6-10的认识和加减法第5课时

1、最新资料推荐第5课时 8和9的加减法课题8和9的加减法课型新授课设计说明本课主要是让学生会计算得数是89的加减法,分两个层次安排,一是通过摆学具计算两道加法算式和相应的两道减法算式;二是直接用想一想的办法计算两道加法算式和两道减法算式,在这。

2、最新资料推荐第5课时 解决问题2教学内容教科书P47及做一做.教学目标1.知道图中加大括号和问号的用意,能从图中理解已知和未知的内容,知道从一个数里去掉一部分后求还剩多少,是用减法计算.2.通过解决问题,初步培养学生的运算能力和解决问题的能。