统一长度单位教学内容:教材第2页例1教学目标:知识与技能1 使学生经历用不同方法测量物体长度的过程.2 在实践操作活动中,体会统一长度单位的必要性,了解长度单位的形成过程.过程与方法通过学生的观察探究等学习活动,让学生在亲身经历的创造活动中,练习三,塔耳小学 叶萍珍,8 0,1 8,1 8,8,9
新人教版二年级Tag内容描述：
1、统一长度单位教学内容:教材第2页例1教学目标:知识与技能1 使学生经历用不同方法测量物体长度的过程.2 在实践操作活动中,体会统一长度单位的必要性,了解长度单位的形成过程.过程与方法通过学生的观察探究等学习活动,让学生在亲身经历的创造活动中。
2、练习三,塔耳小学 叶萍珍,8 0,1 8,1 8,8,9 0,9 0,9 8,8 8,1 0,1 0,16,40,85,31,1 从图中你知道了什么,2 要求的问题是什么用什么方法计算,3怎样列式,32 21 11 个,答:小英比小勇多捡了。
3、6 执教:福建省顺昌县实验小学 肖 敏 指导:福建省顺昌县实验小学 陈满生 余 芝 6 24 1 2 3 4 5 呼 24 2 2 3 5 6 呼 小雪花请来的第一位朋友:顿音记号.顿音 要唱得短促轻巧有弹性. 同学们,你们数过雪花有几个花。