变化无穷的线条

1、2019 2020年二年级美术上册 变化无穷的线条 1教案 人教新课标版 教学目标 1 通过尝试不同画笔画出不同形态的线条 体会线条的变化以及工具材料和线的关系 充分体验线条丰富的表现力 教学重点 了解不同形态的线条 教学。

2、2019人教版美术二上 变化无穷的线条 教学设计2 教学目标 1 运用各种线型材料让学生塑造出各种有趣丰富的图案 2 引导学生在课堂活动中捕捉创作灵感 形成自己的创造性构思 3 培养学生的团队合作精神 教学重点 让所有的。

3、变化无穷的线条说课稿,本节课我将从以下六个方面来简单说一下本节课：,一、说教材,1、教材内容呈现的方式与层次变化无穷的线条是人民教育美术出版社出版的义务教育课程标准实验教科书小学美术第四册第二课，它是以造型、表现、学习领域为主要取向的课程，以学生熟悉和客观存在的事物进行联想，诱发学生的想象力。本课主要内容采取的是图文结合的方式，分四个层次呈现，第一是用文字告诉学生“绳子、竹杆可以变成画笔。

4、变化多端的线条评课 1、教师展示课件。直线条一会变成垂直线，一会变成平行线、斜线、折线、交叉线、弧线、波浪线、螺旋线、断断续续的虚线 2、教师（利用投影，清晰的向学生展示）画出曲线作树冠、远山、小路，漩涡线作蜗牛壳，折线作树干、房子，虚线作雨丝，组成一幅风景画。 3、教师的主导作用体现在充分调动学生学习的主动性和积极性。要把学习的主动权交给学生。学生的学习是自己进入和完成认识的过程，教师，是引导学。

5、变化无穷的线条,线条,直线,曲线,直线+曲线,不同的矩形的物体（楼房、汽车、柜子门等）,不同的圆形、弯形的物体（圆、藤椅、气球等）,各种各样的物体（摩天轮、秋千、沙发、藤椅、衣架、车轮等）,看一看,认一认,看看这些线能变成什么？,动一动,动一动,作业要求：,1、认识自己手工的各种线。,2、用自己手中的工具来塑造各种各样的物体。

6、变化无穷的线条,教学目标,通过尝试不同画笔画出不同形态 的线条，体会线条的变化以及工具材料和线的关系，充分体验线条丰富的表现力。,线条可以勾画物体的轮廓，又可描绘它们的明暗和质感，还可以表现作者的风格和情绪。有的线短促而激烈，有的线条舒展而柔美，有的线条粗犷而有力，有的线条轻柔而恬静不同工具画出的线条，给人的感觉不同，我们来试验一下吧。,木炭笔线条松软，深浅明显且层次丰富，柔软的毛笔画出的线条变化。

7、变化无穷的线条,教学目标,通过尝试不同画笔画出不同形态 的线条，体会线条的变化以及工具材料和线的关系，充分体验线条丰富的表现力。,线条可以勾画物体的轮廓，又可描绘它们的明暗和质感，还可以表现作者的风格和情绪。有的线短促而激烈，有的线条舒展而柔美，有的线条粗犷而有力，有的线条轻柔而恬静不同工具画出的线条，给人的感觉不同，我们来试验一下吧。,木炭笔线条松软，深浅明显且层次丰富，柔软的毛笔画出的线条变化。

8、变化无穷的线条 二年级上册 刁冰心 简笔画 儿童画 儿童画 先用线画轮廓，再上色 铅笔线条 钢笔线条 风景画 粉笔 毛笔字 各种线条 你能用简单的线条拼出什 么形状呢 ？ 动手拼一拼 课上作业 谢谢欣赏。

9、教学目标 通过尝试不同画笔画出不同 形态 的线条，体会线条的变化 以及工具材料和线的关系，充 分体验线条丰富的表现力。 线条可以勾画物体的轮廓，又可 描绘它们的明暗和质感，还可以 表现作者的风格和情绪。有的线 短促而激烈，有的线条舒展而柔。