2022秋五年级音乐上册

1、踏雪寻梅教学目标:通过学唱歌曲踏雪寻梅,体会歌曲美好的意境. 教学重点:能用轻松明快的声音学会演唱踏雪寻梅. 教学难点:1有表情的歌唱踏雪寻梅,体会歌曲情韵. 2唱好二声部,与一声部做好融合. 教学教具:电子琴 课堂乐器音响PPT 教学课时。

2、乌鸦与狐狸一活动目标1幼儿能在教师的引导下大胆想象,预设故事的发展,并会运用语言大胆表达自己的想法,从而培养和发展幼儿的语言表达能力.2通过模仿表演乌鸦和狐狸的不同语言动作表情,帮助幼儿理解故事内容,明白乌鸦上当的原因是喜欢听好话.二重难点。

3、大家一起来一教材分析:本课是人教版音乐教材五年级上册欣赏活动课大家一起来,这是一首欢快流行的歌曲,在活动中,有利于培养训练学生的节奏感运动协调感等方面的能力.二教学目标:根据教材的特点以及小学生的年龄特征和心理特点,本课的教学目标我是这样来。

4、飞驰的雄鹰教学目标1在聆听飞驰的雄鹰,能感受到乐曲的速度变化对表达情绪的起的作用. 2在聆听快乐阳光,能感受到乐曲的情绪并能创编合适的节奏为歌曲伴奏. 3通过为歌曲飞吧,飞吧伴奏,让学生感受合奏和谐美妙的效果. 教学重难点为歌曲飞吧,飞吧伴。

5、小河淌水说大纲:本课选用云南的优秀民歌小河淌水作为学前教育一年级下学期的声乐学习歌曲,其用意在于通过具有代表性的中国南方民歌的学习,让学生体会我国南方民歌的特点,地域性的风格特征.在歌唱练习中感受小河淌水细腻含蓄深情婉转的特征,表达出朴素真。

6、拉德茨基进行曲尊敬的各位老师,大家好今天我说课的题目是拉德茨基进行曲一 说教材首先,我想谈谈对这节教材的理解和认识,拉德茨基进行曲是人民音乐出版社初中音乐七年级上册第4单元行进中的歌中的内容.拉德茨基进行曲是由老约翰施特劳斯所创作,献给拉德。

7、走绛州教学目标:1感受山西民歌的特点,并能模仿山西方言随乐跟唱.2能学会唱走绛州.3在听赏管弦乐曲走绛州 时, 感受乐曲欢快.诙谐的音乐特点,并能用愉快的心情演唱山西民歌走绛州.重点难点:1学会唱走绛州.2感受西部民间歌舞的风格特点,并予以。

8、留给我教材分析:本课是一首创作歌曲,曲调清新自然,旋律优美流畅,二段体式.通过学唱歌曲,感受体验并用自己真挚的歌声来表现歌曲优美的情绪,同时在和同学们的合作学习中,设计不同的演唱形式.教学目标:1引导学生用自然真挚的歌声演唱全曲.2通过演唱。

9、彼得与狼教材分析:彼得与狼故事大意:一天清早,彼得来到草地上,小鸟和小鸭子互相争吵起来,猫一声不响的想把小鸟抓住,在彼得的提醒后,小鸟飞上了大树.老爷爷出来把彼得拉回了房子.这时,狼来了,它吞吃了小鸭子,又窥视着树上的小鸟和猫.彼得机灵的从。

10、第一单元 快乐嚓嚓嚓教学内容听:祝你快乐春之歌赤足走在田埂上教学目标:通过听赏歌曲,进一步了解各种乐器和各种演唱形式在音乐表现中的作用,感受音乐不同的风格.教学重点:唱准变化音 教学难点:唱准变化音教学方法听唱法教学准备:录音机教学活动:一。

11、欣赏雪橇教学目标 1指导学生用明快活泼的情绪演唱小雪撬,能有表情地朗读歌词,吐字清晰,灵巧甜美的声音,感情的充沛. 2为歌曲编配打击乐器伴奏,创编歌表演,激发学生的创造力. 教学重难点 1 指导学生用明快活泼的情绪演唱小雪撬,能有表情地朗读。

12、手拉手,地球村一教材分析:歌曲手拉手,地球村是义务教育课程标准实验教科书,五年级上册绿色畅想中的一首歌曲.歌曲由两个乐段构成,第一乐段由两个乐句构成,第一乐句通过重复轻快的节奏和大跳音程塑造了热情灵巧开朗的小主人公的形象.在句末辅以击掌或用。