拔叉机械课程设计

1、一 零件分析 一 拨叉的作用 拨叉是车床变速箱换挡机构中的一个主要零件 位置如图1所示 主要起换挡作用 通过拨叉的拨动使车床滑移齿轮与不同的齿轮啮合从而达到要求的主轴转速 如果拨叉槽口的配合尺寸精度不高时 滑。

2、机械制造技术基础 课程设计说明书 设计题目 设计拨叉 CA6140 车床 三 零件的机械加工工艺规程及工艺装备 班 级 姓 名 指导教师 自 2010 年 6 月 28 日至 2010 年 7 月 9 日 机械制造技术基础课程设计任务书 题目 设。

3、湖南工业大学 课 程 设 计 资 料 袋 机械工程 学院（系、部） 2011 2012 学年第 一 学期 课程名称 机械制造工艺学 指导教师 职称 学生姓名 专业班级 机械工程及自动化 班级 学号 题 目 拨叉零件设计 成 绩 起止日期 2011年 12 月 19 日 2011 年 12。

4、机械设计课程设计 第31页 共31页一、设计任务书设计题目：设计带式运输机传动装置中的双级圆柱齿轮减速器设计数据及条件输送带有效拉力牛；输送带工作速度米/秒；输送带滚筒直径毫米；传动比允许误差（2%4%）；生产规模：单件；工作环境：清洁；载荷特性：稍有冲击；工作期限：5年2班制其他条件：无。总体方案设计。

5、机械设计 课程设计报告 设计名称 带式运输机减速器的设计 学 院 班 级 学 号 姓 名 指导教师 教学单位 2015年 1月 5 日 设 计 说 明 书 计算项目及内容 主要结果 一 传动方案的确定 如下图 二 原始数据 a 带拉力 F。

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7、2020年4月3日12时24分 机械设计课程设计 机械类专业 2020年4月3日12时24分 机械设计课程设计的目的 1 综合运用机械设计课程及其他有关已修课程的理论和生产实际知识进行机械设计训练 从而使这些知识得到进一步巩固 加深和扩展 2 学习和掌握通用机械零部件 机械传动及一般机械设计的基本方法与步骤 培养学生工程设计能力和分析问题 解决问题的能力 3 提高学生在计算 制图 运用设计资料 进。

8、机械设计课程设计课题名称 一级圆柱齿轮减速器的设计计算 系 别 机械系 专 业 机械设计与制造 班 级 17机制17701班 姓 名 学 号 指导老师 完成日期 2018年6月27日 目录第一章 绪论第二章 课题题目及主要技术参数说明2.1 课题题目 2.2 主要技术参数说明 2.3 传动系统工作条件2.4 传动系统方案的选择。

9、机械设计 综合课程设计,绪 论,一、课程设计的目的1综合运用所学的知识和技能，树立正确的设计思想，提高机械设计能力。2熟悉机械设计过程，掌握机械设计的一般方法和规律，学会使用设计资料、标准和规范，通过设计实践，在机械设计基本技能上得到训练。3巩固、补漏、加深和扩大在机械设计课程和其它先修课程中学到的知识。4. 融会贯通，提高综合设计素质。,二、课程设计内容,联轴器,电动机,减速器,滚筒,三、选择设计题目（举例）,1卷扬机传动装置设计数据编号：1、2、3、4学 号：1、2、3、4（稍后指定）,2带式运输机传动装置设计,3带式运。

10、机械设计课程设计报告书 题目 带式输送机传动装置 学院 系 年级专业 学 号 学生姓名 指导教师 一 传动方案分析 设计题目为带式输送机传动装置 已知载荷F 1757 N 载荷性质为微振 卷筒直径D 0 23 m 速度V 2 85 m s 使。

11、课 程 设 计卧式贮罐的设计课程名称 食品机械与设备 题目名称 卧式贮罐的设计 学生学院____ _轻工化工学院__ ___专业班级 09食品科学与工程4班 学 号 3209002114 学生姓名 指导教师 刘晓丽。