地球的运动课 题地球的运动授课人课 型新知课班班通使用使用 教学目标知识与能力。海陆的变迁课 题海陆的变迁授课人课 型新知课班班通使用使用 教学目标知识与能力。第四节 地形图的判断 地形图 请阅读24页第二段 什么叫海拔什么叫海拔 什么叫相对高度什么叫相对高度地面某个地点高出海平面的垂直距离。
安徽省桐城市嬉子湖中心学校七年级地理上册Tag内容描述：
1、大洲和大洋课 题大洲和大洋授课人课 型新知课班班通使用使用 教学目标知识与能力;过程与方法;情感态度与价值观认识地球表面的海陆面貌,运用地图说明七大洲四大洋的位置和分布特点.教材分析重 点运用地图说明七大洲四大洋的位置难 点运用地图说明七大。
2、地球的运动课 题地球的运动授课人课 型新知课班班通使用使用 教学目标知识与能力;过程与方法;情感态度与价值观1地球自转和公转的定义方向周期和地理意义.2二分二至日太阳照射情况的差异.3五带的划分及特征.4. 四季的形成.教材分析重 点1地球。
3、海陆的变迁课 题海陆的变迁授课人课 型新知课班班通使用使用 教学目标知识与能力;过程与方法;情感态度与价值观1海陆的变迁的原因:地壳的变动和海平面的升降是造成海陆变迁的主要原因.2.海陆的变迁的理论依据:大陆漂移假说,板块运动学说.3培养学。
4、第四节 地形图的判断 地形图 请阅读24页第二段 什么叫海拔什么叫海拔 什么叫相对高度什么叫相对高度地面某个地点高出海平面的垂直距离。地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度相对高度 某个地点高出另一地点的垂直距离。某个地点高出另一地点。
5、地图的阅读课 题地图的阅读授课人课 型新知课班班通使用使用 教学目标知识与能力;过程与方法;情感态度与价值观1比例尺的计算公式和直线比例尺.2运用地图辨别方向,量算距离,估算海拔与相对高度.3根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,养成。
6、地形图的判断课 题地形图的判断授课人课 型新知课班班通使用使用 教学目标知识与能力;过程与方法;情感态度与价值观1运用地图辨别方向,量算距离,估算海拔与相对高度.2识别等高线地形图上的山峰山脊山谷等.3在地形图上识别五种主要的地形类型.教材。
7、第一节 地球和地球仪课 题第一节 地球和地球仪授课人课 型新知课班班通使用使用 教学目标知识与能力;过程与方法;情感态度与价值观1使学生了解地球的形状及大小;认识地球仪,并能识别经线纬线本初子午线和赤道;了解经线纬线的特点;掌握运用经纬网确。