编织乐园 学习领域。设计应用 教学课时。了解纸艺穿编的规律。设计制作简单的生活、装饰用品。2.在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能。编织乐园。制作鱼的步骤。（2）在纸上划出固定的纸条。（固定的纸条。（3）用活动的纸条穿进经条里。（活动的纸条我们把它叫纬条。
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1、编织乐园 学习领域：设计应用 教学课时：2课时 教学目标： 1.通过本课学习，了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简单的生活、装饰用品； 2.在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿。
2、编织乐园,制作鱼的步骤：,（1）画好鱼的外形，剪出来。（2）在纸上划出固定的纸条。（固定的纸条，我们把它叫经条。）,（3）用活动的纸条穿进经条里。（活动的纸条我们把它叫纬条。,作业要求：,用卡纸制作一件编织品。
3、编织乐园,很久以前，人们就学会了编织，从此编织就与我们结下了不解之缘。今天，身边的编织日用品、工艺品琳琅满目，随处可见，为我们的生活增添了乐趣,同学们，我们日常生活中所看到的编织品一般都用什么材料编织呢。
4、2019年 春 四年级美术下册 第6单元 设计小天地 第16课 编织乐园 教案 岭南版 学习领域 设计应用 教学课时 2课时 教学目标 1 通过本课学习 了解纸艺穿编的规律 运用常见的穿编方法 设计制作简单的生活 装饰用品 2 在。
5、编织乐园,制作鱼的步骤：,（1）画好鱼的外形，剪出来。 （2）在纸上划出固定的纸条。（ 固定的纸条，我们把它叫经条。）,（3）用活动的纸条穿进经条里。（活动的纸条我们把它叫纬条。,作业要求：,用卡纸制作一件编织品，比比看哪组同学制作的又快又好，全班合作举办编织作业展示会。,课后拓展：,编织的方法还可以有哪些？请同学们运用今天学习的经纬编织法编织一盒子或一花篮并且预习交叉编织法，尝试编。
6、 很久以前，人们就 学会了编织，从此 编织就与我们结下 了不解之缘。今天， 身边的编织日用品、 工艺品琳琅满目， 随处可见，为我们 的生活增添了乐趣 1.麻绳 2.干草 3.竹子 4.毛线 5.纸质 材料 1把剪刀 2张不同颜色的卡纸 同学们，你的作品出来了吗？ Thank you! 。
7、2022年春四年级美术下册 第6单元 设计小天地 第16课编织乐园教案 岭南版学习领域:设计应用 教学课时:2课时 教学目标: 1.通过本课学习,了解纸艺穿编的规律,运用常见的穿编方法,设计制作简单的生活装饰用品; 2.在学习中体会穿编这一。
8、编织乐园学习领域:设计应用 教学课时:2课时 教学目标: 1.通过本课学习,了解纸艺穿编的规律,运用常见的穿编方法,设计制作简单的生活装饰用品; 2.在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能,感受纸艺穿编的乐趣,培养看图动手操作能力及设。