编版语文四年级

1、2019人教部编版四年级上册语文风筝教学设计及教学反思16.风筝教材分析:这篇精读课文是现代作家贾平凹的作品,写了我童年时候和伙伴们做风筝放风筝找风筝的情景.文章语言朴实,多用白描而极少雕饰,笔调亲切温馨自然.文章既写了我们放风筝时自由自在。

2、2019人教部编版四年级上册语文麻雀教学设计及教学反思17.麻雀教材分析:麻雀是俄国著名作家屠格涅夫的作品.课文讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀,使其免受伤害的故事,赞扬了母爱的无私和伟大. 学情分析:很多学生都很喜欢小动物。

3、6 蝙蝠和雷达课题蝙蝠和雷达课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识蝙蝠漆等13个生字,会写蛾蚊即等14个字.2.朗读课文,能把握课文主要内容,理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系.3.激发学生热爱科学乐于观察和探究的兴趣.4.搜集并能与。

4、2019人教部编版四年级上册语文呼风唤雨的世纪教学设计及教学反思教材分析:作者仅用短短的几百字清楚地介绍了20世纪100年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,唤起学生热爱科学学习科学和探索科学的。

5、2019人教部编版四年级上册语文习作四:我和过一天教学设计及教学反思 习作四:我和过一天教材分析:本次习作以我和过一天为题编写童话故事,通过练习编写童话故事来锻炼学生的想象力和书面表达能力. 学情分析:四年级学生对神话故事的兴趣较浓厚,但对。

6、2019新人教版部编本四年级上册语文3 现代诗二首教案及教学反思作业设计2019新人教版部编本四年级上册语文3 现代诗二首教案及教学反思作业设计本文简介:3现代诗二首课题现代诗二首课型略读课文授课时间1课时教学目标1.认识巢苇罗等6个生字。

7、2019人教部编版四年级上册语文精卫填海教学设计及教学反思13.精卫填海教材分析:本篇课文是中国神话故事的经典之作,这个故事围绕精卫日日夜夜填海展开,让我们充分感受到精卫坚强不屈坚韧不拔的精神,这正是中华民族精神的象征. 学情分析:学生初次。

8、习 作:我和 过一天课题我和 过一天课型习作授课时间1课时教学目标1.引导学生根据本单元课文的写法,引导学生进行习作构思.2.学会发现童话故事的特点并培养学生的想象力和写作能力.教学重点讲解习作方法,引导学生进行习作构思.教学难点学会发现童。

9、2019人教部编版四年级上册语文爬山虎的脚教学设计及教学反思 10.爬山虎的脚教材分析:课文介绍了爬山虎的叶子,脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的过程,启发我们要留心和细致地观察周围的事物. 学情分析:四年级的学生对植物比较感兴趣。

10、2019人教部编版四年级上册语文普罗米修斯教学设计及教学反思14.普罗米修斯教材分析:本文写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强。

11、2019人教部编版四年级上册语文3.现代诗二首教学设计及教学反思教材分析:秋晚的江上是近代诗人刘大白1923年的作品.这首诗从整体框架上采用了当时流行的小诗体,小幅的描写,简洁的勾勒,散文的句式,即兴的抒发,描绘出了江边秋天黄昏时的景象.花。