与颜色的关系适合幼儿园。

10、8.彩色的梦 盒 聊 坪 郁囱 般 精 叮 咛h lio png y cng bn jng dng nng 认 读 生 字 词盒 聊 坪 郁 囱 般 精 叮 咛 彩 色 脚 尖 森 林 雪 松 歌 声 苹 果 精 灵 季 节 1 读 准 字。

11、获 取 更 多 资 源 可 搜 索 淘 宝 店 铺 北 大 教 育 ， 或 添 加 微 信 1 5 1 3 5 7 7 1 9 2 3 获 取 更 多 资 源 小 朋 友 们 好 昨 晚 睡 的 好吗 有 没 有 做 梦 谁 来 讲 讲 你。

12、彩 色 的 梦8 获 取 更 多 资 源 可 搜 索 淘 宝 店 铺 北 大 教 育 ， 或 添 加 微 信 1 5 1 3 5 7 7 1 9 2 3 获 取 更 多 资 源 获 取 更 多 资 源 可 搜 索 淘 宝 店 铺 北 大 教。

13、 小班语言活动教案 彩色的梦 教学目标 1 理解儿歌内容并学习朗诵 提高幼儿的语言表达能力 2 感受儿歌中描述的事物与颜色的关系 教学准备 PPT课件 背景音乐 教学重点 理解儿歌内容并学习朗诵 提高幼儿的语言表达能力 教学难点 感受儿歌中描述的事物与颜色的关系和仿编 教学过程 1 创设情景 激发兴趣 1 观看PPT 今天陈老师带你们来到了一个美丽的地方 小朋友都看到了什么 让幼儿说说小草 小花 。

14、幼儿教学参考 幼儿园彩色的梦教案 幼儿园 教师 第 1 页 共 3 页 活动目标 理解儿歌内容 感受诗歌优美的意境 学习朗诵儿歌并尝试模仿儿歌的句式进行创编 活动准备 教学挂图 各种动物及水果蔬菜的图片 彩色卡纸等 活动过程 谈话导入活动 师 小朋友喜欢做梦吗 今天来了几位小客人 他们也做梦了 引出小草 请幼儿猜猜小草做了什么梦 幼儿回答 教师小结 刚才小草告诉老师 它刚才做了一个梦 它梦到自己长。

15、幼儿教育：_小班语言活动教案彩色的梦教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班语言活动教案彩色的梦活动目标：1、理解儿歌内容，并学习朗诵。提高幼儿语言表达能力。2、感受事物与颜色的关系。活动准备：挂图、音乐、棒棒糖。活动过程：一、“我的梦”谈话导入，小朋友做过梦么？做过什么样的梦？请几个幼儿讲一讲自己的梦。二、彩色的梦（1）出示小草说：“我也爱做梦，你们猜猜我做的梦是什么颜色的呢？”提问幼儿。出示挂图1，提问：小草的梦为什么是绿色的呢？幼儿操作材料，小草的梦里有它的朋友和家人，他们都是绿绿的。。

16、 小班语言教案 彩色的梦 活动目标 1 理解儿歌内容 学会朗诵儿歌 培养幼儿的语言表达能力和想象能力 2 能感受儿歌中描述的事物与颜色的关系 活动准备 小草 小花 白云 宝宝的图片 背景画一副 音乐 摇篮曲 活动过程 一 情境表演 引入课题 1 师 今天有几位朋友来我们小一班做客 我们来看看他们是谁 小草 小花 白云 宝宝入场 师 大家欢迎他们好不好 由于我们的朋友们来我们小一班的路途很远 所以很。

17、彩 色 的 梦第 一 课 时 0 课 文 导 入 音 乐 欣 赏 ： 让 所 有 的 梦 想 都 开 花 在 梦 里 ， 鱼 儿 长 着 双 翼 和 大 雁 肩 并 肩飞 行 ， 小 草 和 露 珠 谈 论 着 今 天 是 个 好 天气 ，。