2019-2020年高中地理地域文化与人口教案4

1、2019-2020年高中地理地域文化与人口教案4 湘教版必修2 教学目标 一、知识与技能 1了解文化与地域文化的概念。 2举例说明外国文化对人口的影响和中国文化对人口的影响。 3收集资料，对比不同地区人口的文。

2、2019-2020年高中地理地域文化与人口教案5 湘教版必修2 文化是指人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。地理学对文化的理解是较宽广的，它包括思想观念、社会组织形式、工艺技术等。因此，地。

3、2019-2020年高中地理地域文化与人口教案1 湘教版必修2 一、说教材 地域文化与人口这一节是本章的最后一节，在本章中起到了不小的作用，是对前面内容的一个延伸，使学生能够更加深入地了解影响人口的多方面因。

4、2019-2020年高中地理地域文化与人口教案8 湘教版必修2 一、说教材 地域文化与人口，使学生能够更加深入地了解影响人口的多方面因素，让学生对地域文化有了正确的认识。 二、说学情 通过前面几节课的学习，学。

5、2019 2020年高中地理人地域文化与人口教案湘教版必修2 材料一 1987年7月11日 世界人口突破50亿 为了引起世界各国政府和民众对人口问题的特别关注 1990年联合国决定将每年7月11日定为 世界人口日 时至今天 世界人口已。

6、2019-2020年高中地理地域文化与人口教案7 湘教版必修2 【设计思想】：本教学设计，在设计上，始终围绕以学生为课堂主题这一理念，设计的活动都是以学生为中心展开，以分组讨论的形式开展，在实例的讲解和例子的。

7、2019 2020年高中地理 地域文化与人口 教案6 湘教版必修2 设计思想 本教学设计 在设计上 始终围绕以学生为课堂主题这一理念 设计的活动都是以学生为中心展开 以分组讨论的形式开展 在实例的讲解和例子的引用上 尽可能。

8、2019-2020年高中地理 1.4 地域文化与人口教案 湘教版必修2 教学目标 一、知识与技能 1了解文化与地域文化的概念。 2举例说明外国文化对人口的影响和中国文化对人口的影响。 3收集资料，对比不同地区人口的文。

9、2019-2020年高中地理地域文化与人口教案2 湘教版必修2 教学目标 一、知识与技能 1.了解文化、地域文化的含义。 2.举例说明地域文化对人口的影响，分析产生影响的原因。 二、过程与方法 1.通过资料，学会了解外国。

10、2019-2020年高中地理 1.4 地域文化与人口跟踪训练 湘教版必修2 一基础训练题 1、下列叙述属于文化范畴的是 A、西欧温带海洋性气候典型 B、日本多火山、地震 C、我国是个海陆兼备的国家 D、尊老爱幼是中华民族的传。

11、2019-2020年高中地理 1.4 地域文化与人口校本练习 湘教版必修2 一、 单项选择题 1地域文化是指（ ） A人类在社会历史发展过程中所创造的精神财富 B在一定地域长时期形成的特定文化现象 C在历史发展过程中。

12、2019-2020年高中地理 1.4 地域文化与人口同步训练（含解析）湘教版必修2 1.下列事物或现象属于文化范畴的是( ) A.泰山日出 B.黄山“四绝” C.庐山云雾 D.黄土高原的窑洞 解析:判断是否属于文化的范畴时,关键要掌握。

13、2019-2020年高中地理 人口容量和地域文化与人口学考复习题 新人教版必修2 【考点一】 1、 人口容量：一定的自然资源和经济社会条件下，一个国家或地区所能容纳的最高人口数量。 它有三个特点：1） ，2） ，3。

14、2019 2020年高一地理 地域文化与人口 教案 湘教版 基础知识梳理 一 文化和地域文化的概念 1 文化 人类在社会历史发展过程中所创造的 和 的总和 2 地域文化 在一定地域长期形成的 现象 二 外国文化与人口 1婚俗对出生。

15、2019 2020年高中地理 第一章 人口与环境 1 4 地域文化与人口学案 湘教版必修2 题目 1 4地域文化与人口 第 1课时 学习 目标 了解中外文化差异对婚姻 家庭 人口增长等方面的影响 学会分析不同地区人口观念差异的原因。

16、2019 2020年高一地理 1 4 地域文化与人口 教案 新人教版 教案 教学目标 一 知识与技能 1 了解文化与地域文化的概念 2 举例说明外国文化对人口的影响和中国文化对人口的影响 3 收集资料 对比不同地区人口的文化差异。

17、2019-2020年高中地理第一章人口与环境1.4地域文化与人口04课时作业湘教版 饮食文化的形成与地理环境是息息相关的。读中国现代辛辣指数分布区比较图，回答12题。 1“四川人怕不辣，湖南人不怕辣”，其喜辣、食辣。

18、2019-2020年高中地理人口分布与人口合理容量教案4 鲁教版必修2 课程标准：说出环境承载力与人口合理容量的区别。 教学目标： 1.知识与技能 通过本节课的学习，了解中国人口分布状况，理解中国人口分布的特点及其。

19、2019 2020年高中地理 1 1 人口增长与人口问题教案 鲁教版必修2 课程标准要求 标 准 活 动 建 议 分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布 举例说明人口迁移的主要原因 说出环境承载力与人口合理容量的区别 举例说。

20、2019-2020年高中地理地域联系教案（4） 中图版必修2 一、教材分析： 主要内容包括人类主要的交通运输方式、邮电通信、商业贸易等最经常的经济活动。以经济地理研究的角度看，经济活动的空间联系和分布是经济地理。