部编版语文四年级双减分层21古诗三首

1、部编版语文四年级上册双减分层作业第二十一课古诗三首一下列加点字注音完全正确的一项是。A.归还琵琶ba项羽xiAng出搴S汨胡子W堵塞s矛C.如可况二读拼音写字词。1.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回1解释词语：卧：一o莫：.。2这句诗的意思：。

2、时间2课时21古诗三首课题古诗三首课型讲读课文授课1.认读芙蓉等7个字,会写芙蓉洛等8个字,理解字词.教学目标2.有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗歌的意境,了解诗歌的意思,培养学生自学能力.3.通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思.4。

3、语文语文人教部编版四年级下册王昌龄王昌龄698757,698757,字少伯,河东晋阳字少伯,河东晋阳今山西太原今山西太原人人,又一说京兆长安人又一说京兆长安人今西安今西安人.盛唐著名边塞诗人.人.盛唐著名边塞诗人.他早年贫苦,主要依靠农耕维。

4、部编版语文四年级下册21 古诗三首练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的是（ ）。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。贤者奚由尽忠哉！A表示感叹，表示反问。。

5、部编版语文四年级上册21 古诗三首练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列对春夜喜雨的分析不正确的一项是（ ）。A开头两句，诗人运用拟人的修辞手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。B中间四句，诗人分别以听觉和视。

6、 21. 古诗三首教学反思执教古诗三首 一课,我在教学方法上不采用传统古诗教学逐句讲解诗意的方法,而是让学生通过自读古诗来理解诗意,感悟人物的情感.为了让语文课堂具有开放性,我把课外的相关知识引进课内,使古诗教学变得 厚实起来.根据四年级学。