2022秋二年级音乐上册 第四单元《动物说话》教案 新人教版

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动物说话教学目标:1、学生通过聆听和学唱歌曲动物说话,在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。知道动物是人类的朋友,人与动物应和睦相处2、通过聆听描写动物的音乐,模仿动物的动作和叫声,为学生积累了大量描写动物的音乐素材,鼓励学生创造性地参与,培养学生的创编歌词和节奏的能力。教学重难点:表演唱歌曲。教学过程:一、组织学生,师生用音乐互相问好。二、点名。三、练声。(师):小猫怎么叫?(生):小猫这样叫,喵、喵、喵,喵喵喵喵喵。以小狗、小鸭、小鸡、公鸡等代替小猫进行练习,并加上动作。四、复习学过的歌曲。五、学习节奏练习及简单律动。(拍手)XX XX X-(跺脚)XX XX X-晃头、耸肩六、学唱歌曲动物说话。1、出示抄有歌词的小黑板(每段歌词前贴上一个相应的小动物)。师:小朋友们看看小黑板上有些什么动物?它们各自是怎样说话的呢?由此引出课题动物说话。2、带读歌词,并加上动作。师一句一句代读。学生齐读。男女分开读。3、教唱歌曲。师表演范唱第一段。师一句一句教唱。生齐唱。师教动作表演唱。生齐表演唱。师评议:注意音量适中,音与音之间要唱得连贯,并提示学生怎样演唱能表现出你很爱小动物的心情,用你的声音告诉大家。启发学生演唱时投入情感,做到有感情地演唱,叫声要唱得轻快而有弹性。分小组唱再齐唱。以同法教学2、3、4段。七、创编歌词。师:大家能不能再加几个动物说话,再编几段歌词呢?学生自由改编和创编歌词,结合律动进行表演。表演展示。师:欢迎大家把今天学唱的歌曲、编唱的歌曲表演给大家听。八、小结师:小朋友,学了今天的动物说话,你们觉得动物可爱吗?那我们平时应该怎样对待这些动物呀?生自由发言。(教师要引导学生爱护动物,知道动物是人类的好朋友,人与动物应和睦相处。)九、师生用音乐互道再见。
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