2022二年级语文下册 识字 2《传统节日》教案1 新人教版

上传人:xt****7 文档编号:88665999 上传时间:2022-05-11 格式:DOC 页数:5 大小:25.55KB
返回 下载 相关 举报
2022二年级语文下册 识字 2《传统节日》教案1 新人教版_第1页
第1页 / 共5页
2022二年级语文下册 识字 2《传统节日》教案1 新人教版_第2页
第2页 / 共5页
2022二年级语文下册 识字 2《传统节日》教案1 新人教版_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
传统节日 教学目标本课从总体上叙述了我国民间节日的习俗特色等,由于是识字教学课,其教学内容面广量大,而且教材只有图和文,仅做了简单概括的介绍,比较单一。学生虽然对此话题感兴趣,但依据社会经验不足,特别是对一些民族传统节日的由来及习俗不甚了解,如果按传统的教学法,学生接受信息的渠道,已凭借教材及教师的补充讲解为主,这样学生学得比较被动,知识面也较狭窄。所以本节课还是要以学生主动探究学习为主。【知识与能力目标】1. 指导学生认识“传”“统”等14个认读字,会写“贴、街”等9个会写字。 能听写课后6个词语;2. 继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。【过程与方法目标】认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来,凭借图画理解词语意思。【情感态度价值观目标】初步了解一些传统节日和民间风俗。 教学重难点【教学重点】认识11个生字,能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称。【教学难点】 课前准备对传统文化产生热爱和赞美之情。 教学过程多媒体课件。一、激发兴趣,导入新课 中国有一些传统节日,小朋友们想知道吗?识字1。板书课题:识字1(齐读)今天,我们就来学习一下这些传统节日,分别都有哪些风俗习惯。二、初读课文,整体感知 1自由读课文,读准字音。2指名读,评价。3自由读一读课文,划着出本课生字,指名读,齐读。4认读生字,读准字音。5填空:本课讲了_种传统节日,分别是_。6拍手、齐读小儿歌。四、识记生字,指导书写1.识记生字:(1)ti ji so zhu i zhun tun r no 贴 街 扫 舟 艾 转 团 热 闹 (2)认读生字,重点认读儿歌中的生字,自读生字。(3)开火车读、齐读。(4)正音,指导:“舟、转、热”为翘舌音,“扫”为平舌音,“团”是前鼻音。(5)你有什么好办法记住它们? 可以用加一加的方法记住它们。如:“扫”是“扌+彐”,“转”是“车+专”,“团”是“口+才”,“热”是“执+灬”,“闹”是“门+市”,“街”是“行+圭” 。还可以用换一换的方法记住它们:如“贴”是“站”换掉“立”加“贝”。还可以用猜谜语的方法记住它们:“丹心一点到白头”是“舟”,“苗头不对”是“艾”。2.指导写字:(1)贴 街 扫 舟 艾 转 团 热 闹 学生看笔顺图,指导书写生字的笔顺,教师点拨笔画较多的字。(2)看生字笔顺表,记忆生字笔顺。(3)教师讲解笔画名称和笔顺,扩词。(4)在田字格中范写,讲解每个笔画在其中的位置,学生按笔顺说说笔画名称。学生互相交流,老师重点指导。“街”的中间的“圭”最后一笔是提;“转”的第七笔是“撇折撇”,从上面一笔写下来。“闹”里面是“市”字。另外,“贴、扫”左右结构,左窄右宽。(6)老师范写生字,学生描红。仔细观察生字在田字格中的位置,怎样才能把这些生字写美观?(7)展示学生作业,点评优缺点。五、及时训练、当堂达标1同学们,同学们读完儿歌,你们认识很多我国传统节日,请你们借助拼音,再读读这些词语,比一比,看谁能把这些字音读准。出示带拼音词语:chun tn yun xio mn tn q qio 传 统 元 宵 满 堂 乞 巧ni ln yu bn shn j xio xin 牛 郎 月 饼 赏 菊 小 巷 1刚才借助拼音,大家都能够读准字音,现在,老师把它们头上的拼音帽子摘掉了,你还能认识它们吗?出示不带拼音的词语:传统 元 宵 满 堂 乞巧 牛郎 月饼 赏菊 小巷 2.同桌互读 开火车读 齐读。三、整体感知1.分层解读。第1句介绍了春节及主要民俗活动。第2句介绍了元宵节及主要民俗活动。第3句介绍了清明节及主要民俗活动。第4句介绍了端午节及主要民俗活动。第5句介绍了七月七及主要民俗活动。第6句介绍了中秋节及主要民俗活动。第7句介绍了重阳节及主要民俗活动。第8句介绍了春节团圆的情景。四、合作分享,反馈点拨1出示第一幅图,观察说话。 (1)小朋友,图上画的是什么节日的活动?他们正在干什么?(春节 贴春联、放鞭炮)(2)过春节了,人们还干什么?(拜年、吃饺子) 2.出示第二幅图,观察说话。(1)图上画的是什么节日?(元宵节)(2)人们在这个节日里在做什么?(看花灯)还有什么主要的民俗活动?(吃元宵、放烟花、小孩子挑灯笼)3出示第三幅图,观察说话。 (1)图上画的是什么节日?(清明节) (2)老师介绍清明节:二十四节气之一,民间习惯在这天扫墓。 (3)清明节这天,少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士,这就是扫墓。 (4)除此之外,清明前后到郊外散步游玩,就叫:踏青。 4.出示第四幅图,观察说话。 (1)人们正在干什么?这是什么传统节日?教师介绍“端午节”。 (2)端午节这天,人们除了喜欢赛龙舟,还喜欢吃什么?(吃粽子)5.出示第五幅图,观察说话。 (1)人们正在干什么?这是什么传统节日?教师介绍“七月七”,讲牛郎织女的故事。 (2)师介绍“乞巧”:汉族岁时风俗,农历七月七日夜(或七月六日夜),穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧,称为乞巧。乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧,做些小物品赛巧,摆上些瓜果乞巧:各地汉族民间的乞巧方式不尽相同,各有趣味。近代的穿针引线、蒸巧馍馍、烙巧果子、生巧芽以及用面塑、剪纸、彩绣等形式做成的装饰品等亦是乞巧风俗的延伸。6出示第六幅图,观察说话: (1)图上画的是什么节日?你知道吗?教师介绍“中秋节”。 (2)中秋节这一天,全家人坐在院子里干什么?(赏月、吃月饼) (3)同学们看图上的人都相聚在一起了,这就叫:“团圆” 7出示第七幅图,观察说话: (1)图上画的是什么节日?你知道吗?(重阳节)(2)教师介绍“重阳节”。重阳节,农历九月初九,二九相重,称为“重九”,民间在该日有登高的风俗,所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、茱萸、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”,有长久之意,所以常在此日祭祖与推行敬老活动。2012年12月28日,法律明确每年农历九月初九为老年节。五、总结提升,适当拓展今天这节课我们学习的这些传统节日都是比较熟悉的,我国的传统节日还有很多,要想知道更多的节日,还可以找找相关的资料。板书设计:识字2 传统节日 春节 元宵节 清明节 重阳节 教学反思 中秋节 七月七 端午节 略。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!