2020年人教版数学一年级上册

1、人教版小学数学教学资料2019年编9加几的教学设计教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第9698页。教学目标：1通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的。

2、人教版小学数学教学资料2019年编9加几说课稿一说教材我的说课内容是9加几，它是学生掌握了1120各数的认识及10加几的基础上进行教学的，学生掌握情况如何将对今后继续学习口算产生直接的影响，同时它也是进一步学习其他进位加法和对领会加减法的含。

3、人教版小学数学教学资料2019年编数学第六七单元自测卷班别 姓名 一填空。36分1看图写数。 21个十和5个一组成 。 2个十是 319是由 个十和 个一组成的。4从右边起，第一位是 位，第二位是 。 14里面有个一和个十5按顺序填数。16。

4、人教版小学数学教学资料2019年编课题9加几的练习课课时 101 课型练习课教学具每人准备小棒18根。集体备课人备课人复案人参考资料或教案数学教参数学教材教教材学分建析议本单元的教材编排体现了三个特点：1从情境中提出数学问题。2算法多样化。。

5、人教版小学数学教学资料2019年编数学一年级上册数一数 比一比数学园地一小朋友，请你先数一数，再连线。二你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗相信你能行 三请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的。

6、人教版小学数学教学资料2019年编6和7的认识主备人： 参备人： 审核人： 内容：人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级第42页的内容。目标： 1使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读会写数字6和7。2使学生知道7以内数的。

7、人教版小学数学教学资料2019年编9加几教案设计教学内容人教版一年级上册P9698页教材分析9加几是20以内进位加法的第一课。它是在学生学习了1120各数的认识及10加几的基础上进行教学的。学生掌握好本节知识，可以为以后进一步学习20以内的。

8、人教版小学数学教学资料2019年编第六单元：610的认识和加减法共19课时第一课时：6和7的认识教学内容：教科书第42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。教学目标：1.使学生能正确地数出数量是6和7的物体的个数，会读会写数字6和7。 。

9、人教版小学数学教学资料2019年编6和7加减法练习题姓名： 家长签名：一照样子画圆圈。 二填数612314764231三看图计算 3 6 四在里填或67 56 73 436五连一连13 42 75 6325 16 74 6434 22 72。

10、人教版小学数学教学资料2019年编一年级数学科教学设计教学内容10的认识教学目标1.引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。2.学会10的数数认读比较大小和组成及写法，对10的数概念获得全面认识和掌握。3.培养学生实践能力观察能力及。

11、人教版小学数学教学资料2019年编三四单元测试题P1438班别： 姓名： 学号： 评分： 1按要求涂色。1从左数，第2个涂上颜色。2把左边的2个五星涂上颜色。2在括号里填上适当的数。1 3 5 1 2 2 2 1 2 大于0又小于2的数是 。

12、人教版小学数学教学资料2019年编8和9的认识教学设计与评析 教学内容人教版第一册第5354页8和9的认识教学目标1.让学生在实际情境中数数量是89的物体，体会8和9的基数含义。2.了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较09各数的大小，知道。

13、人教版小学数学教学资料2019年编9加几教学设计一教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册P9698。 二教学目标与策略选择一教学目标 1. 通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比。

14、人教版小学数学教学资料2019年编876加几知识塔一圈一圈，填一填。二在空格里填上适当的数。三填空。聪明屋一接规律画箭头。二小猫钓了12条鱼，它吃了几条，还剩几条呢请你写出算式。益智园想一想， 里最大填几85 8 6 82 283 7 84。