2022年秋季版二年级语文上册

1、森林旅店教学目标:1知识目标:学会本课16个生字及由生字组成的词语,其中会写务类宾忙表无喜7个字.2能力目标:练习正确流利有感情地分角色朗读.3情感目标:理解课文内容,体会各个动物的特征.并懂得考虑事情要周全.教学重点难点:重点:掌握7个生。

2、雪1教学目标 1.学会本课16个生字及由生字组成的词语,其中会写冷团移密落银脚7个字.2.练习正确流利有感情地朗读背诵课文.3.理解课文内容,通过语言文字,感受下雪时和雪停后的美景.2重点难点 重点:掌握7个生字的音形义;正确流利地朗读课文。

3、谁打碎了花瓶教材分析:课文把我们带回了刘宁的童年时代,让我们看见了一个同样会犯错误的更真实的列宁;也让我们看见了一个诚实的列宁一个勇于改正错误和承担责任的列宁.这是一篇传统课文,讲述了列宁小时侯有一次去姑妈家,不小心打碎了花瓶,但是,在当时。

4、民族小学1教学目标 1.认识16个生字,其中会写晨汉穿言音停孔7个字.2.有感情地朗读课文,能用有的有的还有的仿说句子.3.体会小学生们在民族小学学习的快乐,知道我国是一个多民族的国家.2学情分析 先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上。

5、9种窗帘教学目标 知识与技能: 1认识本课14个生字,会写7个生字,会认7个生字. 2了解课文的记叙顺序,有感情地朗读课文,背诵课文. 过程与方法: 采用变序法突出课文重点,同时借助课文重点段落引导学生体会 . 情感态度与价值观: 体验劳动。

6、小马过河一教学要求1学会本课11个生字,认识7个生字.2能正确读写要求学会的词语.3正确流利有感情地朗读课文.分角色朗读课文.4学习课文内容,懂得在遇到问题时,不能光听别人说,要自己动脑筋去想,从实践中去寻求答案.二教材说明这课是一篇童话故。

7、好心的小雪人1教学目标 1复习重点字词,能正确流利有感情地朗读课文.2通过品读句子,了解小雪人的真诚善良,乐于助人的精神.3体会小雪人的水晶心,教会学生学会感恩.2学情分析 这篇文章故事性很强,生动有趣,在教学时应引导学生进行趣味性学习,在。

8、我真希望教学目标1知识目标:认识希囱而等10个生字,会写而囱扬洁彩芬芳晶,8个字以及以下词语:而是洁白烟囱云彩.2能力目标:朗读感悟课文,背诵课文.3情感目标:理解课文内容,引导学生关注自己周围的环境,使学生具有环保意识和保护环境的行动.教。

9、征友启事教学目标1知识目标:会认14个字,会写8个字,会自主积累词语.2能力目标:正确流利有感情的朗读课文.3情感目标:在朗读中引导学生发现问题,解决问题.培养学生的质疑能力.教学重难点1会认14个字,会写8个字,会自主积累词语.2通过区分。

10、绿色的竹楼1教学目标 1会读写七个一类字,会认九个二类字.2能够正确流利地朗读课文.2重点难点 掌握七个一类字的音形义.正确流利地朗读课文.3教学过程 3.1 第一学时 3.1.1教学活动 活动1讲授绿色的竹楼 一礼仪教育预习检查:1检查课。

11、司马光砸缸教学目标:1.学生能感受歌曲轻松活泼的情绪,并从歌词内容中懂得做人做事的道理.2.学生能分辨各种打击乐器的音响,掌握简单的节奏型.3.学生能创编简单的故事情节,与语文学科进行整合.教学重点:通过创编打击乐器演奏和音乐剧表演,增强创。

12、松鼠和狼一教学要求1正确流动地朗读课文,背诵课文,初步了解快乐烦恼这对反义词的意思.2懂得只有朋友多,才会有快乐的道理.二难点难点1重点:能有感情地朗读课文.2难点:准确理解最后一段话的意思.三教学准备:多媒体 四教学过程一谈话激趣,导入课。

13、22 神奇的桥1教学目标 了解新大桥的神奇,激发学生努力学习,勇于创新,乐于发明兴趣与愿望.2学情分析 如何理解这些神奇的桥.3重点难点 激发学生勇于创新的愿望.4教学过程 活动1导入一抓住课题,激情引题. 1课件出示桥博士:小朋友们好我是。

14、我是什么教学目标1知识目标:认识11个生字,会写8个字.2能力目标:能正确流利地朗读课文.背诵自己喜欢的部分.3情感目标:了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环保意识.教学重难点正确朗读课文,了解水的变化及与人类的关系.教学准备。

15、动物过冬教学目标1知识目标:学会本课10个生字;能正确读写要求学会的词语,会用一边一边写句子.2能力目标:能分角色朗读课文.3情感目标:通过学习课文,了解一些动物过冬的情况,激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣.教学重难点比较青蛙蚂蚁过冬方。

16、特殊的试卷教学目标:1 理解课文内容,懂得做人要诚实,严格要求自己的道理.2 认识本课要求识的6个字.教学重难点:能联系课文的内容,读懂金教授对钱学森说的话.教学过程:一 引导学生自主读书,感悟课文内容.1 学生自由读课文:做到读准字音,读。

17、初冬教学设计说明 初冬是一篇写景的记叙文.它描写了我国农村初冬时节雾天的景色.课文篇幅短小,图文并茂.两幅插图分别展现了雾中和雾后农村的不同景象,为学生理解词义句意,提供了直观主动的语境.课文与此对应,以雾中雾后为序,文脉清晰,语言优美.本。

18、一封奇怪的信教学目标1知识目标:认识姑娘等14个生字,会写信呀怪等8个字及以下词语:姑娘种树奇怪举着.2能力目标:有感情地朗读课文,能读好人物对话所表达的意思.3情感目标:理解课文内容,激发儿童关心国家大事,关心绿化的美好情感.教学重难点激。

19、雨后教学目标:1.知识与技能:会认和会写本课的生字.2.过程与方法:正确流利有感情地朗读课文,体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情.3.情感态度与价值观:让学生了解雨后玩耍的快乐. 教学重点难点:1.能够正确流利有感情地朗读课文.2.能够按照老师。

20、星星的新朋友教学目标1知识目标:认识14个生字,会书写3个生字.2能力目标:正确,流利,有感情地朗诵课文,让学生明白各种卫星的用途.3情感目标:激发孩子探索科学知识的爱好,培养孩子爱科学,学科学的品质.教学重难点1认识生字,正确写字.2正确。

21、2 古诗二首一给加点字选择正确的读音,并打.6分1红玛瑙似sh s的高粱点着头. 他似sh s乎没有来.2风吹草低见jin xin牛羊. 我看见jin xin草地上开满了鲜艳的小花.3棉花吐絮了,露l lu出洁白的笑脸. 我在这儿等了好几天。

22、植物妈妈有办法教学目标:1知道植物妈妈有多种不同的方法传播种子,激发学生对大自然的热爱,体会独立生活的乐趣.2理解课文内容,能有感情地朗读课文,背诵诗歌24节.3收集植物传播种子的资料,了解更多的植物传播种子的方法.教学难点:目标12教学过。

23、识字6课题识字6学习目标1.认读本课6个生字,了解12种动物的名称.2.认识12种动物的样子,建立起名称与事物的联系,丰富学生知识,激发学生人与动物和谐保护动物的情感.3正确有感情地朗读韵文.三知四学操作教程感知探知拓知自学1.自读生字表。

24、静夜思一年一期的古诗静夜思是唐朝大诗人李白的名篇,在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背,可是通过课前摸底发现其实好多根本不准.但孩子毕竟是孩子,认为自己会背了就不用学了.真要叫他们理解诗意,那也是不大可能的,因为他们长句都读不好,怎。

25、太阳的颜色一教学目标:1仔细观察图片,理解图片内容.2愿意在集体面前大胆表述.3学习用完整语言复述故事的角色对话.二重点难点:重点:观察图片,想象角色之间的对话,理解图意.难点:学说故事中的角色对话并大胆讲述.三活动准备:1挂图,浪花大树黄。

26、忆江南教学目标诵读背诵忆江南.理解这首词的意思,陶冶爱美的情趣.能对这首词描写的景象展开想象.教学过程一导入新课,初辨诗词以前同学们学过很多古诗,今天我们来学习一首词.板书课题同学们知道什么是词吗学生可根据预习或搜集到的有关词的资料自由谈。

27、敕勒歌教学目标:知识目标:注意多音字见.能力目标:正确流利地朗读古诗.背诵古诗.情感目标:结合图画了解古诗的大致意思,感受诗中描写草原的无比壮阔及游牧民族的生活.想象四野苍茫的景象.教学重点:朗读古诗,熟读成诵,在朗读中感受诗所描写的景色和。

28、古朗月行教学目标:1.指导学生学会正确认读会认字和正确书写会写字.2.正确流利地朗读课文.背诵课文.3.能图文结合知道古诗的大意,想像出月亮的美妙与神奇.内容分析:古朗月行是李白的一首诗全诗原16行,课文节选其前4行.诗人以比喻的形式把月亮。

29、古诗两首教学目标1.知识与技能:认识8个生字,正确书写讶折独梅暗寒6个生字.2.过程与方法:指导学生正确流利地朗读古诗,背诵古诗.3.情感态度与价值观:引导学生了解诗的内容,体会诗的意境,感受梅花的顽强品质和夜雪的美.教学重点认识8个汉字。

30、1秋游学习内容1秋游 第 1 课时学习目标1学会本课9个生字:会读绿线内的7个生字,会写田字格中的生字.2正确流利地朗读课文,做到不添字,不漏字.学 习 过 程一学情调查 1指名认读下列生词:凉了 老师 郊外 白兔 追逐 打滚儿 一望无边绵。

31、快活的小河一教材分析:这是一篇人物鲜明生动的童话故事,描写了一条快乐的小河,一条不怕苦的小河,他从朋友身上学到了宝贵的生存品质,得到了真正的快乐.二教学目标:1正确流利有感情地朗读课文.2理解课文内容,体会泉水和瀑布的优点,教育学生学习勇敢。

32、识字1 第一课时教学设想 本课属于看图读词串识字.以读贯穿,逐步提升.先以谈话导入,引导学生读图,学会观察,然后让学生借助拼音自学生字,准确读字,让学生能够读准字音.本篇课文图片色彩鲜艳,而且词串本身的内容比较浅显,学生在理解方面比较容易。

33、每次都有进步教材分析:这是一篇童话,讲述的是小燕子在妈妈的帮助下逐渐进步的过程.课题是每次都有进步,既是妈妈对小燕子的肯定又是小燕子自身成长过程的体现.学情分析:本课通过联系生活导入,采取多种形式的读文,使学生在读中感悟,在读中受到启迪,并。

34、百花园七基础积累大巩固一写出带有下面偏旁的字,每个偏旁写三个.氵 辶 扌 二在括号里填上合适的词语,使句子更加形象生动.1.蔚蓝的天空飘动着许多 的风筝.2.就要迟到了,赵敏 地朝学校走去.3.望着自己的劳动成果,小红 地笑了.阅读能力大提。

35、狐假虎威狐假虎威是一篇家喻户晓的成语故事.通过狡猾的狐狸假借老虎的威风把百兽吓跑的事,来比喻依仗别人的势力来欺压别人的事.其中字词的掌握以及老虎和狐狸的对话部分是重点,而了解总结出狐假虎威的含义是难点.因此,这篇课文的教学设计,根据课文的要。

36、月月花教学目标 1认识和书写本课要求认写的字以及ABB式词语多音字斗反义词迎浮寒养成良好的书写习惯. 2正确流利地朗读课文,并背诵课文.3了解各个季节有那些花及其特点教学重点 会认16个生字,会写10个生字教学难点1指导写字,注意笔顺,掌握。

37、山亭夏日教材分析 山亭夏日是一首唐代诗人高骈的写景诗.诗句描写了山亭的夏日,夏日的山亭,为我们展现了一幅美丽的夏日风景图.夏日田园杂兴是他退居家乡后写的一组田园诗,共60首,描写江南农村一年四季的景色和农民的生活,是我国古代田园诗中优秀作品。

38、对韵歌设计说明语文课程标准在识字教学的建议中明确指出:识字教学要注意儿童的特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合.所以本学案的设计结合识字课的特点,图文结合,将汉字学习与认识事。

39、冬天的小路一活动目标 感知冬天雪景的美妙,感受小动物热心聪明的美好心灵. 理解和学说动词:推铲扒扫等. 二重点与难点 感知小动物扫雪动态,形象化地理解不同动物的典型特征学说相关动词. 三材料及环境创设 图片设计: 1一片雪景,小动物们摔跤。

40、昙花教材简析:这篇课文围绕单元主题植物,向学生介绍了昙花是一种常在夜晚开花的珍贵奇特的花,让学生增长知识,培养学生从小喜欢花草树木,热爱大自然的情感.设计理念:以读为本,让学生在读中认识昙花,理解成语昙花一现的意思,满足学生的好奇心和求知欲。