计划书试卷、教案、字帖、知识点、复习资料、课本等各类资料CAD装配图计算机辅助设计(Computer Aided Design)指利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。CAD装配图在设计中通常要用计算机对不同方案进行大量的计算、分析和比较。设计人员通常用草图开始设计。由计算机自动产生的设计结果。
19雾在哪里第二课时教案Tag内容描述：
1、第二课时,雾在哪里,0,复习生字,淘 顽 于 暗 岸 街 梁 甚 至 切 躲 失,to,n,y,wn,ling,ji,shn,zh,qi,du,sh,n,雾,w,0,于是 无论 海岸 房屋 一切 不久 散步 大雾,听写生字,y sh w ln hi n fng w,y qi b ji sn b d w,0,从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。,细读感悟,作用：总领下文。,0,拓展训练,“又淘气。
2、第二课时 雾在哪里 0 1 复习生字 淘顽于暗岸街梁甚至切躲失 t o n y w n li ng ji sh n zh qi du sh n 雾 w 0 于是无论海岸房屋一切不久散步大雾 听写生字 y sh w l nh i nf ngw y qi b ji s nb d w 0 从前有一片雾。
3、部编教材二年级上册 19 雾在哪里 第二课时 阅读教学 教学目标： 1.复习巩固13个生字、生词。（低年级语文教学重点是识字教学，所以，此环节必须重视，复习方式要多样，学生参与面要广。） 2.把课后思考练习题（包括文中泡泡里的问题）融入课文的学习课程中，一一处理。 （1）完成课后第一题：朗读课文，读好雾说话时的语气。 （2）完成课后第二题：读句子，照例子说一说：雾把什么藏起来了？藏起来之后的景色是。
4、部编教材二年级上册 第 10 页 共 10 页 部编二年级语文上册19雾在哪里第二课时教案 教学目标： 1.复习巩固13个生字、生词。（低年级语文教学重点是识字教学，所以，此环节必须重视，复习方式要多样，学生参与面。
5、雾在哪里 第二课时 1 复习 于 论 岸 等8个生字 会认 雾 淘 顽 等13个生字 理解由生字组成的词语 并能正确 美观地书写生字 2 能读好含有多个短语的长句子 能想象雾淘气的样子 读好雾的语言 3 感受雾的神奇 知道有雾。
6、雾在哪里 第二课时 复习导入 淘顽于暗岸街梁甚至切躲失 t o n y w n li ng ji sh n zh qi du sh n 复习导入 于是不论海岸房屋一切不久散步大雾 y sh b l nh i nf ngw y qi b ji s nb d w 品读赏析 从前有一片雾 他是个又淘气又顽皮的孩子 作用 总领下文 品读赏析 又淘气又顽皮 一类词语你还能说出几个吗 又聪明又机灵又活泼又可爱。
7、第二课时 雾在哪里 复习生字 淘顽于暗岸街梁甚至切躲失 t o n y w n li ng ji sh n zh qi du sh n 雾 w 0 于是无论海岸房屋一切不久散步大雾 听写生字 y sh w l nh i nf ngw y qi b ji s nb d w 0 从前有一片雾 他是个又淘气又顽皮的孩子 细读感悟 作用 总领下文 0 拓展训练 又淘气又顽皮 这样的词语 你还能说出几个吗。
8、雷锋叔叔，你在哪里教学设计【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读，了解雷锋叔叔的故事，感受雷锋叔叔助人为乐的精神，学习雷锋助人为乐的精神。3、培养学生收集信息，处理信息的能力。【教学重点】有感情地朗读课文，体会雷锋精神。【教学难点】理解文章最后一句话“哪里需要献出爱心，哪里需要帮助，雷锋叔叔就出现在哪里”的深层含义。【教学方法】诵读感。
9、雾在哪里第 二 课 时 复习导入淘 顽 于 暗 岸 街梁 甚 至 切 躲 失to nywn ling jishn zh qi du shn 复习导入于 是 不 论 海 岸 房 屋一 切 不 久 散 步 大 雾y sh b ln hi n f。
10、第二课时 雾在哪里 复习生字 淘顽于暗岸街梁甚至切躲失 t o n y w n li ng ji sh n zh qi du sh n 雾 w 0 于是无论海岸房屋一切不久散步大雾 听写生字 y sh w l nh i nf ngw y qi b ji s nb d w 0 从前有一片雾 他是个又淘气又顽皮的孩子 细读感悟 作用 总领下文 0 拓展训练 又淘气又顽皮 这样的词语 你还能说出几个吗。
11、部编教材二年级上册19 雾在哪里（第一课时：识字教学）教学目标：1.初读课文，拼读不认识的字。（课前预习：自己读课文，圈出生字，标出自然段序号。如果课前没有布置预习，课堂上就在这个环节圈出生字，标出自然段。）2.学习13个生字、生词，其中“于、岸、切”和“淘”做到“音、形、义结合，字、词、句联系。”引导学生积累语言，学习语言文字运用。3.用足够的时间，多种形式在语境中复习巩。
12、部编教材二年级上册 19 雾在哪里 第一课时 识字教学 教学目标 1 初读课文 拼读不认识的字 课前预习 自己读课文 圈出生字 标出自然段序号 如果课前没有布置预习 课堂上就在这个环节圈出生字 标出自然段 2 学习13个生。
13、雾在哪里 第一课时 1 学会 于 论 岸 等8个生字 会认 雾 淘 顽 等13个生字 理解由生字组成的词语 并能正确 美观地书写生字 2 能读好含有多个短语的长句子 能想象雾淘气的样子 读好雾的语言 3 感受雾的神奇 知道有雾。