波的干涉和衍射

1、高中物理选修3-4鲁教版,第3讲 波的干涉和衍射 多普勒效应及其应用,目标定位 1.理解波的叠加原理，知道波的干涉是波叠加的结果.2.知道波的干涉图样的特点，理解形成稳定干涉图样的条件，掌握振动加强点、减弱点的振动情况.3.知道什么是波的衍射现象和发生明显衍射现象的条件.4.会用波的衍射、干涉现象解释相关问题.5.了解多普勒效应，能用多普勒效应解释一些物理现象,一、波的干涉现象 1波的叠加原理：波在相遇时仍然能够保持 的运动状态继续传播，在相遇的区域里，介质内部的质点同时参加相遇的波列的振动，质点的位移等于相遇波列单独存。

2、2019年高中物理 第2章 第3+4节 波的干涉和衍射 多普勒效应及其应用课后知能检测 鲁科版选修3-4 1(多选)下列关于两列波相遇时叠加的说法正确的是( ) A相遇后，振幅小的一列波将减弱，振幅大的一列波将加强 B相。

3、2019年高考物理一轮总复习 第十一章 第3讲 波的干涉和衍射 多普勒效应课时提能演练 新人教版 一、选择题(本大题共5小题,每小题6分,共30分。每小题只有一个选项正确) 1.(xx厦门模拟)如图所示,橡皮绳上甲波峰向右传播。

4、2019 2020年高中物理鲁科版选修3 4教学案 第2章 第3 4节 波的干涉和衍射 多普勒效应及其应用 含答案 1 两列波相遇会发生叠加 当两列波频率和振动方向相同时 会发生波的干涉 在干涉区域 振动加强的点总是加强的 振动。

5、第3讲 波的干涉和衍射 多普勒效应及其应用 目标定位 1 理解波的叠加原理 知道波的干涉是波叠加的结果 2 知道波的干涉图样的特点 理解形成稳定干涉图样的条件 掌握振动加强点 减弱点的振动情况 3 知道什么是波的衍射。

6、知识点一 知识点二 知识点三 学业分层测评 波的干涉现象 运动状态 相遇的 位移的叠加 原来的 间隔 干涉 频率 重要特征 波的衍射现象 障碍物 孔隙 波长 多普勒效应及其应用 波源 观察者 频率 变化 奥地利 等于 增加 大于 增加 变小。

7、第3节 波的干涉和衍射 第4节 多普勒效应及其应用(建议用时：45分钟)学业达标1下列关于两列波相遇时叠加的说法正确的是()A相遇后，振幅小的一列波将减弱，振幅大的一列波将加强B相遇后，两列波的振动情况与相遇前完全相同C在相遇区域，任一点的总位移等于两列波分别引起的位移的矢量和D几个人在同一房间说话，相互间听得清楚，这说明声波在相遇时互不干扰E。

8、第2章,机械波,第3讲波的干涉和衍射多普勒效应及其应用,目标定位1.理解波的叠加原理，知道波的干涉是波叠加的结果.2.知道波的干涉图样的特点，理解形成稳定干涉图样的条件，掌握振动加强点、减弱点的振动情况.3.知道什么是波的衍射现象和发生明显衍射现象的条件.4.会用波的衍射、干涉现象解释相关问题.5.了解多普勒效应，能用多普勒效应解释一些物理现象,栏目索引CONTENTSPAGE,一、波的。

9、2.3 波的干涉和衍射,两列波相向运行，相遇时会不会像两个球相遇那样改变它们原来的运动状态呢？,不会,视频,结论：两列波相遇时，位移发生变化；相遇后，波的形状和传播的情形都跟相遇前一样，都保持各自的运动状态继续传播，彼此之间没有互相影响。,1、相遇前,2、相遇时刻,3、相遇过程,4、相遇后,实验研究,波在相遇时仍然能够保持各自的运动状态继续传播，相遇的波一旦脱离接触又会按照原来的运动状态继续传播。

10、波的干涉和衍射干 涉 图 样 1 波 在 叠 加 时 的 特 点1 21 212实际波型 12 12 2 相 遇 后 ， 各 列 波 独 立 传 播 1 相 遇 时 ， 位 移 是 两 列 波 分 别 产 生的 位 移 的 矢 量 和 。。

11、知识点一知识点二知识点三学业分层测 评 学 习 目 标 知 识 脉 络1.了解波的叠加原理掌握波的干涉现象及产生的条件重点 2知道波的衍射现象和发生明显衍射的条件重 点 3了解多普勒效应及应用难 点 波 的 干 涉 现 象 运动状态 相遇的。