2022一年级语文上册

夜宿山寺教学目标认知目标会认百尺声语四个生字.能力目标借助拼音朗读古诗。使学生感受到山寺屹立山巅的非凡气势.教学重难点重点会认读生字。让学生读准ang eng ing ong和整体认读音节ying。ie e er教学目标1学会复韵母iee。z c s的学习是在学生掌握了一定的拼读音节能力的基础上。

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1、夜宿山寺教学目标认知目标会认百尺声语四个生字.能力目标借助拼音朗读古诗,熟读成诵.德育情意目标通过看图读诗,使学生感受到山寺屹立山巅的非凡气势.教学重难点重点会认读生字,朗读古诗.难点指导有感情地朗读古诗,读出惊讶赞叹的语气.教具准备生字卡。

2、ie e er说课稿教材解析本课有5部分内容.第一部分是3个复韵母和两个整体认读音节,配有一幅海岛月夜的情境图.圆圆的月儿爬了上来,两位海岛姑娘在椰树下休息,其中坐着的姑娘戴着耳机在听音乐,站着的姑娘戴着耳环,正在歌唱.图中的椰提示ie和y。

3、ang eng ing ong说课设计一说教材后鼻韵母ang eng ing ong是人教版语文一年级上册拼音教学的最后一课,课文为了能够激发学生的学习兴趣,让学生读准ang eng ing ong和整体认读音节ying,在每个后鼻韵母前都。

4、ie e er教学目标1学会复韵母iee,特殊韵母er和整体认读音节yeyue,能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声.2学会拼读带有复韵母iee的拼音,掌握上两点的省略规则.3能够看图说话,根据音节拼读词语和句子.4能够自己拼读儿歌。

5、z c s文本分析: z c s的学习是在学生掌握了一定的拼读音节能力的基础上,再接触声母,主要是刚接触整体认读音节,容易把音节和整体认读音节混淆,要学生巩固发音特点,了解整体认读音节直接给汉字注音的特点,同样要求学生在看图的基础上学习汉语。

6、我很快乐教学目标认知目标学会乐是出鸟学生6个生字,会认快发响读跑步都7个字.会认新笔画竖折折钩.能力目标正确流利地朗读课文.背诵课文.德育情意目标通过课文的学习,感受文中所表达的自信平等与快乐,使学生懂得欣赏自己的长处,快乐而自信地成长.教。

7、d t n l一读儿歌导入新课教师领着学生读儿歌:悟空本领特别大,天兵天将全不怕,打败哪吒三太子,乐得悟空笑哈哈.教师故意把:特大打哪太乐这几个字音加重,让学生感知四个声母.再指导学生观察情境图,引出要学习的声母 .二看图识记音和形三用实物。

8、第一单元第3课口耳目活动设计科目版本小学语文 一年级上册章 节第一单元课 名第3课 口耳目学习目标1.看图对照,认识口耳目手足站坐7个生字.2.会写口目耳手4个字和横折撇弯钩3个笔画.3.能正确朗读课文,了解立坐行卧的规范.教学重点认记生字。

9、15给奶奶送阳光教学目标认知目标学会有文包我高兴贝7个生字,会认奶送晒外洒院您泪宝9个字.能力目标分角色朗读课文.德育情感目标体会文中浓浓的亲情,懂得要关心长辈,学会体贴长辈.教学重难点重点掌握要求学会的和会认的字.难点朗读课文,体会文中浓。

10、我说你做习题一基础题看看你的观察能力和思考能力.认真观察下面的游戏,然后回答问题. 1.将游戏中的指令员用黑色的笔圈出来.2.将做错动作的小朋友用红色的笔圈出来.3.游戏中小朋友们应该抬 条腿.4.猜一猜,上图中的小男孩为什么没有做动作呢和。

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