2016-2017版高中生物

1、遗传物质的发现基础巩固1.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述错误的是A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离B.所有非同源染色体都能自由组合,所有非等位基因之间也都能发生自由组合C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随。

2、减数分裂与配子形成基础巩固1.初级精母细胞经过减数第一次分裂后形成的细胞是答案D解析初级精母细胞经过减数第一次分裂后形成的细胞是次级精母细胞,没有同源染色体.2.下列是动物细胞减数分裂各时期的示意图,正确表示分裂过程顺序的是A.B.C.D。

3、生物多样性简介 生物多样性的形成基础巩固1.下列关于物种多样性的叙述,不正确的是A.可用物种种类丰富程度分布特征来衡量B.是生物多样性最直观的表现C.一个物种种群越大,其遗传多样性越大D.一个物种种群增加不会影响其他物种的多样性答案D解析物。

4、第二节自然选择对基因频率的影响1解释突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因.2种群基因频率的计算和影响因素分析.重难点3举例说明自然选择可使种群基因频率发生定向改变.重点种 群 基 因 频 率 和 基 因 型 频 率一遗传平衡定律1基因频。

5、染色体在有性生殖中的变化 整合提升突破1减数分裂与有丝分裂的比较1.两种分裂及受精过程中染色体DNA数量变化曲线2.图像的鉴别以2n4雄性动物为例时期方式有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂有同源染色体染色体必定成对无同源染色体前期不联会联。

6、第二节染色体结构变异对性状的影响1简述染色体结构变异的类型.重点2理解染色体结构变异对生物性状的影响.重难点3了解染色体结构变异在生产实践中的应用.染 色 体 结 构 变 异 对 性 状 的 影 响一染色体形态结构及变异1染色体的形态除上述。

7、自由组合规律在实践中的应用基础巩固1.两豌豆亲本杂交,按每对相对性状独立遗传,对其子代的表现型进行统计,结果如图所示,则杂交后代中,新出现的类型占的比例为A. B.C. D.答案C解析从题图可知,杂交后代中黄色绿色11,圆粒皱粒31.由此结。

8、认识基因基础巩固1.下列关于遗传信息的说法,不确切的是A.基因的脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息B.遗传信息主要是通过染色体上的基因传递的C.细胞生物体内的遗传信息储存在DNA分子上D.遗传信息即生物表现出来的性状答案D解析生物体的所有性状。

9、第一节遗传物质的发现目标导航1.阅读教材,简述人类对遗传物质的探索过程.2.结合探究活动,概述DNA是遗传物质的证据.一遗传物质在染色体上1.萨顿的假说1发现问题:在减数分裂时,染色体的行为与遗传因子的行为具有完全平行的现象.存在:在体细胞。

10、第二节受精作用1理解配子中染色体组合的多样性及受精过程中染色体的变化.重难点2说出减数分裂和受精作用对生物遗传和变异的重要意义.重点3通过构建受精过程中染色体变化模型,阐明减数分裂和受精作用对生物遗传变异的重要性.受 精 作 用一精子和卵细。

11、期末考能排查练第1关:判正误测基础1.用豌豆杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊2.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合3.F1黄色圆粒豌豆YyRr产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比11 4.生物的表现型是由基因型决定。

12、第一节生物多样性简介 第二节生物多样性的形成目标导航1.结合实例,简述生物多样性的概念以及生物多样性三个层次之间的关系.2.结合实例和探究活动,理解生物多样性与生物进化的关系.一生物多样性1.生物多样性的概念生物多样性反映了地球上的植物动物。

13、分离规律在实践中的应用基础巩固1.人类多指是由显性基因A控制的一种常见畸形,下列叙述不正确的是A.只要亲代之一的基因型为AA,其子女均患多指B.只要亲代之一含有A基因,其子女都有可能出现多指C.双亲的基因型均为Aa,其子女均患多指D.双亲的。

14、第二节DNA的分子结构目标导航1.结合教材图文和探究活动,概述DNA分子结构的主要特点.2.通过制作DNA双螺旋结构模型,进一步理解其结构特点并掌握有关的计算规律.一DNA的基本组成单位1.基本组成单位是脱氧核糖核苷酸.2.脱氧核苷酸的种类。

15、第二章染色体变异对性状的影响第一节染色体数目变异对性状的影响1简述染色体组单倍体二倍体的概念,了解单倍体的特点及其在育种上的意义.重难点2简述多倍体的概念形成原因及其特点.重点3了解人工诱导多倍体在育种上的应用和成就.染 色 体 数 目 与。

16、人类遗传病基础巩固1.下列关于人类遗传病的叙述,不正确的是A.人类遗传病是遗传因素和环境因素相互作用的结果B.镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变C.猫叫综合征是由于染色体结构变异引起的D.调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的多。

17、染色体结构变异对性状的影响基础巩固1.人的体细胞中共有23对染色体,其中属于近端着丝粒染色体的是A.19号染色体 B.12号染色体C.22号染色体 D.13号染色体答案C解析19号染色体属于中着丝粒染色体,12号染色体属于亚中着丝粒染色体。

18、第一章染色体在有性生殖中的变化第一节减数分裂与配子形成1掌握减数分裂的概念.重点2掌握减数分裂过程中DNA分子染色体数目的变化及细胞形态的改变.重难点3分析有丝分裂和减数分裂的区别与联系.重难点4观察细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变。

19、基因与性状基础巩固1.下列关于基因与性状关系的叙述,错误的是A.一对相对性状可由多对基因控制B.基因可通过控制酶的合成进而控制生物的性状C.隐性基因控制的性状不一定得到表现D.基因型相同,表现型就相同答案D解析生物的表现型是基因型与环境条件。

20、dna的复制基础巩固1.下列关于DNA复制的叙述中,不正确的是A.DNA的复制过程是边解旋边复制B.在叶肉细胞中DNA的复制发生在细胞核叶绿体和线粒体中C.DNA复制过程中,要消耗ATP并且需要酶的催化D.DNA复制需要的原料是脱氧核糖核酸。

21、单元过关检测时间:90分钟满分:100分一选择题共20小题,每小题3分,共60分,在每小题给出的4个选项中,只有1项符合题目要求1.细胞核中的DNA分子数和染色体数相同的细胞是A.刚形成的次级精母细胞B.初级精母细胞C.处于有丝分裂中期的体。

22、自然选择对基因频率的影响基础巩固1.某植物种群中,AA个体占16,aa个体占36,该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比A基因频率依次是A.增大,不变;不变,不变 B.不变,增大;增大,不变C.不。

23、孟德尔遗传试验的科学方法 分离规律试验基础巩固1.孟德尔通过豌豆杂交试验揭示了遗传规律,分子遗传学家选用真菌细菌和噬菌体作为试验材料证明了DNA是遗传物质,上述事实说明了:决定研究工作成功与否的关键在于A.由简到繁的研究方法B.将数理统计方。

24、基因的表达基础巩固1.核酸是细胞内携带遗传信息的物质,下列关于DNA与RNA特点的比较,叙述正确的是A.在细胞内存在的主要部位相同B.构成的五碳糖不同C.核苷酸之间的连接方式不同D.构成的碱基相同答案B解析A错误,DNA主要分布在细胞核中。

25、现代生物进化理论基础巩固1.下列关于基因库的叙述,错误的是A.一个种群所含的全部基因叫做这个种群的基因库B.生物个体总是要死亡的,但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C.种群中每个个体都含有种群基因库的全部基因D.基因突变可改变基因库的组成。

26、受精作用基础巩固1.下列关于高等动物受精卵的叙述中,错误的是A.形成受精卵过程的实质是精子和卵细胞的核融合B.受精卵的分裂方式是有丝分裂C.父方和母方对受精卵子代的遗传贡献相同D.受精卵中的线粒体主要来自母方答案C解析受精卵中核DNA,父方。

27、伴性遗传基础巩固1.下列有关性别决定的叙述,正确的是A.含X的配子数含Y的配子数11B.XY型性别决定的生物,Y染色体比X染色体短小C.含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体答案C解析。

28、转基因生物和转基因食品 人类基因组计划基础巩固1.基因工程中常用的载体是A.质体 B.染色体C.质粒 D.线粒体答案C解析根据作为载体必须具备的三个条件,基因工程中经常用的载体有细菌的质粒或病毒DNA等.2.采用基因工程的方法培育抗虫棉,下。

29、单元过关检测时间:90分钟满分:100分一选择题共20小题,每小题3分,共60分,在每小题给出的4个选项中,只有1项符合题目要求1.下列性状中属于相对性状的是A.人的身高与体重 B.兔的长毛与短毛C.家鸡的长腿与毛腿 D.棉花的细绒与长绒答。

30、第二章基因的自由组合规律第一节自由组合规律试验1概述两对相对性状的杂交试验.重点2解释自由组合现象,描述基因的自由组合规律.重点3探究性状间自由组合的机制,阐明自由组合规律的实质.重难点探 究 性 状 间 自 由 组 合 机 制1分析两对相。

31、第一节认识基因目标导航1.阅读教材图文,说出基因和DNA的关系.2.结合探究活动,理解基因与性状的关系,归纳基因的概念.一基因的提出1.1865年,孟德尔提出生物的性状是由遗传因子决定的.它具有遗传因子是世代相传的和遗传因子是决定遗传表达的。

32、染色体数目变异对性状的影响基础巩固1.下列关于染色体组的正确叙述是A.染色体组内不存在同源染色体B.染色体组只存在于生殖细胞中C.染色体组只存在于体细胞中D.染色体组在减数分裂过程中消失答案A解析二倍体生物生殖细胞中的一组染色体就叫一个染色。

33、dna的分子结构基础巩固1.下面关于DNA分子结构的叙述正确的是A.DNA分子的任一条链中AT,GCB.每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖C.每个磷酸分子都直接和两个脱氧核糖相连D.DNA分子两条链上的A与T通过氢键连接答案D解析。

34、第二节DNA的分子结构1总结组成DNA分子四种脱氧核糖核苷酸的异同.重点2掌握DNA分子的结构特点并会进行相应的碱基计算.重难点3制作DNA分子双螺旋结构模型.DNA 的 分 子 结 构一DNA的基本组成单位脱氧核糖核苷酸1元素组成:CHO。

35、自由组合规律试验基础巩固1.按自由组合规律遗传的具有两对相对性状的纯合体杂交,F2中出现的性状重组类型的个体占总数的A. B.或 C. D.答案B2.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有1111比例的是F1产生配子类型的比例F2性状表现的。

36、基因的分离规律 整合提升突破1交配类型的含义及其应用含义作用杂交植物的异株授粉;动物不同个体间的交配探索控制生物性状的基因的传递规律;将不同优良性状集中到一起,得到新品种;显隐性性状判断自交植物的自花或同株授粉;基因型相同的动物个体间的交配。

37、第二节基因的表达目标导航1.结合教材图文,掌握转录翻译的过程和特点. 2.结合教材图文,简述中心法则.一转录1.探究遗传信息的传递途径1实验1:将A组变形虫培养在同位素标记过的尿嘧啶核苷酸培养液中.首先在细胞核中发现有标记的RNA分子,这说。

38、第四节伴性遗传1理解伴性遗传的特点.重点2掌握不同婚配类型的红绿色盲遗传图解和红绿色盲的遗传特点.重难点3分析人类常见的伴性遗传现象.性 别 决 定1人类性别决定1人类的性别是由一对性染色体决定的.2人的性别决定图解:2生物性别决定方式1性。

39、基因的自由组合规律 整合提升突破1解决自由组合规律问题的一般规律和特殊比例1.一般规律2.两对相对性状遗传中出现异常分离比的分析方法双杂合的F1自交和测交后代的表现型比例分别为9331和1111,但如果基因之间相互作用及出现致死等原因,会导。

40、遗传的物质基础 整合提升突破1遗传物质发现的经典实验分析及结论1.在证明DNA是遗传物质的两大经典实验中,要特别注意以下问题:1格里菲思的实验中最关键的一组是将无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合,注入到小鼠体内,小鼠死亡.本实验的其。