爱琴文明与古希腊城邦制度

爱琴文明——克里特文明与迈锡尼文明(公元前2000年---公元前12世纪)。2019-2020年高一历史 第五课 爱琴文明与古希腊城邦制度 岳麓版 学习目标。2019-2020年高中历史《爱琴文明与古希腊城邦制度》教案6 岳麓版必修1 1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度制度对希腊文明的影响。

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1、第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度,1、克里特文明的发现及其特点,2、迈锡尼文明的发现及其特点,爱琴文明克里特文明与迈锡尼文明(公元前2000年-公元前12世纪),谢里曼,探究1:克里特文明与迈锡尼文明分别有什么特点?,克里特文明(前2000-1400年) 特点:君主制国家,王宫建筑群和象形文字的出现为克里特文明的标志。发现线形文字A,目前尚无人解读。,迈锡尼文明(前1600-1200年) 特点:君主国,王宫、卫城、宏大的王室陵墓以及众多刻有线形文字的泥版文书。发现线形文字B,已经释读。,一、克里特文明与迈锡尼文明,米诺斯迷宫,壁画,迈锡尼,特。

2、2019-2020年高一历史 第五课 爱琴文明与古希腊城邦制度 岳麓版 学习目标: 1.爱琴文明及其所包含的文明,它们有何表现? 2.古希腊城邦的形成,城邦的内涵,表现发展如何? 3.城邦的主要特征,其政治体制分类及主要。

3、2019-2020年高中历史 爱琴文明与古希腊城邦制度教案1 岳麓版必修1 导入:我们知道文明产生的标志是国家组织、城市、金属工具和文字的出现。中华文明产生的源头是夏商周文明,而西方文明的源头是古希腊文明。爱琴。

4、2019-2020年高中历史爱琴文明与古希腊城邦制度教案5 岳麓版必修1 目标: 知识与能力 1.爱琴文明及其所包含的文明,它们有何表现?古希腊城邦的形成,城邦的内涵,表现发展如何?城邦的主要特征,其政治体制分类。

5、2019-2020年高中历史 爱琴文明与古希腊城邦制度教案2 岳麓版必修1 导入: 师:刚刚结束的无与伦比的北京奥运会相信同对于遥远古老的希腊文明或许很多人并不陌生,作为众神家园的希腊,它的神话传说中的许多人物。

6、2019-2020年高中历史爱琴文明与古希腊城邦制度教案6 岳麓版必修1 1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件 2 .希腊文明属于与内陆文明或大河文明不同的海洋。

7、2019-2020年高中历史爱琴文明与古希腊城邦制度教案4 岳麓版必修1 目标: 知识与能力 1.爱琴文明及其所包含的文明的表现、古希腊城邦的形成,城邦的内涵,表现发展、城邦的主要特征,其政治体制分类及主要特点 2。

8、2019-2020年高中历史爱琴文明与古希腊城邦制度教案1 岳麓版必修1 导入:我们知道文明产生的标志是国家组织、城市、金属工具和文字的出现。中华文明产生的源头是夏商周文明,而西方文明的源头是古希腊文明。爱琴。

9、2019-2020年高中历史爱琴文明与古希腊城邦制度教案7 岳麓版必修1 导入: 师:刚刚结束的无与伦比的北京奥运会相信同对于遥远古老的希腊文明或许很多人并不陌生,作为众神家园的希腊,它的神话传说中的许多人物如。

10、2019-2020年高中历史 第5课爱琴文明与古希腊城邦制度教案 岳麓版必修1 学习目标: 1.爱琴文明及其所包含的文明,它们有何表现? 2.古希腊城邦的形成,城邦的内涵,表现发展如何? 3.城邦的主要特征,其政治体。

11、2019-2020年高中历史爱琴文明与古希腊城邦制度教案3 岳麓版必修1 导入:我们知道文明产生的标志是国家组织、城市、金属工具和文字的出现。中华文明产生的源头是夏商周文明,而西方文明的源头是古希腊文明。爱琴。

12、2019-2020年高中历史爱琴文明与古希腊城邦制度教案2 岳麓版必修1 导入: 师:刚刚结束的无与伦比的北京奥运会相信同对于遥远古老的希腊文明或许很多人并不陌生,作为众神家园的希腊,它的神话传说中的许多人物如。

13、第5课爱琴文明与古希腊城邦制度,本课知识框架:,古希腊文明,开端:爱琴文明,古希腊地理环境对其文明的影响,古希腊的对外殖民活动。,古希腊城邦制度和公民政治。,克里特文明,迈锡尼文明,本课课程标准:了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。,课文知识点一:爱琴文明(课文第一框题“克里特文明与迈锡尼文明”)(简单交代爱琴文明),(1。

14、2019 2020年岳麓版历史必修1 爱琴文明与古希腊城邦制度 word教案 学习目标 1 爱琴文明及其所包含的文明 它们有何表现 2 古希腊城邦的形成 城邦的内涵 表现发展如何 3 城邦的主要特征 其政治体制分类及主要特点 认识。

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18、2015年 10月 29日 中 共 十 八 届 五 中 全 会 ,与 会 代表 举 手 通 过 了 允 许 实 行 普 遍 二 孩 的 决 议 。与 会 代 表 正 在实 行 公 民 的 表 决 权 第 5课 爱 琴 文 明与 古 希 腊。

19、第 5课第 二 单 元 古 希 腊 和 古 罗 马 的 政 治 制 度课 标 要 求 : 了 解 希 腊 自 然 地 理 环 境 和 希 腊 城 邦 制 度 对 希腊 文 明 的 影 响 , 认 识 西 方 民 主 政 治 产 生 的 历。

20、第 5课 爱 琴 文 明 与 古 希 腊 城 邦 制 度 1重 点 : 了 解 希 腊 自 然 地 理 环 境 和 希 腊 城 邦制 度 对 希 腊 文 明 的 影 响 。 渝 北 中 学 董 群 群 爱 琴 文 明 与古 希 腊 文明。

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