6.2实数教案

1、2019 2020年沪科版6 2实数 2 同步练习 一 选择题 1 下列说法中正确的是 A 和数轴上一一对应的数是有理数 B 数轴上的点可以表示所有的实数 C 带根号的数都是无理数 D 不带根号的数都是无理数 2 在实数中 有 A 最大的。

2、2019-2020年七年级数学上册 6.2实数教案 沪科版 一、学习目标 1.了解实数的相反数、倒数、绝对值的意义，知道实数与数轴上的点一一对应关系。 2.了解在有理数范围内的运算法则在实数范围内仍然适用 3.能根据具体。

3、2019-2020年七年级数学下册 6.2实数（2）教案 沪科版 1.了解实数的相反数、倒数、绝对值的意义，知道实数与数轴上的点一一对应关系。 2.了解在有理数范围内的运算法则在实数范围内仍然适用 3.能根据具体情况，灵活选。

4、2019-2020年七年级数学上学期 6.2实数教案 沪科版 1.了解实数的相反数、倒数、绝对值的意义，知道实数与数轴上的点一一对应关系。 2.了解在有理数范围内的运算法则在实数范围内仍然适用 3.能根据具体情况，灵活。

5、新人教版初中数学教学练三位一体教案 审核人：柯于忠 课题：中考总复习之实数及其运算 执教老师：刘婷主备人： 刘婷 课型：复习课授课日期：2019.3.12教学目标1 使学生复习巩固有理数、实数的有关概念。2 了解有理数、无理数以及实数的有关概念；理解数轴、相反数、绝对值等概念，了解。

6、6.2水调歌头游泳教案【教学目标】1把握情感脉络，学习毛泽东不畏困难乐观自信的精神，激发奋发向上的情感，树立远大理想。2理解丰富、瑰丽的联想和想象，培养学生形象思维的能力。【教学重点】1掌握诗歌中有关字词的读音和含义。2理解句意，概括此词的中心。【教学难点】诗词中的联想与想象【教学方法】赏析法、诵读法、谈话法、多媒体【教学课时】1课时。

7、优质课教案 喻敏 课题 2 1 1 比较实数的大小 课型 新授课 教学目标 知识目标 1 了解作差法比较实数的大小 2 会用作差法比较分数的大小 3 能用作差法比较代数式的大小 能力目标 1 通过观看视频获取数据信息 提高学生。

8、第6章 实数,实数的概念和分类,2 实数,1.无限________小数叫做无理数 2.________和________统称为实数,不循环,有理数,无理数,无理数,A,C,C,3,循环小数化成分数,A,0.714285,实数的概念及分类,(1)有理数：____________________________________； (2)无理数：____________________________________； (3)正实数：____________________________________； (4)负实数：____________________________________,D,13.半径为4的圆的周长是( ) A. 整数 B分数 C. 有理数 D无理数,C,D,B,D,B,二、填空题(每小题3分,共12分) 17.1.5化成分数为________ 18。

9、6 2实数 复习 实数的分类 实数 有理数 无理数 整数 分数 有限小数或无限循环小数 无限不循环小数 二分法 复习 实数的分类 实数 正实数 负实数 正有理数 正无理数 0 负无理数 负有理数 三分法 引入 合并 算术平方根性。

10、6 2实数 复习 你认识下列各数吗 有理数是分类 引入 把下列各数写成小数的形式 整数和分数统称为有理数 有限小数 无限循环小数 有限小数和无限循环小数叫有理数 探究 把下列各数写成小数的形式 无限不循环小数 无限不循环小数叫无理数 归纳 实数的分类 实数 有理数 无理数 整数 分数 有限小数或无限循环小数 无限不循环小数 你还有其它分类方法吗 二分法 归纳 实数的分类 实数 正实数 负实数 正有。

11、6 2实数 七 1 是我家 我爱我家 它们是正确的吗 4是16的平方根16的平方根是4与 4平方根等于本身的数1 0算术平方根等于本身的数是13的算术平方根记作 观察图3 2 每个小正方形的边长均是1 我们可以得到小正方形的面积1。

12、第6章 实数,实数的运算及大小比较,2 实 数,1.________和数轴上的点一一对应,反过来数轴上的任一点 必定表示一个________ 2.实数a的相反数是________；实数a(a0)的倒数为 ________一个正实数的绝对值是________,一个负实 数的绝对值是___________；0的绝对值是________,实数,实数,a,它本身,它的相反数,0,3.有理数的运算法则和运算律在________范围内仍然适用 4.在实数范围内：正数________零,负数________零,正数 ________负数 5.两个正数,绝对值大的数________；两个负数,绝对值大的 数反而________,实数,大于,小于,大于,较大,小,实数的相。

13、123 4.3实数（2） 教学目标 【知识与能力】 了解有理数的运算在实数范围内仍然适用；能用有理数估计一个无理数的大致范围；能利用计算器比较实数的大小，进行实数的四则运算。 【过程与方法】 通过用不同的方法比较。

14、123 4.3实数（1） 教学目标 【知识与能力】 知道无理数是客观存在的，了解无理数和实数的概念，会判断一个数是有理数还是无理数；知道实数和数轴上的点一一对应。 【过程与方法】 经历用计算器估算的探索过程，从中。

15、第六章 6 2立方根 知识点1 立方根的认识 1 定义 一般地 如果一个数的立方等于a 这个数就叫做a的立方根或三次方根 2 表示方法 数a的立方根表示为 读作 三次根号a 3 性质 正数的立方根是一个正数 负数的立方根是一个负。

16、数学七年级下第六章 实数 6.2 立方根姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 一个数的平方根与立方根相等，则这个数是（ ）A1B1C0D12 . 用计算器求的值为（结果精确到0.01位）（ ）A6.67B6.7C6.70D6.7。

17、6 2 立方根 教学目标 知识技能目标 1 了解立方根的概念 初步学会用根号表示一个数的立方根 2 了解开立方与立方互为逆运算 会用立方运算求某些数的立方根 3 会用计算器求立方根 一些大数立方根的规律 过程性目标 用类。