2022秋二年级音乐上册

1、永远住在童话里感受力度王国 教学内容:欣赏永远住在童话里 教学目的: 1通过几首学生熟悉的歌曲处理对比,掌握简单的音乐技能,学会f 和 p在歌曲中的作用,使学生具有初步感受音乐表现音乐的能力. 2感受童声齐唱永远住在童话里,用歌舞形式,让学。

2、种玉米教学内容:歌曲种玉米教学目标:通过学唱歌曲种玉米,认识了解劳动的重要意义,培养有帮助他人和自己的事情自己做的美好品质.教学要求:要求用自己不同的表达方式来创造表现音乐内容,享受劳动带来的快乐和美好,培养和激发爱劳动的美好品质.教学难点。

3、鸭子拌嘴教材分析:本课课教学是从音乐游戏切入的艺术课.可爱的小鸭子是孩子们日常生活中非常喜欢的小动物.鸭子拌嘴就是描述了一群活泼可爱的小鸭子跟着鸭妈妈一起嬉戏玩耍,其中两只小鸭为了争吃小鱼它们之间发生的有趣的故事.这个音乐作品非常独特,它是。

4、大风车教学目标1能用轻巧纯真的声音整齐地演唱大风车,并体会天真欢快的情绪.2鼓励学生表演歌曲,激发其表演力和创造力.3通过活动,提高学生综合能力.教学重难点通过歌曲引导表达自己对音乐的感受,并创设活动给予儿童表现自己的空间和空段.培养学生的。

5、剪窗花教学内容:1音乐知识:4音高唱名手势2演唱歌曲剪窗花3随着琴声唱一唱教学目标:1能用轻柔连贯的声音演唱陕西民歌剪窗花,并能用动作表现歌曲.2认识音符4,熟悉它的音高唱名和手势.3在随着琴声唱一唱的活动中,能尝试简单的两声部合唱.教学重。

6、小毛驴教学目标:1学唱歌曲小毛驴, 体验动物与人和谐相处所带来的快乐.2学习音乐知识:音的走向,在乐曲的学唱中加深旋律中音的走向体验.3将与动物有关的情景和声音导入教学,让学生在自然轻松愉快的活动中学习音乐.教学重点:学唱歌曲和了解音的走向。

7、冬天的故事课题唱歌冬天的故事欣赏江雪教学进度1课时主备课人复备课人教学目标1 学唱歌曲冬天的故事,喜爱并乐于演唱歌曲.2 熟读古诗江雪,了解古诗的意境并跟录音学唱.教学重难点在欣赏江雪时,教师应讲解古诗,使学生在熟读的基础上,理解古诗所描写。

8、第一单元 好朋友第一课时教学内容:演唱拍手唱歌笑呵呵教学要求:1能用欢快的情绪自然的发声,演唱歌曲拍手唱歌笑呵呵.2用唱名模唱旋律片段.教学重点:学唱歌曲拍手唱歌笑呵呵教学难点:体验歌曲情绪,模唱旋律片段.教学过程一组织教学二师生问好三导入。

9、两只小象活动目标:1自然地随老师学唱歌曲,并积极扮演小象参加歌曲演唱活动.2借助老师体态动作,教学图片理解并记忆歌词,尝试创编各种动作与同伴结伴演唱.3体验与同伴共同演唱游戏的快乐.活动准备:1玩具小象两只.2图片一幅.3小象头饰人手一只。

10、拍皮球教学内容: 唱:拍皮球 创:拍皮球教学目标:1学习用轻快跳跃的声音有表情的演唱歌曲拍皮球.2在编创节奏用于歌曲表现的创编活动中,能大胆表达自己的创意,综合能力有一定的提高.教学重点:用轻快跳跃的声音演唱歌曲教学难点:创编拍皮球的前奏教。

11、音律表演摘果子教 材:选自中国舞教材里的手位,根据学生8人以唐氏综合症孩子为主的特点而改编.课 型:以学习律动表演为主的音乐综合课.课 时:3课时第2课时一教学内容:1热身组合划小船. 2学习主干动作:扩指转腕收指半蹲倾头等,并按节拍完成动。

12、第二课时 小乌鸦爱妈妈教学内容:学唱歌曲 歌表演创作教学目标 :1学会演唱歌曲 2创编歌表演,培养学生的创新能力教学重难点:1在音乐活动中,充分调动学生的想象力和创造思维,提高感 受力. 2培养学生有感情的演唱歌曲,引导学生以情代声,注意气。

13、动物说话教学目标:1学生通过聆听和学唱歌曲动物说话,在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情.知道动物是人类的朋友,人与动物应和睦相处2通过聆听描写动物的音乐,模仿动物的动作和叫声,为学生积累了大量描写动物的音乐素材,鼓励学生创造性地参与,培。

14、猫和老鼠课题欣赏猫和老鼠读童谣猫和老鼠教学进度1课时主备课人复备课人教学目标1 欣赏钢琴独奏曲猫和老鼠,感受音乐中猫和老鼠的不同形象.2 能分声部按节奏正确的有表情地读童谣猫和老鼠并能用打击乐器为童谣伴奏.教学重难点分声部按节奏正确的读童谣。

15、蒲公英教学内容:1听都睡着了2唱蒲公英教学目标:1.通过各种画面,让学生感受,发挥想象.2.感受都睡着了优美抒情轻柔安宁的意境,能用自己的方式表达对乐曲情绪的感受.3.通过学唱歌曲蒲公英,体验春天的美景及给人带来的喜悦.教学重难点:激发学生。

16、都睡着了教学课题第六单元 愉快的梦音乐游戏都睡着了教学目标1感受梦幻曲优美抒情轻柔安宁的意境,能用自己的方式表达对大提琴音色和乐曲情绪的感受. 2乐于参与音乐游戏,能通过听觉区别领唱齐唱,在齐唱处即歌曲的弱起处能准确投入地用身体动作表演.3。

17、欢乐的小雪花教学目标1通过学习本课,了解四分符点音符.2能够准确的演唱出旋律连音与符点节奏音.3通过本课的学习,进一步培养学生积极乐观热爱大自然的生活态度.教学重点体会四分之三拍的的强弱规律.教学难点能够准确的演唱出旋律连音与符点节奏音.教。

18、Do Re Mi课题:Do Re Mi课型:唱歌课课时:1课时教学目标: 1学唱歌曲Do Re Mi,从中体验并表现学习歌曲的快乐. 2在学唱简谱和歌词的过程中认识七个音符,并能准确演唱歌曲尽量背唱歌曲. 教学重点:体验并表现学唱七个音符和。

19、布老虎教学目标能随着布老虎的音乐展开想象,初步理解音乐表现的内容,并初步了解有关布老虎的民俗.教学重难点通过欣赏,引导学生分辩两个不同的老虎主题.教学过程一欣赏布老虎1.导入1出示布老虎的图片或实物,导入欣赏教学.你们知道老师手里拿的是什么。

20、修订栏第一单元 好朋友单元要求:本单元以好朋友为题,通过学唱歌曲两只小象打掌掌,欣赏乐曲口哨与小狗大白象,参与集体舞表演,以及听一听,想一想,跟着音乐走一走等活动,加深学生对友谊的理解,加强学生之间的互动与交流,使他们获得更好的人文体验.单。

21、我 当 老 师教材分析:我当老师是一首天真活泼极富儿童情趣的歌曲.节奏活泼明快,旋律幽默诙谐,歌词具有很浓的童话色彩,充满了对生活的热爱.歌曲采用了二四拍,节奏较复杂,每个乐句都采用问答式的一呼一应,前几个乐句都用了休止符来停顿断开,而最后。

22、小鞋匠课型:教唱教学内容:苏少版二年级上册第五单元劳动乐小鞋匠教材分析:这是一首活泼风趣的德国儿童歌曲,以叙述的口吻描述了小鞋匠高超的技艺和快乐劳动的情景.歌曲为四二拍,前三句旋律为模进上行,第四句承上启下,旋律改为下行回落.紧接着后四句重。

23、音阶歌教学目标:1在学唱歌曲音阶歌后,能唱准音阶.2提高学生律动和即兴表演的能力.3能熟悉七个音符和唱名之间的关系,并积极地参与音乐律动,让学生在活泼愉快的游戏活动中,增进同学之间的友谊.教学重点:能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系.教学难。

24、猴子蒸糕教学目标:1了解歌曲猴子蒸糕的歌曲内容,感受歌曲的风趣活泼特点,并能进行简单的故事创编和表演.2通过多媒体课件对音乐的播放,让学生在看中学,通过可爱的卡通形象了解歌曲所表达的意思.3通过欣赏壮族民歌猴子蒸糕,在了解壮族音乐曲调的同时。

25、学飞一教学目标:1 用轻快而富有弹性的声音配合表情演唱学飞,并能模仿小麻雀学飞的动作.2 了解歌舞剧所表达的情感,并配合歌舞剧第一段进行歌表演学飞.3 培养学生用肢体语言表达音乐的能力与他人合作的精神.二教学重点难点:用轻快而又弹性的声音演。

26、第六单元 愉快的梦教材分析:本单元以愉快的梦为主题.梦境多用来比喻美妙的境界,音乐里梦总是充满幻想的.幸福的孩子爱做愉快的梦,给快乐插上音乐的翅膀,遨游在梦的世界.在音乐的想象世界里,享受到自由驰聘的快乐.教学目标:1 能安静而有想象力地聆。

27、雪橇教学内容用明快活泼的情绪演唱小雪撬,能有表情地朗读歌词,吐字清晰,灵巧甜美的声音,感情的充沛.教学目标1指导学生用明快活泼的情绪演唱小雪撬,能有表情地朗读歌词,吐字清晰,灵巧甜美的声音,感情的充沛.2为歌曲编配打击乐器伴奏,创编歌表演。

28、跟着队长走课题唱歌大风车活动跟着队长走时间主备课人辅备课人教学目标:1能用轻快明亮的声音演唱歌曲大风车.2能随音乐哼唱歌曲跟着队长走,积极参与音乐活动.重难点:1能用轻快明亮的声音演唱歌曲大风车.2能随音乐哼唱歌曲跟着队长走,积极参与音乐活。

29、堆雪人设计思路:通过聆听和表演,感受音乐,让同学们体验快乐,以快乐为主线,将愉悦,欢快的气氛贯穿于整个学习过程中.教学目标: 1. 聆听堆雪人,让同学们走进音乐的世界,享受音乐带来的快乐2. 学唱堆雪人,感受三拍子韵律的美感.3 .律动:三。

30、望月亮教学内容:望月亮教学理念:音乐是声音的艺术,是听觉的艺术,它以其自身的艺术魅力,陶冶着人们的情操,净化着人们的心灵.作为音乐学科,在实施素质教育过程中,有着其他学科所不可替代的作用.在本课教学中,通过乐曲及歌曲的音响特点,指导学生于聆。

31、白鸽课时安排:1课时教学目标:1能准确并有感情的演唱单声部歌曲白鸽;学会看轮唱的谱子;掌握轮唱的演唱技巧,能够准确有层次的演唱歌曲.2通过二声部的轮唱学习,初步培养学生的合作意识团队协助能力以及学生的合唱能力.3通过有感情地演唱,引导学生热。

32、种玉米课题第三课时 唱歌种玉米时间主备课人辅备课人教学目标:1 在学习表现种玉米过程中,参与音乐活动,用自己的方式或同他人合作来创造表现音乐内容.2能用坚定有力的声音演唱歌曲,掌握附点八分音符的演唱.3通过演唱,表现热火朝天的劳动场面.重难。

33、三个和尚小学音乐活动课三个和尚教学案例一对于二年级的学生,如何适度地去尊重他们的主体地位,真正做到动而有序,活而不乱二如何培养小学二年级学生的创新精神三小学二年级的学生有评价能力吗怎样调动学生之间的相互评价案例描述1背景艺术课程是教育改革中。

34、蒙古小夜曲教学目标:能用优美悦耳的声音演唱歌曲蒙古小夜曲,并用打击乐器或自制乐器为其伴奏.教学重点:学会演唱蒙古小夜曲.教学难点:用歌声和打击乐器参与表现歌曲的意境.教学方法:听唱教学法情境教学法探究式教学法.教具准备:电子琴录音机磁带打击。

35、音的高低教学目的:1学生通过对打击乐器的演奏聆听感受,初步学习音的高低.2学生通过打击节奏,对生活中的音的高低和音乐中的音的高低有初步认识.3学生通过给猫和老鼠配音,会把音的高低运用到实践中.重点难点:初步分辨音的高低.教学准备:录音带录音。

36、雪花课题雪花课型唱歌课时1教学目标1 通过听唱歌曲雪花,感受欢快的音乐情绪,了解雪花的形成,并能在小组内用自己喜欢的方式表达对雪花的喜爱之情;2 学唱歌曲雪花,了解顿音的唱法,并能按照顿音记号演唱歌曲;3 听赏乐曲雪花飞舞,感受乐曲的情绪并。

37、小动物告别会教学目标跟唱歌曲小动物告别会,了解有关动物冬眠的知识.重点:能够跟唱歌曲,了解动物冬眠的知识,并感受歌曲的不同情绪.难点:能准确掌握第二乐段当中表现小动物叫声的切分节奏.教学过程组织教学一播放在动物园里做动作1听音乐在动物园里跟。

38、宝宝睡着了一 教学目标1 能够安静的欣赏摇篮曲,体会摇篮曲的情绪力度速度的特点2 能够用柔和的声音有表情地演唱宝宝睡着了3 感受摇篮曲优美抒情轻柔安宁的意境,并能用动作表现自己感受到的情感和意境二 教学重难点教学重点:能够用柔和甜美的声音有。

39、火车开啦教学目标:1.感受火车的音乐形象,体验创造的快乐. 2.能够用活泼欢快的情绪,轻巧的声音演唱歌曲. 3.让每一名学生充分参与音乐活动,表达自己的情绪. 教学重点:节奏 xx x x 教学难点:游戏中的身体协调及合作 教 具:录音机课。

40、理发师教学目标:1情感目标:通过感受体验,歌曲欢快充满活力的情绪,激发学生热爱劳动.2知识目标:能用欢快热情的情绪演唱歌曲3技能目标:通过演唱歌曲,培养学生的想象力表演力,充分发挥学生的艺术方面特长.教学内容:表演唱理发师教材分析:理发师是。