2019秋一年级科学上册Tag内容描述：
1、拓展活动,回顾反思,活动过程,情境导入,情境导入,小鹿文具店,小熊文具店,1. 仔细观察两个文具店。 2.将自己观察到的和同学们分享。 3.你更喜欢哪个文具店。为什么？,活动过程,活动一：观察这些积木，试着把它们分一分。,1. 仔细观察每个积木的外部特征。 2. 找出有相同特点的积木。 3.将有相同特点的积木放在一起。,活动过程,活动二：你一言，我一语。,说一说，为什么把它们放在一起。,活动过程,按颜色分,活动过程,按形状分,活动过程,把相同颜色的积木放在一起，就是在分类。,活动过程,这两种分法，得到的结果一样吗？ 为什么？,总结,1.确。
2、教学计划 一、 教学目的要求： 密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我内在联系的整体认识 和体验，发展学生的创新能力、实践能力和良好的个人品质。 1.亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，并在开。
3、第3课 看一看 一、教材分析 看一看是青岛版小学科学一年级上册第二单元第三课的内容，位于教材第8至9页。本课建议教学时间为1课时。 二、教学目标 1、通过动手操作，培养学生的动手操作能力。 2、通过教师引导。
4、6 闻一闻 尝一尝 【学习内容】6 闻一闻 尝一尝 【学习内容分析】 本课是第二单元我们怎么知道的第四课。本单元主要引导学生认识感觉器官及其作用，能用各种感官直接感知自然事物并用语言或图画描述所观察事物的。
5、11 运水游戏 【教材分析】 本课是青岛版一年级上册第四单元“的第一节课,而本节课是属于“物质科学”领域的最基础的知识，学习本节课不是为了获得多少知识，而是为了提高孩子们的科学素养，培养孩子们的动手能力和做。
6、9 玩小车 小学科学学科一年级上册（青岛版本）教学设计 课题名称 9 玩小车 教学目标 1、知道推或拉能让物体运动起来，知道推力和拉力是生活中常见的力。 2、通过小组探究活动，了解推力和拉力有大小和方向。 3、能如。
7、第五单元工具是个好帮手：15.放大镜 教学目标： 1、知道用肉眼观察和使用放大镜观察效果的不同。 2、在教师的指导下掌握放大镜的使用方法；能用语言初步描述使用放大镜观察与肉眼观察效果的不同。 3、乐于表达、讲述。
8、我的“小问号” 小学科学一年级上册（ 青岛出版社）教学设计 课题名称 我的“小问号” 教学目标 1、知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征；认识生活中的一些常见现象。 2、在玩玩具过程中，能提出感兴趣的。
9、15.放大镜 【学习内容】 青岛版小学科学一年级上册第五单元第15课 【课程标准描述】 认识放大镜了解其功能，描述肉眼观察和简单仪器观察的不同。 【学习目标】 1. 知道放大镜具有放大物体图像的功能，能用放大镜观察。
10、把它们放到水里 小学科学一年级上册（青岛版 部审）教学设计 课题名称 把它们放到水里 课时安排 1 教学目标 1、 通过教学知道有些物质可以溶解在水中，有些物质很难溶解在水中。 2、 能提出制作活动的思路，能综合运。
11、认识水 【学习内容】青岛版小学科学第一册，第四单元第十二课 【课程标准描述】 能通过观察描述出水的颜色、状态、气味等特征，并且能够知道水是一种常见而重要的物质。 【学习目标】 1.通过水与牛奶的对比观察，和。
12、14 把它们放到水里 【教学内容】青岛版小学科学 第四单元 14把它们放到水里 【课程标准描述】 1. 观察描述常见物体的基本特征 2. 有些物质在水里能够溶解而有些物质在水里很难溶解。 3. 知道有些物质能够溶解在。
13、第三单元玩中学：8.玩彩泥 教学目标： 1、知道力可以使物体的形状发生改变；了解生活中力改变物体形状的现象。 2、在教师的指导下，学生能通过观察、比较提出与力有关的、自己感兴趣的问题；能用感官观察力使物体形。