有趣的搭配,这节课重在向学生渗透简单的排列组合的数学思想方法,并初步培养学生有顺序地全面地思考问题的意识,知识背景,2.知识基础,学情分析,1生活经验,3前测情况,2. 在经历简单的排列和组合规律的探索过程中,渗透排列组合的有序性和全面性,练习三,塔耳小学 叶萍珍,8 0,1 8,1 8,8,9 0
版二年级数学Tag内容描述：
1、有趣的搭配,这节课重在向学生渗透简单的排列组合的数学思想方法,并初步培养学生有顺序地全面地思考问题的意识,知识背景,2.知识基础,学情分析,1生活经验,3前测情况,2. 在经历简单的排列和组合规律的探索过程中,渗透排列组合的有序性和全面性。
2、练习三,塔耳小学 叶萍珍,8 0,1 8,1 8,8,9 0,9 0,9 8,8 8,1 0,1 0,16,40,85,31,1 从图中你知道了什么,2 要求的问题是什么用什么方法计算,3怎样列式,32 21 11 个,答:小英比小勇多捡了。
3、100以内的加法 和减法二,退位减,一复习导入,一口算我最棒,二算一算,连一连,168 104 157 125 178 116 128 105 137 189,8,5,6,4,8,5,7,6,9,9,例2,中国比美国多多少 枚金牌,51 3。