2022二年级语文下册

1、第二单元测试题 班级 姓名 分数 一 拼一拼,写一写,我的字最漂亮.27.5分w pin yng gi ji shi hn d sh shuxi j tin rn m l qng cu z jbo t lng shng fng l mo y。

2、4.中国美食课题中国美食课型新授课设计说明本课是通过了解中国美食文化,知道哪些食物需要用到炒烤烧爆炖炸煎蒸煮,并且学会归纳总结汉字的构字规律等.学前准备1.搜集自己知道或吃过的美食及大致做法.师生2.制作生字卡和多媒体课件.教师课时安排2课。

3、1.古诗二首教学目标 1认识本课生字,会写认生字.2通过朗读,培养学生感受美欣赏美的能力,领悟诗人所表达的思想感情.3能有感情地诵读古诗.教学重难点重点:掌握生字的音形义;正确流利地诵读古诗. 难点:通过朗读,培养学生感受美欣赏美的能力,并。

4、1古诗二则咏柳教学设计 这是唐代诗人贺知章所作的一首描写初春二月柳树的诗,表达了作者对柳树的喜爱及对春天的赞美之情. 教学目标: 1通过对诗古内容的理解,激发学生热爱大自然热爱生活热爱美的思想感情. 2学会6个生字,会写5个生字 3想象古诗。

5、神州谣教学设计教学目标:知识与技能1会认15个生字,会写9个生字,熟记8个四字词语.2体会动词和形容词的用法.3正确流利有感情地朗读课文.过程与方法1通过朗读感知三字经的语言形式.2通过教师对课文意思的解释,感受祖国的伟大.情感态度与价值观。

6、传统节日说课稿一说教材1教材分析传统节日是一首介绍祖国传统节日的童谣,讲的是中国的传统节日春节元宵节清明节端午节七夕节中秋节重阳节的习俗,让学生从中认识了解祖国的传统节日,并知道每个节日的具体时间.2学情分析本课的内容贴近生活,浅显易懂,学。

7、口语交际我长大了做什么活动目标:1观察图片,学习问答式能用比较连贯的语言讲述故事,理解故事内容.2通过想象猜测讲述,发展幼儿的语言表达能力和想象能力.3鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿,体验成长的快乐.活动准备:白板课件活动过程:一。

8、村居教案教学目标:正确流利有感情地朗读课文,背诵课文.学会本课生字,理解由生字组成的词语.能联系课文内容理解诗句的意思,口述这首诗所描绘的情景.借助课文的语言材料,感受田野春光的美好和农村儿童生活 的情趣,激发热爱大自然珍惜童年的美好感情。

9、贝的故事说课稿一说教材:1.教材分析:这篇课文由贝类引入,讲述了古人对贝的喜爱,讲解了一些由贝衍生出的汉字,如:赚赔购贫货等,让学生了解汉字的起源:刚开始是用具体的事物帮助记忆交流思想,然后依靠集体的智慧,经过时间的锤炼,就形成了汉字.学情。

10、语文园地三1给下列加点字注音,再选词填空.妈妈的刀拍黄瓜吃起来的,加点辣椒,又的,更好吃了.其实夏天我更喜欢喝的冰镇绿豆汤,吃点妈妈蒸的的葱花卷子,的烙馅饼就更舒服了.填序号2按要求完成汉字练习.1 用圈出下面汉字的部首.鉴 金全敲攴 高章。

11、口语交际注意说话的语气教学目标:1引导学生通过交流明白说话的时候使用恰当的语气,能让听的人感到舒服.2通过学习,引导学生明白我们在与别人交流的时候,说话的语气不要太生硬,还要避免使用命令的语气.3设置情境,引导学生能够用本节课所学到的知识。

12、注意说话的语气口语交际目标1.课堂上通过语言实践,使学生明白与别人交流时,既要把话说清楚,又要有恰当的语气.2.培养学生良好的口语交际习惯,并做到举止大方有礼貌.3.说话的语气不要太生硬,避免使用命令的语气.口语交际指导一导入课题1.我们每。

13、传统节日 教学目标本课从总体上叙述了我国民间节日的习俗特色等,由于是识字教学课,其教学内容面广量大,而且教材只有图和文,仅做了简单概括的介绍,比较单一.学生虽然对此话题感兴趣,但依据社会经验不足,特别是对一些民族传统节日的由来及习俗不甚了解。

14、3 开满鲜花的小路教学目标1.会认邮递等16个生字,会写邮递等9个生字,认识多音字啊.2.正确流利有感情地朗读课文,能借助图画讲故事.3.读懂课文,懂得分享生活中的美好事物和感受.教学重点1. 识记生字,分角色朗读课文.2.读懂课文,知道美。

15、注意说话的语气教案教学目标:1.能够在跟别人说话时注意说话的语气,使用恰当的语气.2.敢于在同伴面前表演,声音洪亮,语气得当.能在情境中对话.3.明确说话时的语气要求,做到语气委婉不生硬,交流中避免使用命令的语气.教学重点:1.能够在跟别人。

16、语文园地三学习目标1.通过识字加油站认识9个生字词,激发学生自主识字的兴趣,培养识字能力.养成良好的书写习惯,注意汉字结构的不同,正确书写要求会写的字.2.积累描述食物的词语及ABB式的词语.3.观察字形,思考汉字和其偏旁部首的关系,对汉字。

17、5.雷锋叔叔,你在哪里学案学习目标1.会认13个字,会写9个字.2.正确流利有感情地朗读课文,背诵课文.3.通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人.重点难点1.重点:认字写字朗读课文.2.难点:课文的感情朗读;将奉献旨意内化心灵,外化行动.自。

18、6千人糕第一课时教学目标:1认识糕特等15个生字和一个多音字,会写能桌等9个字.2学习本课的生字词语,能够用联系上下文联系生活实际查字典等方式理解词语并且积累词语.3初读课文,能够读准字音,读顺句子,读好课文中的长句子,了解课文的主要内容。

19、雷雨第一课时1.认识5个汉字,会写8个字,理解组成的词语.2.能正确顺畅地有感情地朗读课文.3.留心观察天气变化,养成写观察日记的习惯. 1.认识5个汉字,会写8个字,理解组成的词语.2.能正确顺畅地有感情地朗读课文. 有留心观察天气的兴趣。

20、9.枫树上的喜鹊学案学习目标1.自学生字新词,掌握读音,理解词义.2.有感情地朗读课文.3.文中反复说我喜欢,我喜欢的是什么.重点难点1.理解课文内容.2.将枫树上的喜鹊的故事讲给别人听.新知预习一 自读课文至少3遍,圈画生字新词.二 借拼。

21、9.枫树上的喜鹊课题枫树上的喜鹊课型新授课设计说明这篇童话故事内容比较简单,对话多,学生非常喜欢,学习兴趣很高.教学时要引导学生深刻理解童话内容,体会童话阐述的道理.导学案中,努力增强学生的角色意识,引导学生抓住文中角色所说的话,体会其内心。

22、2 找春天教学目标知识技能1.学会本课生字新词,会认14个生字,会写9个字.2.正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣.过程与方法培养学生在学习过程中的合作与探究,理解课文内容,体会春天的美景.情。

23、语文园地八教学目标:1认识10个汉字,了解偏旁与汉字的关系.2整理积累古诗词.3学习词语的不同理解方法,进行练习.4熟读我爱阅读里的故事,做到正确流利,读懂内容.教学重点:1认识10个汉字,了解偏旁与汉字的关系.2整理积累古诗词.教学难点。

24、3.开满鲜花的小路课题开满鲜花的小路课型新授课设计说明本课讲了一个有关鲜花的童话故事,讲述了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一个包裹,鼹鼠先生却不知道包裹里是什么东西,后来还意外把里面的颗粒漏在了去松鼠太太家的路上,却不曾想到春天来了,原来洒满颗粒的。

25、开满鲜花的小路说课稿开满鲜花的小路说课稿一 说教材童话故事是儿童文学的一种体裁,是富有浓郁幻想的虚构故事.它以现实生活为基础,通过丰富的想象幻想,把故事中的事物描绘成有思想有感情,能像人一样说话,富有生命力,并编制生动的情节来反映生活.童话。

26、太空生活趣事多教学目标:1.认识15个汉字,会写9个字,理解由生字组成的词语.2.有感情地朗读课文,读出新奇有趣的语气.3.了解一些太空生活的常识,激发探究科技了解航天事业的兴趣.教学重点:1.认识15个汉字,会写9个字,理解由生字组成的词。

27、语文园地五学习目标1.通过识字加油站认识9个生字词,激发学生自主识字的兴趣,培养识字能力.养成良好的书写习惯,注意汉字结构的不同,发现汉字和部首的关系.正确书写要求会写的字.2.积累表示情感的词汇,体会阅读该类词汇的情感.3.学习弟子规,积。

28、彩色的梦教学目标1.会认9个生字,会写9个生字.2.运用读文章,想画面的方法,想象诗歌描绘的画面,深入体会诗人表达的情感.3.能用自己的话说说诗歌的意思,能有感情地朗读背诵诗歌,仿写诗句.培养欣赏美的能力.4.通过对诗歌内容的理解,激发热爱。

29、找春天教学目标1. 会认14个生字,会写9个生字.2. 抓住文中的比喻句和反问句引导学生正确流利有感情地朗读课文,在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感.3. 体会春光的美好,品味大自然的情趣,养成主动发现的好习惯.教学重点识记生字,积。

30、语文园地七教学设计二下语文园地七:识字加油站字词句运用教学目标:认识扫帚等11个汉字,读准多音字扫,教会学生用猜读等方法识字,喜爱阅读,感受句子的不同表达方式.重点难点:教给学生初步的识字及阅读方法.教学过程:一激趣引入,揭示课题同学们,今。

31、16.雷雨当堂达标题一看拼音,写词语.li y w hi yxili d chu chun h hun yn p uli kn q 二 判断读音,对的打.蝉chn cn 垂 chu cu 扑p b三比一比,组词.虹 睡 网 花 红 垂 两 。

32、20.蜘蛛开店当堂达标题一 看拼音,写词语. xu q ju dn zhn y shn din 二给下列生字注音. 寂 莫 罩 顾 匆三 填写同音字. ju 定 感 对 zhn 间 表 于四 查字典.生字音序部首结构拼音组词店定围五 仿写句。

33、青蛙卖泥塘第一课时1.认识15个汉字,写好8个生字,理解由生字组成的词语.2.正确流利有感情地分角色朗读课文.3.理解课文内容,感悟美好的环境靠我们勤劳的双手来创造,树立美化环境1.认识15个汉字,会写8个字,理解由生字组成的词语.2.正确。

34、要是你在野外迷了路教学目标:1.认识13个汉字,会写9个字,学习新的偏旁部首,正确读写有关词语.2.引导学生正确流利有感情地朗读课文,背诵课文.3.通过朗读学习一些辨别方向的方法,有留心周围事物发现科学知识的意识.教学重点:1.认识13个汉。

35、语文园地一1看图,完成练习.1 给加点字注音.2 如果你站在大门口,要去餐厅,应该怎么走在图上画出路线.2选一选,再写一写.A左上包围B左下包围C撇D捺1原是的字,书写时包围部分的画要写得伸展.2递处都是的字,书写时包围部分的画要写得伸展。

36、祖先的摇篮第一课时1.认识7个汉字,会写9个字,正确读写有关词语.2.引导学生正确流利有感情地朗读课文,背诵课文.3.体会人类生活与自然的关系,树立保护环境的意识. 1.认识7个汉字,会写9个字,正确读写有关词语.2.引导学生正确流利有感情。

37、蜘蛛开店说课稿一说教材蜘蛛开店是人教版义务教育新课程标准实验教科书部编本二年级下册的课文.这篇课文介绍了蜘蛛开店的过程,它渴望简单,害怕麻烦,结果没有开成的故事,告诉我们做事应该坚持,要迎难而上,有始有终,不能怕麻烦,害怕困难的道理.二说教。

38、8 彩色的梦我学写字莫利斯卡列姆当我学着写小绵羊,一下子,树呀,房子呀,栅栏呀,凡是我眼睛看到的一切,就都弯卷起来,像羊毛一样.当我拿笔把河流,写上我的小练习本,我的眼前就溅起一片水花,还从水底升起一座宫殿.当我的笔写好了草地,我就看见在花。

39、一匹出色的马妈妈,不要送伞来 邱易东不要送伞来,妈妈,我喜欢在小雨中慢悠悠地走回家,我喜欢细细的雨丝对我悄悄说话.不要送伞来,妈妈,我喜欢头上顶着外衣裹住的书包,变成大雨里机灵的小鹿,在五彩的伞群中奔跑.妈妈,我懂得你的爱,但我不是小糖人。

40、太空生活趣事多 教材分析本文用极简洁浅显的语言介绍了太空生活的趣事.题目表明了三方面的含义,一为事情发生地为远离地球的太空,这个内容对于读者来说很有吸引力,因为能去太空的人毕竟是少数,所以我们急于通过文章来了解太空的生活.二为有趣的事,这个。