2022春四年级美术下册

1、第十课 落日一教学目标 1观察落日美景的色调特点,掌握暖色调的相关资料. 2欣赏落日美景,用暖色调表现观察到的落日美景. 3学会观察欣赏表现生活中的美,培养对生活的热爱之情.二教材分析 1教材编写思路. 夕阳西下,落日发出漫天红霞.由于大气。

2、变化的魅力尊敬的各位评委老师大家上午好我是号考生,我今天说课的内容是湘美版小学美术教科书第八册中变化的魅力第二课.下面我将着重从教材分析学情分析教学目标教学重难点教法学法教学过程板书设计这几个方面对这个课时的教学设计进行详细说明.一教材分析。

3、动物的脸教学时间:一课时学习领域:造型表现教学目标:情感加深学生对传统绘画国画的热爱之情,培养学生形成人与动物和谐相处的意识.认知了解艺术家的作品来源于生活,认识中国画表现的特殊效果.能用国画的表现方法,大胆的对动物的脸部特征进行创作,能较。

4、第十一课 有趣的线造型教学目标:体验与发现: 在线绕活动中,有趣的线绕画发现有趣的线绕画形象.实践与创造: 体验不同线条产生的艺术魅力有趣的线造型.欣赏与评论: 介绍自己的有趣的线造型作品,有趣的线造型点评同伴的作品知识点:学习流畅的线条。

5、1小桥流水森林学习领域:欣赏评述教学课时:1课时教学目标:1认知:认识欣赏自然界小桥流水森林的美景,学会欣赏大师的风景画.2智能:比较三者的不同的美感.3操作:能够用适合的词汇表达自己的审美感受,并能够用绘画的形式表现出来.4情感:热爱大自。

6、9变照片为黑白画学习领域:造型表现 教学课时:2课时 教学目标: 1通过本课对绘画中的黑白的教学,学习整体观察方法,并指导学生感受概括黑白节奏的美感. 2学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法. 3提高学生的概括表现能力. 教学重点。

7、教学计划 一班级及学生情况分析: 四年级学生已经初步认识形色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看画画做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神. 二教学目的知识和能力方面。

8、第十三课 房间的一角一教学目标 1了解房间功能的设计,掌握写生时对物体主次关系的把握 2观察房间物体的摆放,通过有取舍的写生去了解自己的生活环境. 3提高审美能力,进而感受生活的美好.二教材分析 1教材编写思路. 本课为造型表现学习领域的内。

9、20珍爱国宝秦始皇陵兵马俑教学目标:1让学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色,以唤起学生对我们祖国拥有的珍贵文物重视与爱护之心,培养学生的爱国主义情操,增强民族自豪感.2引导学生了解雕塑艺术的一些特征,提高美术鉴赏能力.3鼓励学生搜集有关秦始皇。

10、弹涂的趣味教学目标知识与能力学习弹涂纸孔版画的方法,包括刻版和弹涂的技巧.过程与方法A:在观察中了解孔版画的特点材料与制作方法;B:在游戏中进行弹涂技法的尝试与探索;C:在创作中感受孔版画的艺术表现力,培养创新思维.情感态度与价值观积极参与。

11、美术教学工作计划一学生情况分析本年级共有6个班.这些学生经过三年的美术学习,美术知识有一定的提高,绘画水平也有长进.通过接触了解了学生的基本情况,学生的差异很大,有的学生基础很薄,需要时间和教师的个别注意.因此教师的教学态度和理念很重要,让。

12、第十六课 瓶子变个样一教学目标 1了解瓶子的造型特点,拓展多角度观察想象的视野,掌握瓶子创意美化的基本方法. 2通过欣赏观察构思等一系列学习活动,用画加填贴等装饰手法,装饰一个瓶子. 3增强变废为美的美术创意意识,体验美术改变生活的学习快乐。

13、画家梵高教学目标:1.初步了解凡高生平及绘画风格,知道如何对一名画家进行专题研究和学习.2.能用简单的文字对凡高的作品进行欣赏评述,能查阅搜集相关资料.3.通过了解分析凡高的一生,学习凡高对艺术热情执著勤奋创新的精神.同时感悟人在逆境中应该。

14、第十四课 风筝教学内容第十四课 风筝教 学目 标1.初步了解风筝的起源流派等信息资料,懂得风筝的构造与平衡的关系,认识风筝骨架类型特点. 2.初步掌握风筝骨架的扎制方法,学习用对称的方法画轮廓图案,设计制作一个风筝. 教 学重难点扎制一个左。

15、色彩的明与暗学习领域:造型表现课时建议:2课时教学目标:1 让学生了解色彩明度纯度的知识.2 教会学生利用色彩的明与暗进行绘画表现.3 培养学生丰富的想象力.教学准备:教师:辅助课件色卡范画.学生:水粉颜料排笔等美术用具.重点:让学生了解一。

16、18课 趣味布玩偶教学目标1知识与技能:能根据手套袜子的形状色彩,设计和制作出有趣有创意的动物人物立体造型.2过程与方法:A:在观察中了解布玩偶的造型规律,学习制作技巧. B: 在制作中发展空间思维能力及立体造型能力,培养良好的学习行为习惯。

17、我爱校园教学目标: 1学习线描淡彩画的基本表现方法. 2培养学生方位意识. 3提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力. 4培养学生爱自己的学校的情感.教学重点:学习线描淡彩画的基本表现方法. 教学难点:提高学生取景构图和运用线条与色。

18、成群的动物教学目标知识与能力学习用对折剪叠剪法一次剪出两个以上重复的动物形象,并运用疏密排列色彩对比的方法组织画面构图.过程与方法A:在欣赏中,体验多个重复形象所构成的形式美和情趣美;B:在尝试中,体验剪纸艺术技法的巧妙与剪纸纹饰的特点;C。

19、第十八课 良渚古玉一教学目标 1初步了解良渚文化的历史地域分布等知识,感受良渚文化玉器的特征. 2通过对良渚文化玉器在材质色彩造型纹饰等特征的欣赏描述,以及利用适当的工具材料表现良渚文化的玉器或神徽,提高审美评述能力和造型表现能力. 3激发。

20、5趣味纸笔插学习领域:造型表现 教学课时:2课时 教学目标: 1认知:立体构成的常识. 2智能:开拓审美视野,培养创新精神. 3操作:有创造性地合作完成简单的笔筒的制作. 4情感:耐心细致的工作态度,体验成功的乐趣. 教学重点: 笔筒的设计。

21、画家梵高印象派 自画像思考 震撼教学反思16:在美术课程中有很多画家的自画像欣赏内容,而很多画家的自画像都是在不同历史时期和社会环境下创作的,所以应该引导学生学会把特定的视觉图式以及风格特点跟艺术家的生活生存环境联系起来,以一种历史的观点来。

22、第八课 静物一家教学目标:1能认真观察物体的外形结构,初步感受和认识立体形的轮廓特征.2抓住物体轮廓线与内部结构线的大致关系,合理的画立体形,3能具体细致的描画教材中所提供的对象,用线流畅,表现生动.4乐于观察周围的事物,能用线条绘画的形式。

23、11认识中国画一教学目标:1知识目标:认识了解中国画的分类,感受中国画独特的艺术造型用笔用墨用色的独特技法及人文精神.2能力目标:认识中国画绘画的工具,学习写意中国画简单的笔法和墨法.3情感目标:通过学习,培养学生对祖国传统绘画艺术的热爱。

24、巧用对称形教材分析本课属于设计.应用学习领域.本课教材是在复习漂亮的花瓶百变团花吉祥图案等课知识的基础上,将所学融会贯通,并加以综合运用.比较之前学过的内田,本课除了关注设计制作对称形的作品,还更加强调灵活巧妙地应用对称形进行装饰,从而培养。

25、3从不同角度画物体学习领域:造型表现 教学课时:2课时 教学目标: 1通过不同角度细心观察后进行写生,使学生能够线条画出物体的大体形状和特征.具有基本的透视规律. 2使学生初步接触整体局部的绘画原则,并养成细致观察和认真表现的良好习惯. 教。

26、6家乡的桥第一课时一教学目标:1了解家乡桥的基本结构和形状特点,用联想夸张等艺术手法设计表现一座具有家乡特色的泥塑桥2欣赏不同特征的桥.了解与桥有关的文化和知识,运用叠加排列等方法将泥片泥球泥条巧妙组合,塑造一座桥3增进对家乡桥的理解,激发。

27、家乡绿梦教学用具:材料和工具:腊光纸或其它装饰纸剪刀胶水白纸以及教师事先准备的剪纸图案.剪纸课件.教学目标:学会平行连续剪纸的折法和剪法;能够独立剪出平行连续的剪纸作品;能够发现生活中的平行连续图形,并且会通过折剪刻的方法来设计各种精美的平。

28、虫虫大聚会年级四年级课题课时教材页码 虫虫大聚会审核学科美术案别主 教 案个 性 教 案教学目标1.通过音像和图片的展示,让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状色彩等. 2.通过对各种昆虫的创意制作,使学生学会一些简单的折剪添等方法.重点难点。

29、那一刻的我教材分析:本课的教学内容与学生的校园生活紧密相关,所有的构思和表现的素材都来源一学生平时的活动;画面的表达方式和手段也是学生们熟悉所掌握的.但创造性地表现人物的连续动作和特点,对于学生来说有一定的难度.创造行为不是凭空而来的,它要。

30、弹涂的趣味教学目标知识与能力学习弹涂纸孔版画的方法,包括刻版和弹涂的技巧.过程与方法A:在观察中了解孔版画的特点材料与制作方法;B:在游戏中进行弹涂技法的尝试与探索;C:在创作中感受孔版画的艺术表现力,培养创新思维.情感态度与价值观积极参与。

31、教学计划一教材分析 造型表现 初步认识形色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看画画做做等方法表现所见所闻所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望. 设计应用 学习对比与和谐对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创。

32、大师画我也画异想天开 打破常规教学反思17:大师画我也画是造型.表现课,通过引导学生分析凡高和毕加索两位大师的绘画风格,并尝试模仿大师的绘画特点进行再创作绘画活动,造型实践.目的是进一步学习画家的创新精神以及他们艺术作品中丰富的表现方法,感。

33、对称的美一 教学目的:通过设计剪制蝴蝶,使学生掌握对称的基本规律,感受对称的形式美感,提高学生的设计制作能力,增强对美的感受力.二 作业要求:1第一课时:简制一只具设计意识的美丽的蝴蝶,要求左右对称.2第二课时:绘制一只对称的蝴蝶.三 教学。

34、把自己的画制成拼图一组织教学,明确目标上节课我们研究了怎样的图画适合做拼图,并根据其构图色彩特征进行了选择绘画,还将其制成了图版,为今天的拼图制作做好了准备.这节课我们就要将图版进行合理的分割,将它们变成我们喜欢的拼图玩具.二主动探究,分层。

35、6自己做镇纸学习领域:造型表现 教学课时:2课时 教学目标: 1认知:了解镇纸的作用和制作的方式. 2智能:开拓审美视野,培养创新精神. 3操作:有创造性地合作完成各式镇纸的制作. 4情感:耐心细致的工作态度,体验成功的乐趣. 教学重点: 。

36、设计生活标志教学目标: 知识目标:通过分析不同类型的生活标志,理解它的造型特点色彩和所表达的含义.能用不同的表现形式进行设计和制作.能力目标:培养学生的创作设计能力.情感目标:欣赏不同类型的生活标志,了解标志在生活中所起的作用,知道生活标志。

37、植物写生一 教学目标1 了解植物结构特点,运用形状线条或色彩写生完成一幅线描或色彩的植物写生作品.2 通过对比观察植物的活动,发展对写生植物添加和前后空间的处理能力.3 体验写生的乐趣,进而更好地欣赏和体会植物的美.二 教学重难点教学重点。

38、教学计划一教材分析四年级下册教材是根据教育部颁布的全日制义务教育美术课程标准编写的面向全国中小学生进行素质教育,立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质,力求遵循学生的生理心理发展规律,运用造型艺术语言,科学的设计教材知识结构,是进行素质教。

39、模仿画家画一画教学目标知识与能力感受名家作品美妙的色彩和生动造型,学习借鉴作品风格进行联想构思及再创作的方法.过程与方法在欣赏中感受画家作品的艺术美,找出感兴趣的部分.情感态度与价值观感觉艺术之美,体现再创作的快乐.教学重点模仿画家作品进行。

40、第三课 节日的徽标一教学目标 1了解节日文化掌握徽标设计的基本知识和方法. 2欣赏不同的节日徽标,发现其中的设计原理,尝试用手绘的形式设计一个节日徽标. 3理解传统节日的意义,树立继承传统的意识.二教材分析 1教材编写思路. 本课属于设计应。