2022春三年级数学下册

1、两位数乘两位数的口算教学目标:1. 知识目标:经历整十数乘整十数的学习过程,会正确口算整十数乘整十数.2. 能力目标:体会乘法估算在日常生活和生产中的重要价值,并能根据实际情况用多种方法来估算生活中乘法问题.3. 情感目标:培养学生与他人合。

2、第一单元解决问题教科书分析:结合两位数乘两位数乘法的学习,在本节教科书中安排了3个例题3个课堂活动和练习四,用这一知识解决生活生产中实际问题的内容.它既是两位数乘法知识的巩固,又体现了对学生解决实际问题能力的培养.本节教科书以现实生活中的实。

3、口算教学目标1.结合具体情景让学生感受除法与生活的密切联系.2.索并理解三位数除以一位数的口算方法.3.初步培养学生迁移类推的数学思想方法.教学重难点 初步学会用类比的方法去探索理解三位数除以一位数的口算方法,并能较为熟练地口算整百数除以一。

4、4.2.1笔算乘法不进位教学目标:知识与技能:使学生在笔算两位数乘一位数和口算两位数乘整十数的基础上,初步理解和掌握两位数乘两位数的笔算乘法的计算方法.过程与方法:能正确地进行计算,培养学生的分析,归纳能力.情感态度与价值观:在实践操作活动。

5、4.4整理和复习课题整理和复习课型新课教学目标1巩固复习两位数乘两位数的口算估算和笔算的方法.2使学生进一步体会计算与生活的密切联系,增强数学的应用意识.教学重点掌握口算估算和笔算的方法,并能用所学知识正确灵活地解决实际问题.教学难点掌握口。

6、两位数乘两位数的口算教学目标:1. 知识目标:经历两位数乘两位数乘法的学习过程,体会乘法的口算在生产过程中的重要作用.2. 能力目标:掌握两位数乘两位数的口算方法,能采用多种方法较熟练的进行口算,培养类推的能力.3. 情感目标:能从现实生活。

7、认识路线会看简单的路线图八个方向课题会看简单的路线图八个方向课型新课教学目标1使学生会看简单的路线图八个方向,并能描述行走路线.2体会东北东南西北西南四个方向.3培养学生的观察能力和表达能力.教学重点根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。

8、第三单元整理与复习教学目标1.通过整理复习所有内容及相应练习,进一步巩固所学知识,提高综合运用知识分析和解决问题的能力.2.通过讨论交流,让学生经历整理复习的过程,体验整理的优越性,感受和学习整理知识的方法.教学重难点1.巩固本单元所学知识。

9、长方形和正方形的面积解决问题教学目标1.通过练习,巩固长方形正方形面积计算的方法.2.经历解决问题的过程,培养学生解决问题的能力.3.让学生在解决问题的过程中体会数学知识服务生活的价值.教具学具准备教具:多媒体课件视频展示台,例2的图片纸剪。

10、第七单元 小数的初步认识新知识点:1认识小数.1常见的小数与小数的读法.2两位小数的含义与写法.3两位小数的大小比较.2简单的小数加减法.1一位小数的加法.2一位小数的减法.教学要求:1使学生能结合具体内容初步了解小数的含义,会认读写小数部。

11、整理和复习课题整理和复习课型练习教学目标1通过解答三个具体问题,对本单元所学的知识进行回顾和整理.使学生形成除数是一位数的除法的知识结构,掌握口算估算笔算和验算的基本方法.2能根据实际问题的需要,灵活选择计算方法.3提高计算的正确性及熟练程。

12、三位数除以一位数的估算教学目标:1. 知识目标:探索并掌握三位数除以一位数的估算方法,能解释估算的过程.2. 能力目标:体会估算在实际生活中的应用,培养估算的意识和能力.3. 情感目标:在与他人交流估算方法的过程中获得成功的体验,培养学习的。

13、一位数除两位数的笔算除法1教学内容教材P19页例1,P21页练习四相关习题.教学目标1知识与技能:掌握一位数除两位数的笔算方法.能正确地进行一位数除两位数笔算计算.2过程与方法:经历探索一位数除两位数计算方法的过程.3情感态度与价值观:感受。

14、笔算教学目标1.理解0除以任何不是0的数都等于0;探索并掌握三位数除以一位数商中间有0的除法计算和竖式书写格式.2.培养学生在观察比较的基础上发现和概括规律的能力.3.培养学生良好的书写习惯,认真的学习态度和主动的探索意识.教学重难点使学生。

15、比大小教学目标1借助直观图形,经历比较简单分数大小的过程,学会比较简单分数的大小.2通过简单分数大小比较,初步使学生建立数感.3在观察实验操作的过程中,激发学习兴趣,培养独立思考与合作交流的能力.教学重难点经历比较简单分数大小的过程,会根据。

16、乘法解决问题教学目标:1. 知识目标:实际问题情景中,探索综合运用乘加解决问题的策略,并能运用数学语言进行表述和交流.2. 能力目标:经历自主探索解决问题的过程,学习从问题入手分析解决问题和通过移动变换解决问题的策略.3. 情感目标:在解决。

17、长方形和正方形的面积实践活动教学目标:1. 知识目标:使学生能运用长方形面积计算,两位数乘法等知识解决现实生活中的问题,加深对数学的理解.2. 能力目标:进一步提高学生合作学习能力及动手实践能力.3. 情感目标:在活动中感受数学和现实生活的。

18、应用题1我和3位同学共搬了360本书,平均每人搬了多少本书 2暑假里小利坚持每天写36个大字,八月份,她一共能写多少个大字 3三年级3个班同学,一起外出参加我爱科学活动,每个班平均分成4组,每组14人,三年级一共有多少人参加这次活动4小明用。

19、面积单位教学内容面积单位教学目标知识教学点:能结合具体的实物,让学生感觉到每个面积单位的大小.能力教学点:通过实践操作,帮助学生进一步的建立cm2dm2m2面积单位的空间观念.德育教学点:在实践活动的过程中,能对长度单位与相应的面积单位进行。

20、第五单元 面积5.1.1面积和面积单位教学目标:知识与技能:通过指一指摸一摸比一比等活动,使学生理解面积的意义.在操作探究中,使学生体会引进统一面积单位的必要性,初步理解面积单位的建立规则.过程与方法:认识面积单位平方厘米平方分米平方米,并。

21、认识轴对称图形教学目标1.经历观察操作交流等活动过程,能认识轴对称图形.2.充分感受数学中的对称美,激发学习数学的信心.教学重点目标1.教具准备例题课件.教学过程 教师活动 学生活动情境引入1.课件展示:森林里的小动物穿着漂亮的衣服正在开舞。

22、第一单元测试卷学校 班级 姓名 学号 一 填空题:1地图通常是按照上 下 左 右 的方向绘制的.2早晨,面向太阳升起的地方,你的前面是 ,后面是 ,左面是 ,右面是 .3小明站在阳台上面向东方,她向左转,面向 方.北东45操场在教学楼的东北。

23、长方形和正方形面积的计算教学目标:1. 知识目标:能区别周长和面积,加深对周长和面积的理解.2. 能力目标:能估测长方形的面积.3. 情感目标:培养学生的空间观念.教学重难点:长方形和正方形面积的实际应用.教学准备:钉子板测量工具小黑板.教。

24、探索规律教科书分析:探索规律这一内容的学习,主要是引导学生发现给定的事物中隐含的简单规律.让学生经历探索发现规律的过程,激发学生探索的欲望.本小节教科书安排了2个例题1个课堂活动以及练习十四.例1编排的目的是引导学生发现在除法里,除数不变。

25、第七单元 小数的初步认识7.1.1 小数的读法写法教学目标:知识与技能:使学生结合具体内容初步了解小数的含义,过程与方法:学会读写简单的一位二位小数.情感态度与价值观:通过练习活动,培养学生分析,推理能力.教学重难点:小数的读法写法,领会0。

26、第一单元整理与复习教学目标1.通过整理和理解解决问题,进一步感受和体会解决问题策略的方法.2.通过独立思考,合作探讨,感受和体会解决问题策略的多样性.3.进一步了解数学的价值,发展学生的时间能力和创新能力.教学重点目标12.教学准备口算卡片。

27、第七单元测试班别: 姓名: 成绩:一 很快算出得数:8分0.50.4 1.42.7 8.23.7 7.52.4 1.82.7 7.30.9 6.25.3 2.01.8 5.72.8 6.62.2 1.58.5 7.41.6 7.56.5 3。

28、6.4 年月 日整理与复习复习目标1知识与技能:1充分认识时间单位年月日,了解他们之间的关系,知道平年闰年等方面的知识,记住每个月以及平年闰年各有多少天.2知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻;进一步理解时间和时刻的意义,学会计算简单。

29、第七单元教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一选 择. 11里面有 个01, 个001.A1 B10 C1002下图中阴影部分不能表示05的是 . 36元比42元多 元. A22 B102 C.18 43个百分之一2个十分之一和5个一。

30、除法解决问题教学目标:1.通过实践活动使学生理解一个数是另一个数的几倍的含义,体会数量之间的相互联系.2.使学生经历将求一个数是另一个数的几倍是多少的实际问题转化为求一个数里含有几个另一个数的数学问题的过程,初步学会用转化的方法来解决简单的。

31、第五单元试题面积一想一想,再填空.22分1一个边长是6分米的正方形,它的周长是,面积是.2用边长5厘米的两个正方形拼成一个长方形,它的周长是,面积是.3一个长方形长为6厘米,比宽长2厘米,它的面积是.43平方分米平方厘米 5000平方分米平。

32、美丽的街景两位数乘两位数教学目标: 1从学生已有的知识经验出发,让学生经历探索两位数乘两位数计算方法的过程,掌握两位数乘两位数的笔算方法,达到算理和算法有机结合,进一步提高学生的基本技能,能正确地进行计算. 2引领学生在探索计算方法的过程中。

33、5.4 解决问题课题解决问题课型新课教学目标1巩固复习面积和面积单位,区别面积单位和长度单位,长方形正方形的面积公式和周长公式.2提高综合运用面积知识解决问题的能力.教学重点正确运用长度单位和面积单位,面积公式和周长公式.教学难点正确灵活地。

34、一位小数的加减法教学目的1.经历一位小数的加减法计算方法的探索过程,会正确计算一位小数的加减法.2.在探索计算方法的过程中,培养学生的思维能力和合作学习的能力.教学过程教师活动学生活动情景引入 多媒体呈现农贸市场热闹的场面.重点呈现:妈妈买。

35、应用题班级 姓名 学号: 1我和3位同学共搬了360本书,平均每人搬了多少本书 2暑假里小利坚持每天写36个大字,八月份,她一共能写多少个大字 3三年级3个班同学,一起外出参加我爱科学活动,每个班平均分成4组,每组14人,三年级一共有多少人。

36、第一单元试题一填空: 1早晨,当你面对太阳时,你的后面是 面,你的左面是 面,你的右面是 面.2晚上,当你面对北极星时,你的后面是 面,你的左面是 面,你的右面是 面.3地图通常是按上 下 左 右 绘制的.2填一填邮局在学校的 面;超市在学。

37、第八单元 谁长得快数据的收集与整理二单元教材分析:本单元是在学生初步学习了用不同的方法记录整理数据,能用画图表格等方式呈现整理数据的结果的基础上进行教学的.本单元主要让学生经历条查,测量等收集数据的过程,能用填统计表,涂条形图来表示统计的结。

38、培优作业题第1次 1刺猬在小狗的 面;2梅花鹿在小狗的 面;3小猫在小狗的 面;4小猴在小狗的 面;5小狗在小猴的 面; 6小猴在梅花鹿的 面.小华从家向 面走,又向 方向走,能到便民超市. 第2次1同学们到果园里去采摘,女同学有36人,男。

39、采访果蔬会两三位数除以一位数二教学目标:1学生利用知识的迁移及小棒操作,理解三位数除以一位数商是两位数的算理,掌握算法,在此基础上能正确进行计算,并在探究的过程中帮助学生积累数学活动经验.2能根据具体情况进行估算,会用估算判断结果,体验估算。

40、第五单元测试题姓名 班别 成绩 座号 一 填一填:1. 什么是面积: 2. 我们学过的长度单位有: ,面积单位有 ,常用的面积单位有 3. 填上合适的单位名称:小华家的住房面积是98 一张邮票的面积大约是6 我国的海洋面积大约300万 一枚。