2019二年级语文上册

1、课文导入,称,你们看见过秤吗？秤是干什么用的？,课文导入,大 象,今天我们学习一篇新课文曹冲称象，“象”就是我们在公园里、电视中看见的大象。“称象”就是称大象的重量，看了课题你知道了什么？大家还想知道什么？这些问题，同学们学过这篇课文就知道了。,课文导入,谜 语 四腿如柱子，身子像墙， 两耳像蒲扇，鼻子弯又长。,谜底：大象,初读课文,认识曹冲,曹冲（196年208年5月），字仓舒，东汉末年人物，曹操和环夫人之子。从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。留有“曹冲称象”的典故。 曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣之意。曹冲。

2、曹冲称象,第一课时,导入新课,这是什么动物？,猜谜语,耳朵像扇子， 鼻子像钩子。 身子像堵墙， 腿像四根柱子。,大象,感知内容,你能用什么词语形容大象？,怎么知道大象的重量呢？,整体感知,朗读课文，画出生字词，读准字音、注意字形，不理解的地方画上问号。,学习字词,曹冲 称一称 官员 柱子 议论,co chng chng y chng gun yun zh z y ln,重量 秤杆 砍倒 割肉 划线 停止,zhng ling chng gn kn do g ru hu xin tng zh,曹,一日歌一曲,字谜,曹,情景朗读,古时候有个大官，叫曹操。一天，有人送给他一头大象。他很高兴，带着儿子和官员们一同去。

3、玲玲的画,第二课时,0,复习导入,玲玲 端详 一幅,lng ling dun xing y f,评奖 催促 叭,png jing cu c b,0,复习导入,脏乱 报纸 另外 及时,zng lun bo zh lng wi j sh,懒虫 并且 糟糕 肯定,ln chng bng qi zo go kn dng,0,复习导入,玲玲 端详 一幅 评奖 催促 叭 脏乱 报纸 另外 及时懒虫 并且 糟糕 肯定,0,合作探究,1、课文讲了一件什么事？ 2、玲玲的心情是怎样变化的？用彩笔画出来吧。,0,品读赏析,玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。,玲玲对自己画的画满意吗？你从哪里看出来的？,0,品读赏析,一个“又”字说。

4、6.一封信,课文,1.会读17个生字，会写9个生字。 2.理解露西写的两封信的不同，体会信中蕴含的情感。,读一读，认一认,封 削 锅 朝 刮 胡子,台灯 修 冷清 肩膀 团,重新 完 星期 一束鲜花,fng xio gu cho gu h,dng xi lng jin tun,chng wn q sh xin,信,写,今,珠,笔,灯,圆,句,我会写,电,爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。,妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。,“亲爱的爸爸，”露西写道，“。

5、一 封 信,二年级语文上册,认真读课文，边读边想。,露西写了几次信？第一次写的内容用直线画出来，第二次写的内容用波浪线画出来。,整体感知,读认生字,信封 朝向 刮胡子 星期,xn fng cho xing gu h zi xng q,削土豆 重新 修台灯 鲜花,xio t du chng xn xi ti dng xin hu,炒锅 冷清 肩膀,cho gu lng qng jin bng,团子 完成 结束,tun zi wn chng ji sh,削土豆,冷清,读认生字,修台灯,cho,（朝向）（朝鲜）,朝,zho,（朝霞）（朝阳）,chng,（重新）（重合）,重,zhng,（重心）（体重）,读认生字,ji,（结网）（结束）,结,ji,（开花结果）（结实）,。

6、一封信,引入新课,书信是人们相互交流情感与思想的工具。,我会认,封,fng xu gu cho gu h dng xi lng,jin tun zhng wn q ji sh xin,削,锅,朝,刮,胡,灯,肩,团,重,完,期,结,束,修,冷,鲜,我会读,信封 削土豆 电锅 朝向 刮胡子 台灯 修理 冷清 肩膀 团员 重新 完整 期望 结束 鲜花 写信 今天 一支圆珠笔,我会写,封,fng,信,xn,信封开封,写信 信纸,我会写,今,jn,写,xi,当今 今天,写字 书写,我会写,支,zh,圆,yun,一支笔 支持,团圆 圆珠笔,我会写,珠,zh,笔,b,珠子 水珠,钢笔 毛笔,我会写,灯,dng,电,din,电灯 台灯,电线 电子,我会写,朝,结,ji （结实。

7、7. 妈妈睡了,新课导入,这首歌唱的是谁呀？你们平时留心观察过自己的妈妈吗？有一位小朋友留心观察了自己的妈妈，他观察了妈妈什么呢？我们一起去看看。,字词乐园会写字,吃,hng,笔顺：,组词：哄人 哄逗 哄骗,巧记：“口”“共”相伴，把人哄骗。,书写提示：左窄右宽，“共”上横短，下横长。,叫,xin,笔顺：,组词：首先 先后 先辈,巧记：干洗。,书写提示：第一笔撇短，竖在竖中线上，下横长在 横中线上。,先,哄,造句：我到了学校，首先去洗抹布擦桌子。,造句：弟弟摔倒哭了，我赶紧跑过去哄逗他。,书写提示：门字框要写得宽一些，给“才”留。

8、7.妈妈睡了,人教版 二年级上册,教学目标,1.识记生字，会写8个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，积累部分词句。（重点） 3.理解课文，感受母爱，懂得关爱父母。 （难点）,第一课时,哄,自主识字,润,吸,闭,等,先,hng xin b jn,rn dng x,紧,发,自主识字,额,乏,汗,沙,粘,f zhn hn, sh f,学习生字,哄,hng,笔顺：,学习生字,先,xin,笔顺：,学习生字,闭,b,笔顺：,学习生字,脸,lin,笔顺：,学习生字,事,sh,笔顺：,学习生字,沉,chn,笔顺：,学习生字,发,f,笔顺：,学习生字,窗,chun,笔顺：,积累词语,明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着； 弯弯的眉毛也。

9、剧本）,孟子,孟子（前372年前289年），名轲，字子舆。战国时期鲁国人。中国古代著名的思想家、教育家，战国时期儒家代表人物，与孔子合称为“孔孟”。,剧 本,旁 白, 括号里，表示场景、人物神态、动作、心理。,织布机,自读要求： 要读准字音，读通句子。遇到不认识的生字圈起来，多读几次。,mng zh tu jin dun di ji tng to gi,孟,织,推,剪,断,呆,接,堂,逃,改,我会认,织布 推门 剪断 孟子,吓呆 连接 学堂 逃学,改正,字 词 学 习,逃桃 堂党 断继 推堆 剪前 孟子 呆口 织只,字 词 学 习,剧情一：,【孟母正在织布，孟子推门走了进来。】,孟子。

10、苏 雅 的 画 儿,边读边想：课文写了一件什么事？ 把预习时圈出的生字词，多读几遍。 3.在不懂的地方加上“？”。,自由朗读课文。,读 一 读,dun xing png jing cn ji 端 详 评 奖 参 加 lu t nng zng no jn 楼 梯 弄 脏 脑 筋,我 会 记,肯 脏 脑 筋,共同点：都包含有“月”字。,读课文，我们可以将课文分为三个部分。 第14自然段：苏雅画画时，不小心把彩笔掉在了纸上，弄脏了即将完成的画。 第511自然段：写爸爸给苏雅出主意，在弄脏的地方画上一只小花狗，变坏事为好事。 第1115自然段：写苏雅的画受到了同学的称赞，她从中明白了爸爸说。

11、第七单元达标检测卷 时间：60分钟 满分：100分 第一部分 第二部分 第三部分 总 分 第一部分：积累运用(69分) 一、 我会拼，在拼音下面写出汉字。(10分) 二、 我会给下面的字换偏旁组成新字再组词。(8分) 经____(。

12、第五单元 课题 刮脸 课时 两课时 教 学 目 标 认知目标 认识15个生字，会写其中的8个生字。 能力目标 能正确、流利、有感情地朗读课文。 德育情意目标 在学习过程中,感受小大人贝当人小言不小的那份童真,感受理发。

13、16 画满画儿的圆月亮 课时：2课时 教学目标： 1、 认识8个生字，能正确书写。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 学生通过绘画体验在圆月亮上画画的快乐。 4、 通过读文，激发学生的想像力，引导学生善于在。

14、识字7 第一课时 教学内容：识字7 教学目标 1、学会本课生字和由生字组成的词语。会正确、美观地书写“亭、闻、鸣”。 2、通过观察图画体会宇义，初步了解象形字、会意字的构宇特点，激发学生学习汉字的兴趣。 教学重。

15、5 玲玲的画 教学课题 5 玲玲的画 学案编写者 教学用课时 2 学案使用者 第 周星期 用 教学 目标 课（章节）教学目标 1.认识“玲、祥”等15个生字，会写“画、幅”等10个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。 2.正确。

16、6.一封信 教学目标 知识与技能 1.学习本课17个生字，会写10个生字。 2.正确、流利地朗读课文，了解露西在给爸爸的信里都写了什么。 情感态度与价值观 学习露西懂得寻找生活中快乐美好的事物的乐观态度。 教学。

17、做手工 备课教师 授课教师 年 级 二年级 课 题 做手工 课 时 1课时 教学时间 教学目标 1.能按照顺序介绍自己的小制作的制作过程。 2.培养说话大方、有礼貌以及认真聆听别人说话的习惯。 重难点 能按照一定顺序介绍。

18、我要的是葫芦随堂练习（第一课时） 一、选择题。 1、选出下列注音不正确的一项。（ ） A.葫芦（h l） B.奇怪（q gui） C.邻居（ln j） 2、根据课文内容选择正确的选项。（ ） 课文中葫芦的什么部位长了蚜虫。