2022秋二年级音乐上册 第五单元《大风车》教案 新人教版

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大风车教学目标1、能用轻巧、纯真的声音整齐地演唱大风车,并体会天真、欢快的情绪。2、鼓励学生表演歌曲,激发其表演力和创造力。3、通过活动,提高学生综合能力。教学重难点通过歌曲引导表达自己对音乐的感受,并创设活动给予儿童表现自己的空间和空段。培养学生的节奏感和乐感。激发学生的表演力和创造力。教学准备多媒体课件、风车制作材料。教学预设一、动画片导入,激发学习兴趣。1、谈话:孩子们,你们喜欢看动画片吗?说说你们都喜欢看哪些动画片?今天,我们就来一次听歌猜动画片的游戏。老师弹音乐,同学们来猜一猜是哪部动画片的歌曲。2、听歌猜动画片:西游记、哪吒传奇、小鲤鱼历险记。3、谈话:今天,我们就来一起学唱中央电视台大风车节目的主题曲大风车。【设计意图:以学生喜闻乐见的猜谜游戏激发学生的学习兴趣,引入新课,引发学生联系生活实际,发现生活中的乐趣。】二、新歌教学,体验快乐。(一)聆听范唱。1、听师范唱,提问:这首歌曲的情绪怎样?(欢快的)2、拍手听范唱,感受歌曲的节奏。【设计意图:通过老师声情并茂的表演和初步聆听歌曲,让学生体验到歌曲所带来的无限快乐,激发他们学习歌曲的兴趣。同时,也让学生初步体验到歌曲的旋律美和节奏美。】(二)认识歌词。1、复习反复跳跃记号。2、按节奏念歌词。(1)师教唱一遍。(2)生拍手念两遍。(三)学唱歌曲。1、师教唱两遍。重点提示:大O风O车O,要求唱得有弹性。2、齐唱第一段。3、自学第二段。4、指名演唱。5、为动画片配唱歌曲。6、分小组自创动作。【设计意图:按歌曲节奏朗读歌词,既可快速扫除学生不认识的字,又能感悟到演唱歌曲的节奏。结合低段儿童的认识规律,老师采用听唱法尽快让学生学会新歌。多种形式的练习,有效地强化了学生对歌词的记忆,对歌曲的熟练。】三、音乐实践,拓展快乐。1、观看风车图片,师简介有关风车的资料。2、想象:你长大后想造什么样的风车?3、学生边唱歌曲边做风车。【设计意图:通过图片展示与制作风车,学生体验到了音乐创造的快乐和成功的喜悦,同时与同学合作参与艺术实践的过程中,提高了他们的音乐感受、表现、创造的能力。】
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